EVID FUND Accesibilidad y empoderamiento alumnado subtitulado - Contenido educativo
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Video subtitulado manualmente y editado sobre las medidas de accesibilidad trabajadas en el curso para obtención de la certificación digital docente nivel B2.
Buenas tardes, mi nombre es Ana Belén Muñoz Miranda, soy docente en el Colegio Mestecador Casitas
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donde imparto en quinto de primaria las áreas de Science, Inglés y Arts.
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Con este vídeo presento evidencia optativa en relación a la accesibilidad y empoderamiento del alumnado.
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Bueno, para ello voy a presentar, como he hecho anteriormente y dentro del curso que ya les he presentado antes, pues cómo me planteo esta cuestión.
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El diseño universal de aprendizajes es el punto de partida. Hoy en día hay inteligencias múltiples, distintas formas de aprender, más allá de las diversidades funcionales y dificultades que por sí tenemos en el aula.
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Todo ello hace necesario que desde el principio me plantee una gran variedad de herramientas que permitan acceder a todas estas preferencias, que motiven y bueno, a principio de curso sí me gusta facilitar a las familias porque además de los comandos que tienen las propias tablets o que tienen los ordenadores,
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si existen pues algunas extensiones como Zoom o Ruidalao de accesibilidad
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que facilito a los alumnos para que las tengan también en casa.
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Luego además de los libros digitales, más allá de lo que es la propia plataforma digital,
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hay una aplicación de realidad extendida que es muy beneficiosa sobre todo para esta diversidad funcional.
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En mi caso yo tengo un alumno con dificultad visual.
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como ya he explicado anteriormente. Entonces, con estas aplicaciones, capturando la pantalla a través de la cámara del móvil,
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se accede directamente a los vídeos y audios disponibles en esas páginas del libro.
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Esto me parece fundamental y que agiliza muchísimo a la hora de repasar contenidos vistos en clase.
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Luego, pues en cada una de las unidades, como hay muchísimas herramientas y muchos recursos que ya están disponibles, aparte de los de creación propia que he presentado, también los incorporo, porque desde Kahoot, Wixit o World World son herramientas muy visuales, lúdicas, muy fresquitas, ágiles para ellos.
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Todo ello, la verdad que lo único que pretende es que cada uno encuentre una zona de confort
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Y pueda sacar el máximo provecho del aula virtual
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Yo espero que con este vídeo subtitulado quede cubierta esta evidencia
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Gracias
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Ana Belén Muñoz Miranda
- Subido por:
- Ana Belén M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 19:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MESETA DE ORCASITAS
- Descripción ampliada:
- Video subtitulado manualmente y editado sobre las medidas de accesibilidad trabajadas en el curso como evidencia optativa para obtención de la certificación digital docente nivel B2.
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1528x812 píxeles
- Tamaño:
- 11.96 MBytes
