Difusión experiencias_ María Mercero
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Uso del aula virtual en la práctica docente
Buenos días, a través de este vídeo voy a tratar de acreditar el cumplimiento de
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una de las evidencias del curso, concretamente del grupo 3, la evidencia
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que se refiere a la difusión de experiencias y buenas prácticas docentes.
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Esto se lleva a cabo mediante la creación de un aula virtual dentro del
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aula de Educamadrid de la Escuela Superior de Estudio de Turismo,
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la creación de una aula virtual propia en la cual se vayan incluyendo las
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distintas herramientas y recursos tecnológicos, Moodle, para que los
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profesores puedan utilizarlos dentro de sus aulas virtuales y ello se hace por,
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bueno, pues entre otras cosas porque se trata de una escuela en la que muy
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poquitos profesores utilizaban hasta hace muy poco, muy poquitos usaban el
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aula virtual para su práctica diaria y de esta manera se trata de promover la
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utilización del aula virtual de una manera pues más eficaz. Entonces dentro
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de aquí, dentro de la Educamadrid de la Escuela se crea este aula virtual que se
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llama curso Moodle básico e intermedio que es un aula creada por mí con los
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contenidos creados por mí. Vemos aquí en los participantes que tenemos 75
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participantes que sería pues la mayoría de los profesores del clastro actualmente
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y en el curso pues lo que se hace es empezar con las herramientas Moodle
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desde su nivel más básico para el profesor que no tenga ni idea y no lo
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haya utilizado nunca e ir avanzando después hacia un nivel un poquito más
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avanzado. La idea es que en un futuro se pueda incrementar también el nivel de
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dificultad e ir incorporando herramientas de un nivel superior.
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Entonces bueno pues simplemente se va pasando por empezando por el acceso
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simplemente el acceso a las aulas virtuales es decir desde el principio de
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todo, acceso a la área personal y luego ya pues se va personalizando la
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página, editar perfil, configurando el aula virtual de cada clase y todo con
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tutoriales que van paso a paso. Métodos de matriculación, luego actividades de
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repaso para los profesores para que puedan practicar lo que han aprendido
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luego cómo añadir recursos como foros, tareas, etcétera, etiquetas, ejemplos de
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vídeos, cómo añadir los vídeos a través de distintas maneras, nuevas actividades
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para que los profesores practiquen lo aprendido y luego pues pasamos al nivel
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intermedio donde se se introducen contenidos como los
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cuestionarios Moodle, el banco de preguntas, etcétera, también con los
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tutoriales y también con vídeos tutoriales. Existen muchos vídeos
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tutoriales a lo largo de este curso que son de autoría propia que estarían
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hechos por mí y bueno continuamos con los contenidos tenemos luego pasamos a
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las tareas, configurar tareas, tareas con rúbrica, con guías de evaluación y
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luego el libro de calificaciones también con muchos vídeos tutoriales porque es
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un tema un poquillo más complejo y el Excel Learning sería una de las materias
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que están todavía por terminar para incrementar el contenido para el curso
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que viene y luego terminamos con unos tutoriales de
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acceso digamos a los tutoriales de Educamadrid que pueden venir bien
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también a los profesores. Bueno y con esto pues daría por terminada la
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explicación de esta manera de difundir las, bueno pues difundir un poco las
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tecnologías, el uso de las tecnologías y del aula virtual dentro de todos los
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profesores.
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- Subido por:
- María M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 11:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ESC.SUP.DE HOSTELERIA Y TURISMO
- Duración:
- 03′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 28.30 MBytes
