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Vídeo de la Tarea 1 del curso "Mejore la competencia digital - Nivel B"
Aquí está la pantalla principal del Google Classroom que he utilizado este curso con
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mi clase de segunda y primaria. Como se puede ver, hay dos secciones, una para el área
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de inglés y otra para el área de Science, y en los banners de cada una podéis ver los
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alumnos matriculados en ella. Si vamos a Science, en el apartado de trabajo de clase, vamos
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a ver los distintos temas secuenciados en unidades didácticas, así como los materiales
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publicados. En este caso he utilizado este Google Classroom a modo de Flip Classroom,
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de modo que los alumnos veían previamente una serie de vídeos y cuestiones relacionadas
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con el tema de trabajar en clase, y luego teníamos distintos juegos, infografías
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de repaso de los contenidos que eran los flip books que ellos realizaban en clase a partir
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de la información recopilada y extraída por ellos en los grupos cooperativos en que
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está organizada la clase. También podemos ver fichas interactivas, que además me proporcionaban
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información porque cuando ellos las realizaban a mí me llegaban los resultados, las correcciones
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y así podía ver que alumnos necesitaban refuerzo o que contenidos se tenían que repasar.
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También podemos ver una guía sobre la realización de una maqueta del Sistema Solar con su código
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QR para conseguir más información, o por ejemplo tenemos también una presentación
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a modo de guía para la realización de un lapbook, en este caso sobre un animal, con
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la información que se les pedía, un poquito una guía de cómo la podían distribuir y
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luego esos lapbooks fueron presentados de manera oral en clase y evaluados por sus
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compañeros. También tenemos aquí por ejemplo un quitsheet donde podemos ver que además
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en este caso hemos tenido en cuenta las necesidades del grupo ya que este quitsheet era para el
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alumno que teníamos en clase con necesidades, mientras que este otro podemos ver que era
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para el resto de la clase y además ellos podían seguir la evolución de sus resultados
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a través de las correcciones que les llegaban en el caso de los live worksheet, a través del
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cuaderno de calificaciones de Google Classroom y también hemos utilizado distintas maneras
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de evaluar, obviamente no solamente teníamos los exámenes, también teníamos por ejemplo
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la maqueta del Sistema Solar, pues ahí teníamos un poco la guía, la rúbrica que hemos utilizado
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para en el caso de los flipbook, ellos sabían en todo momento lo que se les pedía, pues en
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cuanto a orden, limpieza, el atractivo, cómo realizarlo y todos estos instrumentos ellos
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los tenían y luego nosotros los hemos ido evaluando, por ejemplo en este caso tenemos
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también las notas que se obtuvieron en el quitsheet en función de los resultados.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Leticia María Díez Valle
- Subido por:
- Leticia Maria D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 0:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MANUEL NUÑEZ DE ARENAS
- Duración:
- 03′ 29″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 180.94 MBytes