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LMS- Carolina Blázquez

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Subido el 8 de diciembre de 2023 por Carolina Alicia B.

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Aula virtual 2ºESO de Educación Física

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Hola, mi nombre es Carolina Blaskel-Marcia, 00:00:00
soy profesora de Educación Física y os voy a hablar sobre segundo de la ESO. 00:00:02
Bueno, como veis, en general, 00:00:06
lo que empiezo a utilizar es la NENETIQUETA. 00:00:08
Muy importante que lo vamos a ir recordando a lo largo del curso. 00:00:10
Luego también tengo foros de exámenes 00:00:14
para que los alumnos sepan cuándo tienen los exámenes. 00:00:16
Otros foros que voy siempre ampliando para que el alumno no se pierda. 00:00:18
Si nos centramos, les pongo a la misma vez información 00:00:23
para luego realizar vídeos, como vemos en este. 00:00:27
Luego veremos la DOMINANCE CHALLENGE, vais a verlo. 00:00:31
Una metodología activa que deben realizar es un VISUAL THINKING, 00:00:34
para que vean un ejemplo. 00:00:37
Bueno, pues vemos que hay diferentes tareas. 00:00:40
Si nos centramos, por ejemplo, en WORK UP, 00:00:43
bueno, pues vemos ahí intentando captar la atención del alumno. 00:00:46
Siempre le mandamos información para que ellos tengan. 00:00:50
Y podemos irnos, por ejemplo, a YOGA Y PILATES, 00:00:54
que es lo que hemos estado hablando con la infografía de CAMBA, 00:00:58
incluso subtitulada, para que sea mucho más clara. 00:01:02
Una metodología para que vean cómo va a realizarse, 00:01:06
que siempre tenemos la rúbrica. 00:01:09
Vamos a ir viendo ahora que tenemos toda la información 00:01:11
para que ellos vean cómo van a ser evaluados. 00:01:15
Una evaluación que pueden realizar también. 00:01:18
Seguimos con el VISUAL THINKING, 00:01:21
donde van a tener que trabajarlo, por ejemplo, aquí en YOGA. 00:01:23
Luego, seguidamente, pues podemos ver, 00:01:29
mirar aquí en el alfabeto del movimiento, en BODY EXPRESSION. 00:01:32
He utilizado también un GENIALY, 00:01:38
para que hagan el alfabeto del movimiento, 00:01:41
que utilicen su nombre, incluso moviéndose, para poder realizar. 00:01:42
Y otra cosilla que podemos ver dentro de esta ola virtual, 00:01:46
pues bueno, dentro del fútbol, 00:01:50
sí que es verdad que a los alumnos les hice realizar una actividad, 00:01:52
que era la realización de toques y cómo se les iba a organizar un poco, 00:01:56
y les puse las insignias, pero sí que lo he configurado 00:02:03
para que no salieran los nombres, 00:02:08
y lo he puesto OCULTAR A LOS PARTICIPANTES 00:02:10
solamente para cinco personas, y así es mi ola virtual. 00:02:12
Bueno, dentro de los participantes, como podemos ver, 00:02:15
tenemos participantes de diferentes, de segundo G, segundo C, segundo I, 00:02:19
los han ido matriculando, automatriculando, ellos mismos. 00:02:24
Tenemos aquí de diferentes, 00:02:30
y en todo momento tienen el rol de estudiante. 00:02:32
Una vez que vemos esto, nos centramos ahora en una tarea, 00:02:35
que la tienen que realizar, como bien pone aquí, por grupos. 00:02:42
Entonces, podemos elegir diferente grupo, 00:02:46
porque si nos clicamos aquí, tengo diferentes clases, 00:02:49
nos centramos, por ejemplo, en el G, 00:02:54
vamos a ver, son grupos de cinco personas, 00:02:56
vamos a ver todos los envíos, 00:03:01
bueno, y como vemos, 00:03:07
bueno, pues aquí tenemos el envío que le han realizado, 00:03:09
voy a ver ahora de lo que sería el nivel de calificaciones, 00:03:15
de segundo grado es una educación física. 00:03:18
Dentro de mi informe calificador, 00:03:21
voy a mostrar la configuración de calificaciones, 00:03:23
que es donde vamos a ver, en realidad, 00:03:30
todas las tareas que les he estado mandando. 00:03:31
Como metodología activa, bueno, 00:03:37
tengo aquí un Visual Thinking que van a tener que hacer, 00:03:40
también les he puesto un código QR, 00:03:43
y otra infografía con la cual he estado trabajando 00:03:47
en la presentación en Canva. 00:03:53
La metodología activa, 00:03:56
que lo he pasado a PowerPoint dentro de que lo he realizado con Canva, 00:03:59
y bueno, esa metodología activa, 00:04:04
como vemos, es una metodología de aprendizaje y servicio, 00:04:07
dado que van a venir personas mayores del centro de día 00:04:11
para realizar una clase de yoga con los alumnos. 00:04:15
Continuar cómo vamos a evaluar a nuestra alumna 00:04:19
en el TikTok de Adominal Challenge, como estamos viendo ahí, 00:04:22
bueno, pues vemos que va a ser al final una rúbrica, 00:04:27
esta rúbrica, como la van a ver ellos, 00:04:30
siempre la damos en clase y la tienen en el aula virtual. 00:04:31
Bueno, si nos centramos en la alumna, 00:04:35
tiene todo un 5, que sería muy bien, 00:04:38
por lo tanto, ese 30% de coordinación y ritmo lo tiene, 00:04:40
el 30% de la colocación del cuerpo, 00:04:44
la actitud, que es un 20% la tiene, 00:04:46
y la edición del videotapo, la primera, segunda, tercera, 00:04:48
como vemos, todas tienen un mismo porcentaje 00:04:52
para luego tener una nota final que es la que se le pondrá al alumno. 00:04:55
Subido por:
Carolina Alicia B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de diciembre de 2023 - 22:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
24.06 MBytes

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