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Grabación tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Rosalía C.

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Buenas tardes, para la realización de la tarea número 6 00:00:00
tengo que grabar e ir explicando poco a poco 00:00:04
cuáles son las tareas que he realizado en el área 3, 4 y 5. 00:00:09
Para ello me voy a ir a mi aula virtual 00:00:13
y en ella podemos ver en el área 3, que es el de enseñanza y aprendizaje, 00:00:15
que hemos tenido que desarrollar una situación de aprendizaje sobre la prehistoria. 00:00:22
He elegido la prehistoria porque va a ser el tema del proyecto que vamos a llevar a cabo. 00:00:25
Y también he desarrollado una infografía sobre la prehistoria, que os voy a ir explicando poco a poco, 00:00:31
porque está dividida en seis puntos. 00:00:37
En el primer punto, que le vamos a presentar a los niños, es que qué vamos a aprender. 00:00:41
Bueno, pues les vamos a explicar qué vamos a aprender, cómo viene la prehistoria, 00:00:46
cómo se organizaban, cómo cazaban, dónde dormían, toda la información que podamos obtener. 00:00:50
En el segundo punto les explico cuándo lo vamos a hacer 00:00:56
y les explico que lo vamos a hacer durante el proyecto del segundo trimestre, 00:01:00
que están esperando con mucha ilusión. 00:01:03
El tercer punto es cómo vamos a empezar. 00:01:06
Pues vamos a empezar leyendo el cuento de Chispas y Tantan, 00:01:08
que son dos niños prehistóricos que nos hablan cómo vivían en la época de la prehistoria. 00:01:11
Es una manera de acercar dos niños a igual de la misma edad que ellos, explicándoles cómo vivían en una época muy diferente a la que viven ellos. 00:01:16
¿Qué vamos a necesitar? Les pedimos a los niños que pueden traer toda la información que quieran al cole con sus familias y enseñársela al resto de niños. 00:01:26
¿Qué vamos a crear? Vamos a hacer una cueva en el cole y dentro de esa cueva vamos a hacer pinturas rupestres. 00:01:34
Estas pinturas rupestres serán muy importantes porque van a ser parte de la evaluación que vamos a hacer en el área número 5. 00:01:39
¿Y qué vamos a hacer al final del proyecto? Pues vamos a hacer una excursión al Museo Arqueológico para ver y experimentar un poco más de cerca lo que es la prehistoria. 00:01:48
En el área número 4 hemos desarrollado la evaluación y la retroalimentación. 00:01:57
Para ello, hemos elaborado un libro de calificaciones. 00:02:04
Dentro de ese libro de calificaciones, hemos tenido que desarrollar diferentes actividades, 00:02:08
dos de ellas en H5P y la evaluación final la haremos a través de un cuestionario. 00:02:14
Os voy a enseñar una de esas actividades para que vosotros veáis qué tipo de actividades interactivas hicimos. 00:02:20
En esta se puede observar un dragón en un castillo con la princesa, unos caballeros 00:02:27
y abajo de todo se les hace una pregunta en la que pone que si esta imagen representa la prehistoria. 00:02:33
Las dos opciones son verdadero y falso. 00:02:39
Trabajamos con ellos un poquito qué significa verdadero, qué significa falso. 00:02:41
Aprovechamos para decirle que verdadero empieza por la letra V, hacemos su sonido, 00:02:44
que falso empieza por la letra F y hacemos también su sonido 00:02:49
y así ellos pueden elegir cuál es la opción que ellos consideran que es correcta. 00:02:52
En la actividad número 2, por ejemplo, de H5P, hemos cogido una imagen de una cueva, claramente, y ellos tienen que rellenar con la palabra que falta. 00:02:56
Entonces, los prehistóricos vivían en... tienen que rellenar ahí, escribir cuevas, para los que se están iniciando en la escritura. 00:03:09
En el área 5 hemos tenido que desarrollar un espacio de aprendizaje con actividades de diferentes ritmos. 00:03:16
y podemos ver al desarrollar nuestro PDF sobre la prehistoria que tiene distintos enlaces 00:03:36
y en ellos podemos ir pinchando y ir aprendiendo cada niño al ritmo que ellos consideren. 00:03:44
Vemos que empieza por un inicio donde pone las instrucciones de cómo trabajar en este espacio de actividades. 00:03:52
En la tarea 1 hay un link que te dirige hacia un vídeo donde te hablan sobre la prehistoria 00:04:00
En la tarea número 2 hay un link que te dirige hacia un Geniali 00:04:07
Donde te dan mucha información más aparte de la del vídeo anteriormente sobre la prehistoria 00:04:13
Podéis ver que hay muchísimos datos de la prehistoria 00:04:19
Que iremos trabajando poco a poco cada día para que ellos vayan viendo 00:04:24
En la tarea número 3 hacemos un cuestionario, es una tarea evaluable 00:04:30
Hacemos un cuestionario sobre toda la información que hemos dado tanto en el Geniali como en el vídeo 00:04:36
Ellos pueden ir contestando en tres opciones y saber las respuestas 00:04:42
En este caso, si las respuestas no fueran adecuadas, podrían ir al repostaje 00:04:49
En este repostaje hay otro vídeo donde te dan mucha más información sobre las preguntas que hay en la tarea 3. 00:04:56
Si no hubieran aprobado o no hubieran sacado el cuestionario a la tarea 3, podrían volver. 00:05:05
Si lo hubieran hecho fenomenal, se van directamente a la tarea 4, en la que podemos observar que hay un Geniali, 00:05:11
donde hay un montón de diferentes juegos, porque ya sabemos que en educación infantil la mejor forma que tienen para aprender 00:05:18
es durante juegos. Y por último, sería en la tarea final, que en esta tarea final habría un vídeo explicativo 00:05:25
de cómo hacer una pintura rupestre y esta forma de hacer la pintura rupestre, los colores adecuados, 00:05:34
la forma adecuada de hacerla, sería la parte valuable de este proyecto. 00:05:41
Y hasta aquí serían las explicaciones de las tres tareas del área 3, 4 y 5. 00:05:49
Muchas gracias. Un saludo. 00:05:54
Autor/es:
ROSALIA CANDELAS
Subido por:
Rosalía C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 13:11
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC EDUCREA EL VISO
Duración:
06′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
114.69 MBytes

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