Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Grabación Tarea 6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Grabación de la presentación de la situación de aprendizaje
Bueno, a continuación voy a presentar el contenido relativo al Área 3,
00:00:00
que es una situación de aprendizaje.
00:00:08
En mi caso se llama To infinity and beyond
00:00:11
y está dirigido en el área de Social Science para un segundo de primaria.
00:00:14
A modo de introducción, haríamos unas primeras preguntas en la primera sesión
00:00:19
como Earth, our home, can Earth exist by itself without the Sun?
00:00:25
Have you ever wondered what will happen to Earth without the Sun?
00:00:31
What will happen to all the living creatures that call the Earth their home?
00:00:35
Let's find out.
00:00:40
De este modo serviría una primera sesión de conocimientos previos
00:00:42
y a partir de ahí tendríamos que tener en cuenta la secuenciación,
00:00:47
los contenidos que vamos a ver en esta unidad es el Sol,
00:00:53
como el centro es nuestro Sistema Solar,
00:00:57
los nombres y posiciones de los ocho planetas del Sistema Solar,
00:01:00
los movimientos de la Tierra y la Luna,
00:01:04
que nos va a llevar por supuesto a la diferenciación de las estaciones
00:01:06
y por supuesto también porque tenemos el día y la noche
00:01:12
y las distintas fases de la Luna.
00:01:16
Para realizar esta situación de aprendizaje vamos a utilizar en nuestra aula
00:01:20
las siguientes metodologías.
00:01:25
Primero tenemos el aprendizaje cooperativo,
00:01:27
ya que vamos a trabajar por grupos en clase
00:01:30
donde cada miembro del equipo va a tener un rol.
00:01:33
Además vamos a utilizar una metodología de flip classroom,
00:01:38
dado que los contenidos van a subirse a Google Classroom
00:01:41
y los niños van a tener que acceder a ellos.
00:01:46
Por supuesto aquí puede haber algún problema a la hora de conectarse,
00:01:48
pero como los niños tienen su propia cuenta de Educad Madrid
00:01:54
y su correo van a poder acceder a él,
00:01:59
aunque es probable que al estar en 2º de primaria
00:02:02
sean los padres los que les tengan que ayudar en un primer momento a conectarse.
00:02:05
Además vamos a trabajar por un aprendizaje basado en proyectos
00:02:10
porque vamos a ir realizando distintas actividades mediante el trabajo cooperativo
00:02:14
y tendrán que presentar como equipo un treproyecto final.
00:02:19
La organización que vamos a seguir y que los niños van a conocer
00:02:23
es que van a estar organizados en grupos de 4,
00:02:28
que cada miembro del equipo va a tener un rol
00:02:32
y van a tener puesta en su mesa junto al rol
00:02:35
los distintos deberes que tienen
00:02:38
u obligaciones y responsabilidades que tienen que cumplir dentro del equipo,
00:02:40
eso se enmarca dentro del aprendizaje cooperativo.
00:02:44
Además los miembros del equipo van a tener una tablet o iPad
00:02:47
que no solo van a poder acceder a Internet,
00:02:52
por lo que al estar en 2º yo como profesora voy a tener que conectar primero
00:02:56
esos iPads, esas tablets a la Wi-Fi del colegio
00:03:01
y tendré que meter el acceso a Google Classroom
00:03:05
y además todo el trabajo en equipo será hecho en clase
00:03:08
mientras que el trabajo individual a través de Google Classroom será hecho en casa.
00:03:13
De hecho aquí les pone, recuerda echar un vistazo a los materiales de Google Classroom
00:03:17
y finalmente van a tener una temporalización
00:03:22
para representar la serie de actividades o proyectos que realicen.
00:03:27
Como hemos dicho antes, la primera temporalización sería
00:03:32
que la primera sesión sería una introducción al tema
00:03:38
con los conocimientos previos, los contenidos que vamos a aprender,
00:03:41
algo de vocabulario, luego veríamos 6 sesiones
00:03:44
para trabajar todos los contenidos anteriormente descritos en la clase
00:03:48
para finalizar veríamos, de manera práctica haríamos una salida al planetario
00:03:52
para que ellos puedan ver de manera contextualizada
00:03:58
todos los contenidos trabajados en clase y que al final siempre es mucho más motivador
00:04:02
y mucho más accesible para ellos el vivirlo en primera persona
00:04:07
y más algo tan lejano como puede ser el espacio
00:04:12
y finalmente tendrían dos sesiones en el aula para presentar el proyecto final
00:04:16
que es la construcción de una maqueta de nuestro sistema solar.
00:04:20
Los recursos tecnológicos que vamos a utilizar por supuesto son
00:04:25
Google Classroom, como ya he dicho, la conexión a internet,
00:04:29
la pizarra interactiva de clase, los tablets y los iPad y el ordenador
00:04:33
y con esto daría por finalizada la presentación de esta actividad del área 3.
00:04:40
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Leticia Díez Valle
- Subido por:
- Leticia Maria D.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 38
- Fecha:
- 4 de marzo de 2023 - 21:52
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.81:1
- Resolución:
- 1914x1058 píxeles
- Tamaño:
- 181.45 MBytes