Saltar navegación

Clasificación Redes - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de septiembre de 2025 por Stefano C.

75 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Entonces, voy a grabar esta clase si habláis, me dais el permiso de grabar vuestra voz en esta clase, ¿vale? 00:00:00
Entonces, vamos a clasificar las redes. 00:00:09
El procedimiento con el que hacemos es fijar un criterio, un parámetro por el que decimos, vale, sobre este parámetro voy a ver qué tipo de redes hay y ver las redes según ese parámetro. 00:00:13
Luego cambiaremos el parámetro y veremos otro tipo de redes, ¿vale? 00:00:26
El primer parámetro que vamos a fijar es el modelo de transmisión. 00:00:30
¿Cuál es el modelo, cuál es el mecanismo, digamos, que utiliza para transmitir los datos? 00:00:32
Y según el modelo de transmisión, hay dos tipos de redes. 00:00:37
Hay las redes de difusión y las redes punto a punto. 00:00:41
La red de difusión ya la hemos visto, la repasamos rápidamente, pero es una red en la que cuando mando un mensaje, este mensaje se difunde a todos los terminales. 00:00:44
Todos los terminales lo reciben. 00:00:54
pero sólo el destino de este mensaje es el que lo pide lo procesa claro esto 00:00:56
hicimos el ejemplo de que esta aula es una red de difusión vale porque yo 00:01:04
cuando hablo todos recibís pero si doy a alguien un orden de tú levántate sólo la 00:01:11
persona que recibe esa cosa se levanta pero todos los demás han recibido el 00:01:17
mensaje pero no lo procesa. Para que esto funcione se necesita un arbitraje del medio. El medio 00:01:21
entendido como medio de transmisión es que normalmente en las redes de difusión es compartido. 00:01:29
Aquí compartimos el aire, mi voz y vuestras voces van por el aire. Necesitamos un árbitro que nos 00:01:34
diga ahora hablas tú, ahora hablo yo. Si no funciona el arbitraje todos hablamos a la vez y 00:01:41
pasa lo que se llama una colisión. 00:01:46
Las señales coliden 00:01:49
y al colisionar 00:01:50
o coliden, no sé cómo se dice, 00:01:52
pues lo que hacen es cambiar la señal 00:01:54
misma. Entonces no se entiende, ¿vale? 00:01:56
Cuando todos habláis a la vez, no se oye nadie 00:01:58
porque estamos mezclando 00:02:00
e haciendo interferencias con nuestras propias 00:02:02
voces. 00:02:04
En nuestro 00:02:07
ejemplo, el árbitro soy yo, ¿vale? 00:02:08
Cuando vosotros queréis 00:02:10
la palabra, tenemos una 00:02:12
asignación dinámica bajo demanda 00:02:14
en el que vosotros levantáis las manos 00:02:16
y yo veo que vosotros 00:02:18
os habéis 00:02:20
prenotado, reservado la posibilidad de hablar 00:02:21
pero hasta que yo 00:02:24
árbitro no decida, es tu turno 00:02:26
yo puedo seguir media hora hablando 00:02:28
y luego después te digo, vale, ahora te toco aquí 00:02:29
cuando te toque aquí, yo me callo 00:02:32
no es que te digo, vale, ahora habla y sigo hablando 00:02:34
¿vale? Entonces el árbitro tiene que gestionar 00:02:36
estas cosas. En la red de difusión 00:02:38
es un límite máximo de usuario 00:02:40
de usuarios, porque cuanto más 00:02:42
usuarios hay, cuanto más terminales 00:02:44
haya, cuanto más elementos 00:02:46
o dispositivos quieran 00:02:49
hablar en la red, más es 00:02:51
probable que dos intenten hablar a la vez 00:02:52
y que haya una colisión y que entonces 00:02:55
esto no funcione. ¿Vale? 00:02:56
Hasta solo para pedir 00:02:58
turno, 00:03:00
¿vale? Si hay demasiada 00:03:03
gente y la gente todas 00:03:04
grita yo, yo, yo, yo, pues 00:03:06
llega un momento que no se entiende 00:03:08
quién está pidiendo turno. 00:03:10
¿Me entiendes? 00:03:12
Estas son redes de difusión. Pregunta sobre las redes de difusión. 00:03:13
¿Cuál es la otra forma? 00:03:18
La otra forma es la otra red según el criterio de modelo de transmisión. 00:03:23
Es una red de punto a punto. En una red de punto a punto hay varios nodos 00:03:28
conectados entre ellos con cables 00:03:33
cables o con algún tipo de conexión, algún tipo de media de transmisión, ¿vale? 00:03:38
Ah, y nodos, ¿vale? Conectados. 00:03:45
Pues conectados entre ellos de alguna forma, ¿vale? 00:03:59
Entonces, cuando el nodo A quiere hablar con el nodo B, lo que hace es crear un camino de A a B. 00:04:04
Este camino dependerá, no sabemos cuál es, depende de qué busco yo. 00:04:21
Si busco la mejor seguridad, si busco la mejor velocidad, si busco... 00:04:27
Dependerá de estos enlaces. 00:04:32
los nodos están enlazados entre ellos 00:04:34
habrá este de aquí y este de aquí 00:04:36
que es fibra óptica 00:04:39
y este de aquí del centro que es muy lento 00:04:39
pues entonces prefiero hacer dos saltos 00:04:41
de fibra óptica que uno muy lento 00:04:44
por ejemplo, ¿vale? 00:04:46
eso ya lo veremos 00:04:48
buscar el mejor camino entre un origen y un destino 00:04:49
es lo que se llamará 00:04:52
enrutamiento o encaminamiento 00:04:54
que nosotros lo estudiaremos 00:04:56
¿vale? 00:04:57
cuando yo mando un mensaje de A a B 00:04:59
este mensaje pasa 00:05:01
por varios 00:05:04
sitios, ¿vale? 00:05:05
Pero 00:05:08
no por toda la red. 00:05:09
Antes, si os acordáis, todos recibían 00:05:12
y solo el destino 00:05:14
lo procesa. Ahora pasará 00:05:15
por este, por ejemplo, 00:05:18
y luego llega, pero los demás 00:05:19
no lo han recibido. 00:05:22
Este es un cambio bastante 00:05:24
grande por respecto a 00:05:26
antes. ¿Sí? 00:05:28
Vale, dentro del mundo de las conmutaciones de paquetes, perdón, de las redes punto a punto, hay dos subgrupos, hay tres, pero dos subgrupos principales, ¿vale? 00:05:29
Que son las conmutaciones de circuitos y la conmutación de paquetes, ¿vale? 00:05:43
En el caso de la conmutación de circuitos, lo que se hace es pasar por tres fases. 00:05:48
Una fase de creación de la conexión, una fase de uso de la conexión y una fase de eliminación de la conexión. 00:05:52
Es decir, antes elijo el camino, cuando ya tengo el camino establecido, a este punto lo uso y mando datos que siempre harán el mismo camino. 00:06:01
Y una vez que he acabado de utilizar este camino, pues lo destruyo. 00:06:12
Creo un circuito, lo uso, lo destruyo. 00:06:18
Un ejemplo típico de este tipo de red, que no es exactamente redes informáticas, pero estamos allí, ¿cuál podría ser? 00:06:22
¿Habéis visto alguna vez una película de la gente vieja cuando llaman por teléfono? ¿Qué pasa? 00:06:40
película años 50 00:06:47
que pasa él pero llama directamente o hacer un paso previo 00:06:54
para las teclas eso está demasiado moderno antes 00:07:01
hace como y contesta a alguien y él dice quiero hablar con el hospital 00:07:07
algo parecido a quien está hablando está hablando a un operador que lo que hace 00:07:13
recibir la llamada por una conexión y crear físicamente un circuito conectando 00:07:18
un cable a otro. ¿Lo habéis visto? Hay también una serie de Netflix, la serie de cable. 00:07:26
Allí actúa la vida de la directora, por si no lo sabéis. Y pues, va de eso, ¿no? La idea es esa. 00:07:33
y estamos creando un circuito vale a este punto podemos comunicar al final de la comunicación ok 00:07:43
se acabó ellos desenchufan en roche pues claramente eso que antes se hacía manualmente con una persona 00:07:49
que lo hacía se ha cambiado ahora se hace de forma automática cuando tú le das a los botón 00:07:58
tú le dabas a la rueda del botón lo que hacías era lo mismo pero de forma automática hoy en día 00:08:02
nos hemos movido más bien en Voice over IP, entonces pasa por el internet, entonces es toda otra cosa también. 00:08:08
Pero la idea es esa. Sin embargo, en la conmutación de paquetes, tú pillas un dato que quieres enviar, 00:08:15
le escribes encima con una etiqueta, le pones una etiqueta diciendo, este dato viene de A y va hacia B, y lo tiras. 00:08:24
y lo tiras 00:08:32
no de esta forma, dejamos aquí 00:08:39
y lo tiras 00:08:41
en la red 00:08:42
serán los varios nodos 00:08:43
intermedios, que se llama 00:08:46
router, que recibirán el paquete 00:08:48
mirarán a dónde tiene que ir 00:08:51
y lo reenviarán al siguiente 00:08:53
paso, pero no está 00:08:55
garantizado que todos los paquetes 00:08:57
que van de A a B pasen 00:08:59
por la misma ruta 00:09:00
se entiende la diferencia 00:09:02
los dos son iguales, son punto a punto 00:09:04
pasarán por algunos elementos 00:09:07
intermedios, no por toda la red 00:09:09
pero mientras la comunidad 00:09:11
de circuitos, creo el camino, mando 00:09:13
todo por el camino y todos irán 00:09:15
por el mismo camino y luego lo cierro 00:09:17
cosa que requiere que 00:09:19
se guarden recursos 00:09:21
en cada nodo que hace el camino 00:09:23
el nodo se tiene que recordar, ok, yo soy 00:09:25
parte de un camino, cuando me llegue la información 00:09:27
por aquí la tengo que reenviar a este otro 00:09:29
Entonces, requiere dispositivos que sepan hacer eso. 00:09:30
La computación de paquetes, en vez de enviar los datos por allí, estos llegan al router, 00:09:35
los routers tienen que hacer un procesamiento adicional, que es mirar a dónde va y reenviarlo al siguiente paso. 00:09:42
¿Sabéis un ejemplo de una red de computación de paquetes? 00:09:49
¿Correos? 00:09:53
Pues ya sé, fuera del mundo de la informática, correos, tú escribes la dirección y luego ellos tienen un entramado de conexión con camionetas que portan las cosas por un lado o por el otro. 00:09:57
En el mundo de la informática suena algo, ¿veis? 00:10:09
¿Habéis usado alguna vez una red de comunicación de paquetes? 00:10:12
¿Suena internet? 00:10:17
Internet es una red de comunicación de paquetes. 00:10:19
¿Vale? 00:10:21
Sí. 00:10:22
Cuando la libera, simplemente mandará un señal a todos los dispositivos 00:10:22
que se habían apuntado hoy o esa parte de un camino 00:10:36
que la comunicación ya se ha completado, 00:10:39
entonces ellos liberan esos recursos 00:10:41
y están disponibles para crear caminos para otras comunicaciones. 00:10:43
el concepto tú 00:10:47
pénsatelo como que cada nodo 00:10:52
cuando tú estableces la conexión 00:10:54
tendrá que recordarse que 00:10:55
gestionar algo 00:10:57
de sus recursos, de su memoria 00:11:00
de su procesamiento de cálculo para decir 00:11:02
oye mira, yo me tengo de reservar 00:11:03
una parte de mi trabajo 00:11:06
para que sea parte de este camino 00:11:07
a lo mejor puedo hacer 10 caminos a la vez 00:11:09
a lo mejor puedo hacer 100 caminos a la vez 00:11:11
pero tendré un límite máximo de caminos que pueda hacer 00:11:13
Porque cada vez que creo una nueva conexión me tengo que apuntar por algún lado, soy de estas conexiones. 00:11:15
Cuando me llegan las cosas de aquí, las tengo que enviar aquí. 00:11:20
Luego tengo otra conexión que si me llegan de acá, tengo que ir allá. 00:11:22
Pero se lo tiene que recordar. 00:11:26
Se necesita por algún lado almacenar algún tipo de recurso para decir, tú eres parte de un camino. 00:11:28
Y estos recursos si se mantienen allí, llegaría un momento en que no pueda aceptar nuevas comunicaciones porque no tengo recursos para dar. 00:11:35
Sin embargo, cuando acabo la comunicación, le doy una señal de decir, oye, mira, ya está, ya no necesito este canal de comunicación, este circuito, entonces él dice, vale, los recursos que había usado para crear esto, pues lo quito y lo podré reutilizar para otro. 00:11:43
aquí tenéis un gráfico 00:12:01
hacia abajo va el tiempo 00:12:07
cada línea es un dispositivo 00:12:09
para entender un poquito 00:12:13
cómo funcionan estas cosas 00:12:15
esta es la comunicación de circuitos 00:12:19
al principio hay una comunicación entre todos los nodos 00:12:20
para decir, mira, tú eres el siguiente nodo 00:12:25
pongo algunos recursos para que tú 00:12:27
ser es el siguiente salto de mi canal, ¿vale? Recuerda que esta es una comunicación, ¿vale? 00:12:31
Entonces él busca el siguiente y dice, vale, muy bien. Cuando se ha creado el camino, veis 00:12:37
que el envío, como va por este canal que ya se ha construido, pues es mucho más rápido. 00:12:42
Va sin problemas, ¿vale? No tengo que pensar, recibo algo de aquí, lo envío allí, recibo 00:12:47
algo de aquí, lo envío allí. Recibo un cero, lanzo un cero, recibo un uno, porque sé dónde 00:12:52
va, pero he perdido tiempo 00:12:57
en crearlo este camino 00:12:59
y cuando he mandado 00:13:00
toda la información, fijaos que la información 00:13:03
va mejor, va super fluida 00:13:05
pues al final tendré que decir 00:13:06
se acabó, he recibido todo 00:13:09
destruye, entonces hay una fase 00:13:10
de destrucción, hay 00:13:13
un momento en que uso 00:13:14
el canal y lo uso bien 00:13:16
pero hay una parte previa, una parte 00:13:18
siguiente en el que pierdo 00:13:20
tiempo en construir y destruir 00:13:23
Conmutación de paquetes 00:13:25
No pierdo tiempo en crear y destruir 00:13:31
Lanzo los paquetes 00:13:33
Pero que pasa que cada vez que 00:13:34
Llego a un nodo intermedio, a un router 00:13:36
Este router tiene que irse a mirar 00:13:38
El paquete, leer un trozo 00:13:41
De este paquete, entender donde va 00:13:43
Pensar cual es el mejor 00:13:45
Camino para llegar a este sitio 00:13:47
Y a este punto reenviarlo 00:13:49
Es decir que cuando llega un paquete 00:13:50
Veis que tarda un rato en ser reenviado 00:13:52
He recibido el paquete 1 00:13:55
y lo rendí un poquito después 00:13:58
porque este es el tiempo que pierde 00:14:00
el router 00:14:02
en entender dónde reenviarlo 00:14:04
¿Sí? ¿De acuerdo? 00:14:06
Entonces, gracias, Colomar 00:14:08
¿Vale? Pregunta para vosotros 00:14:09
¿Cuál es más rápido? 00:14:12
¿Quién vota que es más rápido 00:14:19
la conmutación de circuitos? 00:14:22
Yo, yo, yo 00:14:23
dos, dos, solo dos 00:14:24
¿quién vota que es más rápido 00:14:27
la computación de diagramas? 00:14:29
la computación de paquetes, perdón 00:14:31
tres 00:14:33
¿qué pasa con los demás? 00:14:34
están dormidos 00:14:36
es lunes, martes, segunda hora 00:14:37
ya debemos estar 00:14:41
¿no? ¿qué opinan los demás? 00:14:41
¿has explicado la interpretación? 00:14:45
no, esto 00:14:47
había dicho que había dos 00:14:48
en realidad son tres 00:14:50
¿Pero qué dice datagramas? 00:14:52
O sea, circuitos de paquetes 00:14:58
Lo pido, voy a aumentar un montón 00:15:00
¿Quién dice 00:15:02
Cómo se hacen los circuitos? 00:15:04
Gracias 00:15:06
Es que depende de los recursos 00:15:06
Que tengamos 00:15:10
Ya me gusta más esta respuesta 00:15:11
La respuesta que empieza con 00:15:15
Depende 00:15:16
Me encanta la respuesta 00:15:17
Depende 00:15:18
de los datos que mando 00:15:21
si mandas muchos 00:15:29
¿te interesa eso? 00:15:31
¿me he sentido? 00:15:34
de los datos que mando 00:15:36
¿vale? 00:15:38
si mando muchos datos 00:15:39
no me importa perder un poco 00:15:41
al principio, un poco al final 00:15:43
para luego mandarlos de golpe 00:15:44
pero si mando pocos datos 00:15:46
perder tiempo adelante 00:15:50
y perder tiempo detrás 00:15:52
que es más de lo que perdería 00:15:53
en mandar los datos mismos 00:15:56
molesta 00:15:57
¿Sí? ¿Se entiende más o menos? 00:15:58
Vale, aún así nosotros usamos esto 00:16:03
¿Por qué? Porque Internet 00:16:05
es esto. Internet se basa 00:16:07
sobre un protocolo que se llama Internet Protocol 00:16:09
que lo que hace es construir 00:16:12
una red de computación de partículas 00:16:14
¿Qué es lo del centro? 00:16:17
Lo del centro es 00:16:20
intentar hacer esto 00:16:21
encima de una red 00:16:23
que es esto. 00:16:25
Lo que se llama 00:16:27
conmutación de circuitos virtuales. 00:16:28
Es decir, no tengo circuitos, 00:16:32
no puedo hacer circuitos físicos 00:16:33
como eso de los cables del teléfono, 00:16:35
por lo tanto eso no lo puedo hacer, 00:16:37
pero intento en un cierto sentido 00:16:39
sobre un sistema que funciona 00:16:41
como paquetes. 00:16:43
Entonces esto lo puedo modificar porque internet no puedo 00:16:45
cambiarla yo, es decir, ahora me instalo 00:16:47
cosas en internet. Es así 00:16:49
que la tengo usada como es, pero puedo intentar forzar que antes haya una fase de comunicación 00:16:51
donde establezco una conexión, luego la uso y luego la quito. 00:16:58
Esto, en un cierto sentido, me intenta incorporar alguna ventaja que me da este sistema 00:17:03
en un sistema que es más complejo como este de aquí, ¿vale? 00:17:08
Claramente no llega a tener la performance de un circuito real, 00:17:14
pero a lo mejor va a una pizca 00:17:18
más rápido que este aquí, entonces volvemos a 00:17:21
dependiendo de cuantos datos y que tipo 00:17:23
de datos mando, pues prefiero 00:17:25
uno u otro 00:17:27
si son datos que se puedan perder 00:17:28
imaginamos una llamada 00:17:30
telefónica, pues de todos los 00:17:32
mensajes que llegan, si yo pierdo 00:17:35
un milisegundo de conversación 00:17:36
pues el oído humano 00:17:39
se adapta y sigue adelante 00:17:41
entonces a lo mejor 00:17:43
un sistema de este estilo puede funcionar 00:17:44
Si yo en vez voy a mandar un fichero, voy a mandar que todos los datos tienen que estar mandados sí o sí, que tengo que reconstruir ese backup, tengo que inventarme algún mecanismo para que me exerce que ningún bit se haya perdido, ningún bit esté mal. 00:17:47
Entonces, a lo mejor, con un sistema de este estilo, como estoy construyendo el camino, el circuito, aun si es virtual, en este circuito virtual puedo añadir algunos mecanismos para evitar que se pierdan paquetes, que se dupliquen, que vengan con errores, etc. 00:18:04
Y todo esto está en el curso de redes antes o después. 00:18:24
¿Vale? 00:18:28
Lo vemos. 00:18:30
partida del módulo en capa de transporte 00:18:31
cuando veremos TCP y UDP 00:18:34
UDP es más 00:18:36
de esta forma, manda los paquetes 00:18:38
sin pensar, y de TCP 00:18:40
hace un handshake inicial 00:18:42
para crear una conexión 00:18:44
luego usa la conexión, y luego la resta 00:18:46
dudas hasta aquí 00:18:48
entonces 00:18:51
criterio de evaluación, modelo 00:18:53
de transmisión, dos posibilidades 00:18:56
red de difusión con sus características 00:18:58
la información llega a todos 00:19:00
pero solo el destino a la procesa 00:19:02
y que se necesita un arbitraje y que hay un medio 00:19:04
compartido y por otro lado 00:19:06
punto a punto, punto a punto quiere decir 00:19:08
que cada punto, cada nodo está conectado 00:19:10
entre ellos, ¿vale? entonces si os fijáis 00:19:12
no hay un medio compartido 00:19:14
en un área de punto a punto 00:19:16
¿veis? cada dos nodos 00:19:17
comparten un 00:19:20
un cable entre ellos dos 00:19:21
la comunicación, o sea, no es 00:19:23
en el mismo medio hay 50 personas 00:19:25
que quieren hablar, ¿vale? hay dos 00:19:27
dispositivos que hablan en el mismo cable 00:19:29
Entonces, la colisión se reduce bastante. Cambiamos el mecanismo, el método, el criterio con el que clasificamos las redes y miramos qué redes hay. 00:19:31
Pues entonces, el nuevo criterio es la topología. La topología es como, pillo un mapa y miro el mapa en qué forma están conectados los ordenadores, 00:19:45
que están conectados los dispositivos entre ellos, ¿vale? Entonces, la distribución 00:19:57
física, digamos así, de los ordenadores. La primera topología que vamos a ver es la 00:20:02
topología de BAS, ¿vale? Que es como se hacían las redes antes, ¿vale? Las redes 00:20:10
han nacido más o menos así, ¿vale? La red de BAS tiene un único cable, ¿vale? Grande, 00:20:14
que es compartido por todos los ordenadores, ¿vale? 00:20:21
Los ordenadores se conectan a este cable. 00:20:25
A esos tiempos son cables bastante gruesos, ¿vale? 00:20:28
Con unos parches amarillos de vez en cuando. 00:20:33
Y en estos parches amarillos es donde podías pinchar literalmente 00:20:36
una toma que se llama toma vampiro, 00:20:40
que es un punzón de metal, de cobre, 00:20:43
que llega a tocar el alma 00:20:47
del base, del cable 00:20:49
principal, y por lo tanto la energía 00:20:51
eléctrica cuando pasa por allí también se 00:20:53
transmite a los ordenadores. 00:20:55
Es una cosa bastante física. 00:20:56
Pincho. 00:20:59
Ventajas 00:21:02
de estos señores, que requieren muy poco 00:21:03
cable, porque es solo un cable principal 00:21:05
y luego me lo meto allí, pues el cableado es 00:21:06
bastante reducido. El problema 00:21:09
de estos señores es que si falla 00:21:11
uno de los enlaces, hasta los pequeños, 00:21:13
Pues lo que pasa es que se crea allí algún problema, algún error en el paso de la electricidad o de las señales eléctricas. 00:21:15
Y este error puede producir interferencias en todo el resto del cable. 00:21:25
Si se estropea un trocito de cable, nada en la red funciona. 00:21:30
Además, como no sé dónde se ha estropeado, encontrar dónde está el problema es complejo. 00:21:34
no sé, no tengo indicios 00:21:40
pero era complejo 00:21:42
encontrar por aquí con 00:21:44
megasensistas aparatos que me dían 00:21:46
el eco 00:21:48
atenuación 00:21:51
los problemas que podía haber allí 00:21:53
para dar una estimación de, está a este punto 00:21:56
del cable, e ir a ver 00:21:58
qué pasa 00:22:00
¿sí? 00:22:01
vale, si pillo 00:22:04
unos ordenadores 00:22:06
y los conecto entre ellos formando un círculo, 00:22:08
tengo la topología de anillo, ¿vale? 00:22:12
La topología de anillo se podría hacer de dos formas, ¿vale? 00:22:15
Una es como esta, que es más bien una... 00:22:18
¿Cómo clasificaríais esta según su modo de transmisión? 00:22:22
Según su modelo de transmisión. 00:22:30
¿Esta os suena? 00:22:33
¡Exacto! 00:22:37
Punto a punto. ¿Veis que están conectados entre ellos? 00:22:38
Entonces la puede hacer así, ¿vale? 00:22:42
Y ahora vemos cómo funciona. 00:22:44
O la podría hacer con un bus cerrado en el medio 00:22:45
y que todos comparten este bus. 00:22:50
Entonces sería más bien de difusión. 00:22:52
Pregunta, ¿esta qué os suena? 00:22:54
¿Punto a punto o difusión? 00:22:57
Más difusión. 00:23:00
Porque comparten un único medio. 00:23:01
Si este habla, la información va por aquí, 00:23:04
y si este habla, comparten en el mismo medio 00:23:07
porque puede haber colisión 00:23:09
entonces, pensándola nosotros 00:23:10
la topología de anillo 00:23:15
así, lo que pasa 00:23:17
en la topología de anillo es que la información 00:23:19
solo puede circular en un sentido 00:23:21
¿vale? si elegimos 00:23:23
que va en el sentido de las agujas 00:23:25
del reloj, pues toda la información 00:23:27
va siempre en ese sentido, no puede ir 00:23:29
al otro lado, por lo tanto 00:23:31
en estas redes no hay 00:23:33
colisiones. ¿Quién lo ha dicho? Muy bien. Como sólo éste habla en este cable, sólo éste habla en este 00:23:35
cable, sólo éste habla en este cable, sólo éste habla en este cable, nadie más habla, no puede haber colisiones. 00:23:45
Y eso, si es lo que necesito, si yo necesito una red donde haya un mínimo número de colisiones, 00:23:50
pues está fenomenal. ¿Entiendes? Entonces, lo que pasa es que si este señor habla con este señor, pues 00:23:56
Tiene que hacer una vuelta entera para llegar a hablar, ¿vale? 00:24:04
Y luego la despesa es la más rápida. 00:24:10
Pero, claro, este tipo de redes son redes especiales que se usan en determinados contextos 00:24:12
en el que necesito saber que la comunicación puede tardar tiempo, pero llegará, ¿vale? 00:24:17
Entonces, son redes fiables, pero tienen el problema que son lentas. 00:24:24
Entonces, no se suelen utilizar. 00:24:30
Se utilizan solo en casos estratégicos en el que esto es lo que necesito y lo tengo que hacer. 00:24:31
Si falla un enlace, claramente la red no funciona. 00:24:38
Como declaración determinista es un poco complejo de entender. 00:24:43
¿Qué quiere decir? 00:24:47
Quiere decir que si yo tengo una red de Naninjo, no sé cuánto tiempo va a tardar una comunicación, 00:24:48
pero sé que seguro que va a poderse comunicar. 00:24:54
Si entras en una red de bus, en un caso muy malo, en el que hay muchos ordenadores, si esto habla y al mismo tiempo este intenta hablar también y hay una colisión, luego este intenta hablar otra vez y esta vez habla este otro y hay una colisión, y ahora él intenta otra vez y este habla y hay una colisión. 00:24:57
y en un caso hipotético muy malo 00:25:17
en que hay muchos ordenadores, este ordenador 00:25:20
no consigue nunca hablar 00:25:22
porque cada vez que lo intenta alguien 00:25:24
hace una colisión con él 00:25:26
no puedo saber 00:25:27
cuando éste comunicará 00:25:29
no puedo hacer una 00:25:31
un estudio estadístico 00:25:33
para decir esto tardará tres días 00:25:36
pero antes o después comunicará 00:25:38
porque podría pasar que no comunique nunca 00:25:40
no pasa en la realidad porque hay 00:25:42
cosas para evitar pero 00:25:44
no lo puede hacer. Pues aquí, 00:25:45
como la información va siempre en un sentido 00:25:48
y hay estos mecanismos, pues sí 00:25:50
puedo decir, mira, este tardará 00:25:52
10 minutos, pero seguramente en 10 minutos 00:25:53
podrá mandar un mensaje. 00:25:56
Puedo hacer una estimación de sí. 00:25:57
¿Sí? ¿Cómo funciona 00:26:00
esto? ¿Suele pasar a funcionar? 00:26:02
Hay una 00:26:04
tecnología que se llama TokenBus. 00:26:05
¿Vale? Token es testigo. 00:26:08
¿Vale? Y sustancialmente lo que 00:26:10
hace es un paso de testigo. ¿Quién tiene 00:26:12
el testigo? Es el que puede hablar. 00:26:14
Cuando el testigo lo tiene él, él puede mandar mensajes por la red. 00:26:16
Cuando él ha acabado de hablar, pasa el testigo al siguiente ordenador, 00:26:20
que es el único que puede hablar, y empieza a hablar en la red. 00:26:24
Y así, así, así, así. 00:26:27
El testigo es una secuencia de ceros y unos. 00:26:29
Una secuencia especial de ceros y unos. 00:26:33
Cuando yo recibo esa secuencia de ceros y unos especial, digo, 00:26:35
ah, el siguiente ordenador está diciendo que ya no tiene que hablar, 00:26:38
y me ha pasado el testigo a mí, por lo tanto yo ahora si quiero hablar, 00:26:42
puedo hablar. Si no quiero hablar, paso el testigo 00:26:45
al siguiente. Ese se llama token bus. 00:26:47
Token bus. 00:26:52
¡Árbol! ¿Qué es un árbol 00:26:55
de informática? ¿Lo sabéis? 00:26:56
¿Sí? 00:26:58
Es una estructura de datos 00:27:01
que tiene más o menos esta forma. 00:27:04
¿Vale? Tiene un nodo raíz 00:27:06
y cada 00:27:08
nodo puede tener 00:27:10
un nodo progenitor, 00:27:11
progenitor, madre, padre, 00:27:14
como te la gana, y 00:27:15
unos cuantos 00:27:17
nodos hijos. Dos, tres, siete. ¿Vale? 00:27:19
Pero siempre tiene uno solo, uno solo anterior 00:27:23
y varios, uno, varios o cero 00:27:27
por debajo. ¿Sí? Si yo hago esta estructura, tengo un árbol. 00:27:30
El primer nodo este de aquí, que no tiene ancestro, 00:27:35
pues es el nodo raíz. Esta es la raíz. Y los nodos 00:27:39
al final, que no tienen hijos, son los nodos hojas. Es un árbol 00:27:43
pero al revés. Si yo estructuro las cosas así, veis que se crean como subárboles. 00:27:47
Entonces, la ventaja principal de este tipo de topología es que si uno de estos cables 00:27:56
se rompe, no pierdo la conectividad de toda la red, más solo del subárbol que cuelga 00:28:04
de ahí. Si se rompe el cable este aquí a la derecha, esta parte de la red sigue funcionando, 00:28:11
esta parte de la red sigue funcionando. Lo que pasa es que no se pueden comunicar las 00:28:18
dos redes. Si el nodo raíz, por ejemplo, es el que tiene la conexión a internet, es 00:28:23
un router que da conexión a internet, la parte izquierda seguiría teniendo conexión 00:28:28
a internet tranquilamente, la parte derecha no. Es un pasito hacia adelante en el concepto 00:28:33
de tolerancia a fallos, a problemas, ¿vale? 00:28:40
Aquí si hay un problema, ya antes se veía un problema, 00:28:46
explotaba todo, ahora si hay un problema, 00:28:48
solo una parte de la red se ve afectada, ¿sí? 00:28:51
Además, esto puede establecer una cierta jerarquía, ¿vale? 00:28:54
Yo tendré nodos que están más arriba y nodos que están más abajo, 00:28:58
los que están abajo harán cojo a la red, 00:29:01
o sea, si esto se estropea, esto de la red funciona, 00:29:05
los nodos más arriba 00:29:08
son más importantes. Entonces 00:29:10
lo cuidaré más, lo pondré 00:29:12
redundante. Si 00:29:14
de repente toda esta red 00:29:16
falla y no funciona, voy a 00:29:18
buscar en esta zona de aquí donde está 00:29:20
el error. Entonces es más fácil también 00:29:22
encontrar 00:29:24
dónde está el error. 00:29:24
¿Sí? ¿Dudas? 00:29:27
Vale. Estamos siempre 00:29:30
con topologías. ¿Han visto tres topologías? 00:29:32
Bus, anillo, 00:29:35
árbol. 00:29:36
Nuestro mejor amigo, el de estrella, ¿vale? 00:29:38
Esta es la topología que se usa hoy en día. 00:29:43
Cuando vosotros montáis una red local, esta es la topología que vais a montar. 00:29:46
¿Cómo funciona la topología de estrella? 00:29:51
Sustancialmente tiene un dispositivo central al que se conectan todos los otros dispositivos. 00:29:55
Esta red de aquí de clase es una red de estrella. 00:30:02
Cada uno de vuestros ordenadores tiene un cable que llega a las canaletas que veis laterales, que van por algún lado hasta llegar a estos cables morados y azules que están aquí. 00:30:05
Esto es el centro de mi estrella. 00:30:18
Son dos switches conectados en cascada, como si fuera un switch grande, que hace el centro de estrella. 00:30:21
Y hay un cable dedicado por cada uno de vuestros ordenadores que llega aquí. 00:30:27
cada una de las rosetas que veis a la pared, que llega aquí, y por lo tanto conectando allí los dedos, cada uno de los dedos. 00:30:32
¿Qué tipo de BD es según el modelo de transmisión? ¿Qué pensáis? 00:30:39
Punto a punto. 00:30:44
Cada uno tiene una conexión. No hay medios compartidos aquí. Cada uno tiene su propio cable. 00:30:48
Esto minimiza la posibilidad de que haya colisiones y eso es bueno, ¿vale? Funciona mejor la red. 00:30:55
Esto de aquí, de crear pequeños segmentos de red, ¿vale? Todos conectados a un centro, se llama microsegmentación. 00:31:02
Y es lo que se suele hacer hoy. ¿Vale? 00:31:11
Los nodos se conectan al nodo central, el fallo de un enlace no afecta al resto de la red, ¿vale? 00:31:15
Si se estropea este cable, el resto de la red funciona perfectamente. 00:31:20
el hecho de que cada uno 00:31:23
tiene un segmento de red 00:31:28
una conexión directa entre dos dispositivos 00:31:29
si mañana yo entro aquí 00:31:34
y el resto del 00:31:37
del instituto 00:31:39
le funciona internet perfectamente 00:31:41
y vosotros no tenéis internet 00:31:43
¿dónde voy a mirar yo? 00:31:45
dentro de la estrella 00:31:49
entonces es bastante fácil 00:31:49
y gracias también a la microsegmentación, identificar dónde está el problema. 00:31:53
Yo voy a mirar esto, si eso me parece que funciona, pues el siguiente paso sería el router. 00:31:57
En la realidad, combinamos este señor con este señor, 00:32:03
haciendo una estrella por cada aula, por ejemplo, 00:32:10
conectadas en árbol con otros switches que ya hayan al router. 00:32:15
entonces tengo un árbol 00:32:19
cuyas hojas 00:32:23
son estrellas 00:32:25
o estrellas jerárquicas 00:32:27
yo aquí no lo he puesto 00:32:33
porque esto estoy 00:32:37
intentando clasificarlas 00:32:39
como por separado, no mirando 00:32:41
el mundo real, estos son los tipos de redes 00:32:43
que luego en el mundo real se combinen 00:32:45
entre ellas 00:32:47
la completa 00:32:47
conecto cada dispositivo 00:32:51
a todos los demás 00:32:54
maravilloso 00:32:55
¿vale? 00:32:59
la tolerancia a fallos de este señor 00:33:01
es increíble 00:33:04
corto un cable, funciona 00:33:06
corto dos cables, funciona 00:33:08
corto tres cables, sigue funcionando 00:33:09
tengo que cortar cinco cables 00:33:11
al mismo ordenador 00:33:14
para que no esté en ruido 00:33:16
¿cuál es el problema de este señor? 00:33:18
extremadamente caro 00:33:20
y la cantidad de cable 00:33:24
que se utiliza 00:33:26
es inviable 00:33:27
son 20 ordenadores 00:33:28
ahora conectad 00:33:31
por cada ordenador tiene que tener 00:33:32
20 tarjetas de red 00:33:35
que se conectan a los otros ordenadores 00:33:37
¿cuánto cable habría? 00:33:39
y una pregunta 00:33:42
¿en ese caso no colisiona? 00:33:43
no, no había colisión porque cada uno que quiere 00:33:45
poner la tarjeta tiene un cable directo 00:33:47
pero este es inviable 00:33:48
esta es teórica 00:33:50
si yo tuviera un centro de cálculo 00:33:51
donde hay unos cuantos dispositivos 00:33:54
muy muy importantes 00:33:57
que no pueden perder conectividad 00:33:59
nunca, estos dispositivos 00:34:00
lo podría conectar de forma completa 00:34:02
para que sean redundantes 00:34:04
para que si se estropea algo pues siga funcionando 00:34:06
pero en realidad no lo hace 00:34:09
una cosilla que se me ha olvidado 00:34:10
de la tecnología de estrella 00:34:13
es que gasta muchísimo 00:34:15
más cable con respecto a las anteriores 00:34:17
¿Lo veis? Pensad en esta clase de aquí. Cada una de las rosetas tiene un cable propio que va en las canaletas hasta aquí. 00:34:20
Eso. Muchos cables. Hay muchos cables en estas canaletas. ¿Entienden? 00:34:28
Y finalmente está la topología irregular. La topología irregular es como una completa al que le faltan trozos. 00:34:33
¿Vale? Esto sería la idea de que si hay un nodo muy importante, lo conecto muchas veces, de esta forma siempre hay una forma para llegar a él. 00:34:43
Si hay un nodo poco importante, lo conecto poco y si él se queda sin internet, ¿qué más da? 00:34:54
Un servidor lo conecto mucho, el terminal que tú utilizas no, si se estropea, tú no puedes trabajar, pero el resto de la empresa sí accediendo al servidor. 00:35:01
porque no quiere que el servidor se caiga. 00:35:12
Entonces, Internet 00:35:15
es irregular. 00:35:17
Justo parece. 00:35:20
Tendrá conexiones más importantes 00:35:21
que tendrán conectividad redundante 00:35:23
y tendrá vuestra casa 00:35:26
que es muy sacrificable. 00:35:28
Y que si perdéis Internet 00:35:30
vosotros, interesa poca gente 00:35:31
excepto a vosotros. 00:35:34
¿Sí? Entonces, 00:35:36
si habéis entendido, 00:35:38
ahora hacemos una pausa. 00:35:42
¿Vale? Me vais a decir, ¿qué son estas topologías? 00:35:43
Pero cuidado, por favor, dejadnos otros niños jugar, ¿vale? 00:35:48
Vosotros ya lo sabéis, ya lo sé, no lo gritéis, pensadlo, ¿vale? 00:35:53
Cada uno lo pense un minuto y le está aquí, diga, podría ser, podría ser, cosa por el estilo. 00:35:58
Luego mira esta, luego mira esta, y después lo preguntamos, pero cada uno lo piense. 00:36:04
Recuerda lo que hay, hay bush, anillo, árbol, estrella, irregular y completo. 00:36:10
Seis posibles topologías, ¿vale? 00:36:35
De cada una de ellas, decidme qué tipo de topología. 00:36:39
¿Quién lo tiene? Levanta la mano, así sé más o menos cuántos... doy otros 30 segundos. 00:36:44
¡Darío! ¿Qué es? 00:36:52
Este es un árbol. 00:37:18
¡Este es un árbol! ¿Quién está de acuerdo que es un árbol? ¡Yo! ¡Yo! ¡Yo! 00:37:20
¿Quién no está de acuerdo que es un árbol? 00:37:24
¡Yo! ¡Yo! ¡Yo! 00:37:27
¿Por qué no es un árbol? 00:37:29
Porque tiene una conexión. 00:37:30
Un árbol tiene un progenitor y hijos, pero no puede tener círculos. 00:37:34
En la teoría de los grafos, que son bolitas conectadas por líneas, 00:37:42
los matemáticos con las bolitas conectadas por líneas hacen maravillas, 00:37:49
y hay una rama, que es la teoría de los grafos, que se ocupa de esas cosas, 00:37:52
que luego se aplican a cómo gestiono correos para que el cartero 00:37:56
haga el menor camino posible? ¿Cómo hago una empresa de logística para repartir los productos 00:38:02
pasando por cada ciudad una sola vez? Y cosas por el estilo. A partir de allí se hacen algoritmos 00:38:09
y teorías guay. Define un árbol como un grafo, o sea, bolitas conectadas a cíclico, sin ciclo. 00:38:16
Por lo tanto, al tener un ciclo aquí, esto no es un árbol. Clásica trampa del propio. ¿Qué es? 00:38:26
Es regular. No cae en ningún otro. 00:38:32
¿Estamos de acuerdo? 00:38:39
Esta cosa aquí, ¿quién me lo dice? 00:38:43
¡Marcos! 00:38:46
Esta de aquí, anillo. ¿Cómo va a ser anillo? 00:38:49
¿Qué anillos tienes tú? 00:38:54
¿Quién dice, quién piensa que es anillo? 00:38:56
He pensado que no es anillo. ¿Eso no es anillo o qué es? Regular. Irregular. 00:39:00
¿Qué es? Bus. No puede ser bus porque debería tener un cable en el medio y la 00:39:10
gente conectar. Estas son más conexiones entre barras. Bus no. ¿Es irregular? Sí. Si miráis son 00:39:18
son todas irregulares. Esta es irregular, esta es irregular, esta es irregular, porque 00:39:26
todas pueden ser irregulares. Pero en particular, si yo me fijo, aquí estoy haciendo un anillo. 00:39:31
Si muevo estos dos aquí abajo, efectivamente es un anillo. Entonces, esto parece ser un 00:39:38
anillo. Luego, claro, vista así, qué sé yo. Pero me deberían decir cómo está funcionando 00:39:44
esto. Si funciona como una punta a punto, es que simplemente si mandas mensaje entre 00:39:51
anillo es normal, pues sería irregular. Si en vez te digo que todo circula en una misma 00:39:55
dirección, pues entonces eso sería anillo. Entonces, anillo o irregular, dependiendo 00:40:00
de cómo lo hayáis visto. Y para el enfoque de este ejercicio, esto sería anillo. Yo 00:40:05
lo he pensado como anillo para decir, no es que haga falta que sea redondo para que sea 00:40:11
¿Sí? 00:40:15
Last but not least... 00:40:17
Estrella. 00:40:21
¿Cómo se llama una estrella esa? 00:40:23
Árbol. 00:40:25
Árbol de toda la vida. 00:40:27
Pero puede ser estrella. 00:40:30
O irregular. 00:40:32
¿Es irregular esta? 00:40:34
Sí. 00:40:36
Ahora, cuando se va a mirar una cosa de ese estilo y se piensa qué topología tiene, 00:40:38
hay topologías que incluyen otras. 00:40:42
incluyen otras. La irregular las incluye todas. Cuando yo digo irregular, saco un 10. No, 00:40:44
yo quiero la topología más precisa para esto, ¿vale? Entonces, irregular no es. Podría 00:40:50
ser árbol, sí, porque tiene un padre o madre y tiene varios hijos, ¿sí? Pero si me fijo 00:40:59
es que todos están conectados a un dispositivo central. Eso sería más estricto, ¿sí? 00:41:06
Sí, pero allí también dependería de cómo está hecho, de qué software tiene, etcétera, etcétera. 00:41:12
Pero yo aquí pondría estrella, ¿vale? Todos los dispositivos conectados a otro dispositivo. 00:41:18
¿Veis? La estrella la podéis ver como un árbol de un solo nivel. 00:41:24
Si vosotros pilláis el centro, lo ponéis arriba y ponéis todos los otros abajo, pues sale un árbol, 00:41:30
pero es un árbol de un solo nivel, con solo raíz y hojas, no tiene ramas. 00:41:36
Si quito esto, es árbol. Podría ser árbol. No podría ser estrella, ¿vale? Porque no está todo conectado a un mismo temprano. 00:41:40
Podría ser irregular, pero irregular es un comodín. Irregular es si no cae ninguna otra, pues entonces es irregular. 00:41:57
Si quito este enlace de aquí 00:42:04
Efectivamente sería un árbol 00:42:07
Si lo dejo, pues no puede ser árbol 00:42:09
¿Sí? 00:42:11
5 minutos de pausa 00:42:14
Vale, entonces 00:42:15
Hemos visto 00:42:19
Dos criterios 00:42:22
¿Vale? El criterio segundo 00:42:24
El modelo de transmisión 00:42:25
Ahí dentro está el modelo de difusión 00:42:27
Y el modelo punto a punto 00:42:30
Dentro del modelo punto a punto hay dos sub 00:42:31
categorías que son 00:42:34
la de conmutación de circuitos 00:42:35
y la de conmutación de paquetes, ¿vale? 00:42:38
Como hemos visto, hemos cambiado 00:42:39
el criterio, hemos pillado otro criterio distinto 00:42:42
que es el criterio de 00:42:44
cobertura, según la 00:42:45
cobertura, no, 00:42:47
según la 00:42:48
topología, ¿vale? La forma con que tiene 00:42:50
la red. Entonces, en topología 00:42:53
hemos visto, la de bus, 00:42:55
cable, conectados todos al cable allí, 00:42:57
si se estropea el cable, se estropea todo. 00:43:00
Anillo, conectados 00:43:02
formando un círculo, la información va solo en una dirección, por lo tanto hay pocas colisiones, 00:43:03
si no hay, pues no hay colisiones y si se estropea un cable se pierde todo. Luego está la de árbol, 00:43:07
vale, entonces tenemos una conexión jerárquica, los que son más importantes pueden tener más 00:43:14
conexiones y tienen que ser cuidados más según la jerarquía, si se estropea un cable solo una 00:43:21
parte de un subárbol se queda aislado con respecto al otro favor y luego está la estrella que la más 00:43:26
importante a la que vais a tener vosotros cuando trabajaréis si montaréis una red que es un 00:43:34
dispositivo central con todos los otros conectados a él es bastante más tolerante a fallos porque si 00:43:41
se estropea algo solo eso se queda aislado y si se estropea el centro es muy fácil entender que 00:43:49
porque no hay conexión en toda la red. 00:43:55
Luego está la completa, todo conectado a todo, que es irreal, vale, 00:43:58
costa demasiado para poder hacerla. 00:44:03
Y la irregular, que es conexión donde los nodos más importantes están más conectados 00:44:05
y los nodos menos importantes están menos conectados, vale. 00:44:11
Y el siguiente criterio, vale, criterio nuevo, es la cobertura, es el tamaño de la red, vale. 00:44:15
Desde red de pequeñas a red de más grandes, ¿vale? 00:44:23
En teoría ahora está saliendo otra red más pequeña que la primera. 00:44:29
O sea, no, entre la primera y la segunda, que es la van, ahora, aquí, ¿vale? 00:44:34
Pero esta es la que me interesa más. 00:44:41
Segmento de red. El segmento de red es la unidad de red, ¿vale? 00:44:43
Como el metro es la unidad de longitud, o el kilo es la unidad de la masa, 00:44:47
Pues si yo voy por unidad 00:44:51
Necesito al menos dos dispositivos conectados 00:44:53
Entre ellos para que sea una red 00:44:56
Eso es lo mínimo 00:44:57
Es el segmento de red 00:44:59
Dos dispositivos conectados entre ellos 00:45:00
Por eso en la red de estrellas hablaba de microsegmentación 00:45:02
Porque son todos segmentos de red 00:45:06
Conectados entre ellos 00:45:08
Desde un dispositivo central 00:45:09
¿Sí? 00:45:11
Esta es la red más pequeña para hacer 00:45:13
Dos dispositivos conectados entre ellos 00:45:14
Si hago algo un poquito más grande 00:45:16
Hoy en día está la band 00:45:19
la body area network, ¿vale? 00:45:20
La red de área del cuerpo, ¿vale? 00:45:24
Que son tus dispositivos personales wearables 00:45:26
conectados entre ellos. 00:45:29
¿Sabéis esos anillos que miden la frecuencia cardíaca 00:45:31
o los brazaletes o la pulsera de los digitales 00:45:35
y cosas por el estilo? 00:45:41
Que todo está en vuestro cuerpo. 00:45:42
Pues esa sería una pequeña banda 00:45:44
porque están conectados entre ellos. 00:45:46
Body area network. 00:45:48
Pero bueno, esto, porque hay clasificaciones distintas, se podría ver también como una 00:45:50
PAN, que es una Persona en Área Neta. La Persona en Área Neta, que es la que consideramos 00:45:56
nosotros, son dispositivos personales conectados entre ellos. Entonces, mi anillo conectado 00:46:01
al móvil, conectado a cuando me siento en el coche y me conecto al dispositivo, al ordenador 00:46:07
del coche o cosas por el estilo, son cosas, son pequeñas áreas, pequeñas redes de 00:46:15
unos 2-3 metros alrededor tuyo, como mucho, que constituyen dispositivos 00:46:21
personales conectados, interconectados entre ellos. Es un poquito más grande de un 00:46:28
segmento de red. Sigo el tamaño y llego a la LAN, Local Area Network, red de área 00:46:33
local, que suena peligrosamente a como se llama esta asignatura. Nosotros 00:46:39
aquí. Estas son las redes 00:46:44
que veremos nosotros y que utilizaremos nosotros. 00:46:46
Esto es 00:46:50
uno de varios segmentos de red 00:46:50
interconectados en radio mediante 00:46:53
otros dispositivos. ¿Qué extensión puede 00:46:54
tener? Desde 00:46:57
un aula a una planta 00:46:58
hasta un edificio. 00:47:01
Difícilmente 00:47:04
una LAN es más grande que un edificio. 00:47:04
Hoy en día, por cable 00:47:07
estructurado, si es un edificio de 00:47:08
oficinas con muchos ordenadores, 00:47:10
cada planta tiene su LAN 00:47:12
luego conectadas entre ellas, ¿vale? 00:47:14
Pero si fuera una empresa donde hay 00:47:16
pocos ordenadores, porque es una empresa de otra cosa 00:47:18
que trabaja en un 00:47:20
contexto y hay pocos ordenadores en varias 00:47:22
plantas, se podría decir que todos esos 00:47:24
ordenadores están conectados a la misma 00:47:26
LAN y hay una LAN única 00:47:28
que se ocupa de todo el edificio. 00:47:30
Difícilmente hay varios 00:47:33
edificios conectados entre ellos con una LAN 00:47:34
y allí se pasaría 00:47:36
algo un poquito más peor. ¿Sí? Entonces 00:47:38
extensión máxima un edificio. Red de campus, ¿vale? En determinados o un campus empresarial 00:47:40
o un campus universitario donde hay varios edificios o donde tienen lanes y quiero que 00:47:48
estos lanes se comuniquen entre ellos para crear una infraestructura de empresa, una 00:47:53
infraestructura de universidad, por ejemplo, pues aquí tendríamos una red de campus. 00:47:57
La red de campus es una red que conecta entre ellas varias LANs para crear una macro red de una LAN de LANs en un cierto sentido, ¿vale? 00:48:03
Una pequeña LAN de LAN. 00:48:14
Si voy todavía más grande, llegaría la LAN metropólica a la red de campus, ¿vale? 00:48:16
Del tamaño más o menos de una ciudad. 00:48:21
Es la red a la que nos conectamos desde nuestras casas, ¿vale? 00:48:24
Nosotros en casa tenemos una LAN que el router hace como el centro de estrella de mi casa. 00:48:29
Algunos dispositivos serán conectados con cables al router. 00:48:36
Algunos se conectan por Wi-Fi, pero eso es como el centro de mi estrella. 00:48:40
De allí sale un cable que va fuera, de fibra óptica hoy en día más común. 00:48:44
Pues ese de ahí se conectará a una MAN. 00:48:49
La MAN es una red que no gestionamos nosotros. 00:48:51
Nosotros no vamos a trabajar probablemente de eso. 00:48:55
nosotros nos ocuparemos más de LAN máximo de campus, que se extiende en la ciudad y lo que 00:48:58
hace es conectar entre ellas, da la posibilidad de conectarse entre ellas, las varias LANs de los 00:49:06
usuarios, incluidas LANs comerciales de algunas empresas que tienen un servidor con una página web 00:49:12
o un servidor que da algún tipo de servicio de búsqueda. Si voy, esto sería de extensión una 00:49:18
ciudad o un área relativamente grande, porque a lo mejor hay zonas donde hay pequeñas ciudades 00:49:28
o pueblos y allí no es que cada pueblo tenga su MAN, a lo mejor la MAN es un poquito más grande 00:49:35
e involucra o conecta dos o tres pueblos entre ellos. Claramente en Madrid habrá una interconexión 00:49:40
mucho más cableado tendido, habrá mucha más infraestructura con respecto a una zona de campo. 00:49:46
Si voy todavía más grande, llego a la One Wide Area Network. Si vosotros habéis visto alguna vez 00:49:57
vuestro router, hay unos enchufes amarillos que son donde conectáis los ordenadores de casa y 00:50:04
Y luego hay otro de otro color, azul a veces, naranja y cosas por el estilo, que pone WAL, que es como la conexión hacia afuera. 00:50:12
Pues esto es lo que interconecta, que crea la red de redes real, que es Internet. 00:50:20
Interconecta entre ellos a varias regiones o varios países o continentes. 00:50:26
Vale, entonces aquí estaríamos yendo del pequeño al grande, pensando en redes mucho más grandes, mucho más grandes. 00:50:32
Claramente las man de la WAN, nosotros trabajaremos un poco en ello, a lo mejor alguno de vosotros que trabajará en una empresa grande que se ocupa también de esta cosa podría toquetear algo de mal, pero lo vendrán, ¿vale? 00:50:39
Yo creo que más bien porque vuestro perfil, el perfil de grado medio, al final no os forma para trabajar a este nivel. 00:50:53
Entonces, posiblemente buscarán otro tipo de perfiles laborales para trabajar con esto. 00:51:05
Una preguntita. Si quisiera conectar mi portátil a la impresora, ¿sería una PAD o un segmento de red? 00:51:13
Depende de cómo lo conectas. Si tú tienes el router, la impresora está conectada al router o en la red de tu casa 00:51:20
y tú desde la red de tu casa pasando por el router llegas a esa impresora, pues esa es una LAN 00:51:27
donde tu impresora es simplemente otro de los terminales conectados a la red. 00:51:32
Si en vez de tu impresora tiene una modalidad de Bluetooth en la que tú puedes conectarte directamente a ella 00:51:37
y mandar información allí, pues sería quizás una PAN. 00:51:43
Tú te acercas a ella, estás cerca de ella, como si fuera personal, 00:51:48
mandas tu información allí en Bluetooth y después. 00:51:52
Así, no es exacto, pero para entendernos, donde usas Bluetooth 00:51:56
podrías considerar una PAN, donde usas Wi-Fi o red, 00:52:00
pues podrías considerar una PAN. 00:52:05
¿Y si presenta Wi-Fi la impresión a mí sería PAN? 00:52:06
Depende. 00:52:12
Probablemente más LAN, en el sentido de que si tienes la wifi, varios dispositivos se pueden conectar allí, a lo mejor no tuyos personales, 00:52:13
sino también de otras personas, de tu familia. Entonces, yo la colocaría más en una WAN, en una LAN, que en una... 00:52:22
Esto es un poco de... nos ponemos aquí para saber de qué hablamos y tener un poco de terminología. 00:52:32
Claramente estas cosas se mezclan, pero esta es una lana demasiado pequeña para ser una lana, entonces ¿qué es una lana? No, no es una lana porque no es personal. 00:52:41
Esto es para que tengáis una idea del criterio del tamaño, ¿vale? O de la cobertura de la red. 00:52:50
¿Dudas? Vale. Otros tipos de clasificaciones. 00:52:58
Según el propietario, hay redes públicas y redes privadas. 00:53:04
¿Qué es una red pública y una red privada? 00:53:09
con la clave contraseña 00:53:11
el concepto de poner una contraseña 00:53:16
no transforma una red pública o privada 00:53:20
no es en ese sentido 00:53:22
yo puedo tener una red 00:53:23
pública con contraseña 00:53:26
o tener una red privada sin contraseña 00:53:27
si vosotros vais a casa 00:53:30
y quitáis la contraseña de vuestra casa 00:53:31
vuestra red es privada 00:53:34
pero no tiene contraseña 00:53:35
el concepto de público 00:53:38
privado es, sí, entendedme, si yo como administrador de esa red puedo hacer cosas en esa red o 00:53:40
no. Me explico, vosotros vais a vuestra casa, os conectáis al router, si miráis el manual 00:53:48
de router os explico cómo se hace. Entráis dentro del router y podéis hacer lo que os 00:53:54
da la gana. Cambiar la IP que os da, poner una password, poner un filtro por MAC, cambiar 00:53:59
el DHCP, quitar el DHCP, poner todo estático en vuestra red. Podéis hacer lo que queráis. 00:54:08
Sois los propietarios de vuestra red, porque es una red privada. 00:54:13
¿Sí? Pero desde router hacia afuera, 00:54:18
la IP que os da en el mundo exterior, a qué router os conectáis, 00:54:23
la velocidad de ese router... Pues eso no podéis tocar nada. 00:54:29
Esa es una red pública. 00:54:34
La red que tú administras y que es tuya, pues esa es una red privada, es mía, la gestiono yo. 00:54:39
La red en vez que va desde tu router hacia afuera, o sea, la que has contratado con, no sé qué tienes en casa, con Justel, con Telefónica, con Movistar, con quien sea, 00:54:48
Esa ley no es tuya, tú la has pagado, tú tienes un contrato, pero no la mantienes tú. 00:55:02
Los parámetros para que funcione, qué IP te han dado, a qué router te conectas, a qué velocidad vas, 00:55:09
tú eso no has tocado nada y no lo puedes tocar. 00:55:16
Es la empresa que es un Internet Service Provider, o sea, proveedor de servicio Internet, 00:55:18
que te proporciona estos datos y mantenimiento de esa ley. 00:55:26
es pública porque cualquiera 00:55:30
de vosotros puede contratarla 00:55:32
el hecho que sea público 00:55:34
lo quiere decir que sea gratis 00:55:36
público y gratis van separados 00:55:38
son dos parámetros distintos 00:55:40
puedes tener una cosa pública y pagarlo 00:55:42
si vas al grado superior 00:55:44
es un ciclo público pero pagáis 00:55:46
¿sí? 00:55:48
entonces 00:55:51
en Madrid 00:55:51
¿estás grabando? 00:55:53
entonces 00:55:57
la idea es que es una app 00:55:57
O sea, es una red privada cuando yo puedo ser el administrador de esta red. 00:56:00
Esta es una red privada porque el ticket del centro puede bajar, 00:56:05
entrar en el router y cambiar lo que le da la gana. 00:56:10
Es privada a esta empresa, claro, a esta empresa en el sentido de este instituto. 00:56:13
Pero lo que da fuera, lo que es la mano donde yo me conecto, 00:56:18
como se intercambia todo en internet, pues esa es la red pública en este sentido. 00:56:22
En realidad, estos señores de aquí hacen referencia a lo que son las IP públicas e IP privadas. 00:56:27
Nosotros no sabemos qué son y por lo tanto por ahora no lo entendemos tan bien. 00:56:34
Entonces os lo explico como lo he explicado. 00:56:38
Dentro de un par de semanas, cuando sabremos qué es una IP pública o una IP privada, 00:56:41
y os diré, os acordáis el propietario, pues quien tiene la IP pública es pública y quien tiene la IP privada es privada. 00:56:45
Más, según el medio de transmisión 00:56:52
Cuidado, antes era el modelo de transmisión 00:56:57
O sea, cómo funciona la transmisión 00:57:00
Ahora andamos al medio de transmisión 00:57:02
Es decir, las señales 00:57:04
Qué tipo de cableado o medio de transmisión voy a utilizar 00:57:05
Son dos parámetros distintos 00:57:11
Dentro del medio de transmisión puedo tener dos categorías 00:57:13
Dos subcategorías 00:57:16
Si pido el medio de transmisión 00:57:17
y lo clasifico en base al tipo de señal que van por los medios de transmisión, 00:57:19
puedo tener señales eléctricos, señales lumínicos o luminosos y señales radios. 00:57:25
Estos de aquí, que son cables de pares trenzados, va electricidad por aquí. 00:57:31
Pulsos eléctricos. ¿Vale? Señales eléctricas. 00:57:38
La fibra óptica que tenéis en casa, señales luminosas. 00:57:40
Un láser que tenga aquí un emisor láser y un receptor láser, 00:57:43
pues siempre señales luminosas. 00:57:47
¿Vale? Las de luz. 00:57:49
La WISELIGHT, señales radio, ¿vale? 00:57:51
En realidad no es exactamente radio, pero, 00:57:55
no entendéis, son ondas, más que radio debe ser otro, ¿vale? 00:57:57
Son ondas a 2,4 o 5 gigahercios, 00:58:00
que son microondas, ¿vale? Como donde calentáis la... 00:58:04
el agua o la comida, ¿vale? 00:58:10
Entonces, si yo pillo como medio de transmisión el tipo de señal, 00:58:12
hay estos tres tipos de señal, ¿vale? 00:58:16
Si en vez el medio de transmisión lo divido con el tipo de transmisión, ¿vale? 00:58:18
Hay tres tipos de transmisión, simplex, semiduplex y fulduplex, ¿vale? 00:58:23
Esto quiere decir hacia dónde puede ir la información, ¿vale? 00:58:28
Si es simplex, la información solo puede ir en un sentido en este medio de transmisión, ¿vale? 00:58:32
Hay medios de transmisión que dicen que es un cableado o algo distinto donde la información puede ir en una sola dirección. 00:58:40
Para hacer un ejemplo de red simplex, ¿vale? La televisión. La televisión tiene una emisora que emite una señal, llega a vuestra casa por la antena y vosotros miráis lo que llega desde la... Es simplex. Viene en esta dirección. Tú no puedes interactuar con tu televisión por cuanto le grites. 00:58:46
Semiduples 00:59:07
La información puede ir en los dos sentidos 00:59:10
Pero solo en un sentido a la vez 00:59:13
Puede ir por aquí 00:59:16
Cuando ha acabado esta comunicación 00:59:17
Puede ir por acá 00:59:19
¿Qué os ocurre que funciona así? 00:59:20
Que la información puede ir en los dos sentidos 00:59:24
Pero solo uno a la vez 00:59:26
O aquí toda la vida 00:59:27
¿Vale? 00:59:30
Esto que en la película es cuando 00:59:31
Blah, blah, blah, cambio 00:59:33
¿Por qué dice cambio? 00:59:35
Porque está diciendo, he acabado de utilizar el canal semiduplex y por lo tanto ahora te digo cambio para que tú puedas hablar. 00:59:36
Si no te digo cambio, tú asumes que yo tenga que decir algo más. 00:59:44
¿Entiendes? 00:59:48
Y finalmente full duplex. 00:59:50
La información puede ir en los dos sentidos, pero a la vez. 00:59:51
Como el teléfono, como internet. 00:59:55
¿Vale? 00:59:57
Tú puedes bajarte un fichero mientras estás navegando solicitando otras páginas. 00:59:58
¿Sí? 01:00:04
¿Entiendes todo esto? 01:00:06
Entonces, ¿entonces tendría que tener un...? 01:00:08
Esto depende de las propiedades del propio medio. 01:00:15
Tú puedes tener un cable único y este medio permitido, porque mandas en frecuencias distintas, mandar en un lado y en el otro. 01:00:20
¿Un canal abierto? 01:00:27
No necesito... ¿Qué entiendes? 01:00:28
Pues... 01:00:31
Este cable es full duplex y no es un canal abierto, por aquí podría ir información en un sentido o en otro. 01:00:33
Es un cable full duplex, permite la comunicación a la vez en los dos sentidos. 01:00:41
En el semi, perdón. 01:00:46
En el semi duplex podría ser un único cable con, no sé la característica exacta o el aire, pero en el caso de los walkie talkie tiene un canal. 01:00:48
Entonces es una frecuencia concreta, y si tú estás usando la frecuencia a la vez, lo que pasaría es que hay una colisión en esa frecuencia, y entonces no se entendería nada. 01:00:59
Por eso se evita la posibilidad de que dos hablen a la vez en el mismo lugar. 01:01:08
Sí, en el caso de los walkie-talkie concretamente. 01:01:14
Pero hay otras cosas, podría haber un cableado, según tú. 01:01:17
Por ejemplo, en algún tipo de fibra óptica, tú no tienes un cable solo de fibra óptica, sino que tienes dos cables. 01:01:21
y son considerados porque en uno va en una dirección y en uno viene en otra. 01:01:29
Y eso sería el semiduplex. 01:01:33
Sería un cables o semiduplex porque en realidad está hecho por dos cables. 01:01:34
O sea, sería full duplex pero porque está hecho por dos cables semiduplex. 01:01:40
Vale, lo investigo, gracias. 01:01:45
¿Dudas? ¿Preguntas? 01:01:48
Vale, y con esto hemos clasificado las redes, ¿vale? 01:01:52
¿Sabéis clasificar las redes? 01:01:54
Materias:
Sistemas Microinformáticos y Redes
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
Autor/es:
Stefano Chiesa
Subido por:
Stefano C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
75
Fecha:
23 de septiembre de 2025 - 11:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
1h′ 02′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
520.50 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid