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"Hacia un nuevo entorno de Colaboración y Comunicación en el ámbito educativo" por Dª.Maria

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Subido el 12 de agosto de 2008 por EducaMadrid

376 visualizaciones

Ponencia de Dª.Marian Sienes: "Hacia un nuevo entorno de Colaboración y Comunicación en el ámbito educativo", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Madrid.

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Buenos días a todos. Lo primero, dar las gracias a Red.es y al Ministerio de Educación 00:00:00
por habernos invitado a estas jornadas. También hacer extensiva las gracias a todos vosotros 00:00:15
por estar aquí y por atenderme. La verdad es que no tengo mucho tiempo y tengo muchas 00:00:20
cosas que contaros y que compartir con vosotros y voy a intentar ajustarme lo máximo porque 00:00:25
tampoco la hora es la más apropiada. Estamos un poco cansados y con hambre. 00:00:32
Bueno, como han dicho, yo pertenezco a la unidad de software de IBM y soy especialista 00:00:38
en soluciones de colaboración. Y cuando hablamos de colaboración queda así como muy abierto, 00:00:46
pero lo único que tratamos es de poner a disposición de los usuarios herramientas 00:00:51
y productos que les permitan trabajar de una manera más eficiente, más fácil y, por 00:00:57
lo tanto, más productiva. El objetivo de esta presentación que voy 00:01:03
a hacer no es contaros todos los productos que IBM, que la tecnología que pone a disposición 00:01:10
de vosotros, sino simplemente intentar despertar el interés. Interés en que cuando salgáis 00:01:14
de aquí mañana o el lunes en vuestro lugar de trabajo, cuando os encontréis en una problemática, 00:01:20
pues digáis, anda, esto que nos contó IBM me ayuda a solucionar este problema que tenemos 00:01:27
de gestión documental. O si tuviésemos una solución de formarios electrónicos no tendríamos 00:01:32
tanto problema a la hora de manejar tanto papelote. O si tuviésemos una posibilidad 00:01:38
de tener conferencias web no tendríamos que desplazarnos. ¿De acuerdo? Ese es simplemente 00:01:44
mi objetivo, que tengáis una serie de ideas que luego vosotros, en vuestro día a día, 00:01:49
porque sois realmente los que conocéis vuestra problemática, pues lo podáis aplicar. 00:01:56
Como vamos con un cierto retraso y he estado escuchando las ponencias anteriores, la verdad 00:02:02
es que me he quedado muy gratamente sorprendida, porque he estado escuchando términos que 00:02:07
no pensaba escuchar, como son blogs, wikis, redes sociales, dispersidad geográfica, portal, 00:02:11
pues esos términos los he escuchado y de eso es de lo que yo voy a hablar. Entonces, 00:02:18
la verdad es que me sorprende muchísimo. Esta es la agenda y como parece que tiene 00:02:22
muchas cosas, la verdad es que no son tantas. Inicialmente, IBM queríamos hablar del área 00:02:27
de la innovación y hemos seleccionado, creemos que hay unos puntos importantes que nos gustaría 00:02:36
simplemente recalcar. Las soluciones de colaboración es lo que me voy a centrar en la ponencia, 00:02:40
pero también queríamos comentar otros puntos que nos parecen importantes, como son las 00:02:47
infraestructuras para las aulas. Es muy importante que la inversión que se haga en las infraestructuras 00:02:52
sirva para algo, porque muchas veces se compran muchos ordenadores, muchos cañones, en fin, 00:02:58
se invierten en puestos inalámbricos, se invierte en un montón de cosas que luego 00:03:04
no se saca suficiente provecho. En la gestión integral de los centros educativos, es decir, 00:03:08
la gestión del software, del hardware, tenemos aplicaciones, se compran aplicaciones que luego 00:03:13
no se usan porque nos dan de alta a los usuarios, luego los ordenadores los tenemos con virus, 00:03:18
todo ese tipo de cosas. Yo creo que creemos desde IBM que es muy importante que todo eso 00:03:23
se coordine, se gestione y se piense bien antes de empezar. 00:03:29
Y luego, por otro lado, las nuevas tecnologías para la educación infantil. IBM tiene un 00:03:34
stand fuera y hay un pupitre pensado para los pequeños, donde se muestra cómo se le 00:03:40
puede dar un primer paso a los más pequeños para que se pongan al día en el mundo de 00:03:49
la tecnología. Voy a empezar de lo que en general se llama 00:03:54
la colaboración contextual. La colaboración contextual no es más que incorporar soluciones 00:04:01
de colaboración, como ya he dicho, en el entorno del trabajo del día a día en el 00:04:06
que se encuentran las personas, ya sean los profesores, ya sean profesores con alumnos, 00:04:11
ya sean profesores con padres o sean el grupo de personas que se encargan de la gestión 00:04:15
de los centros educativos. Es decir, poner a disposición de todo el mundo ciertas tecnologías, 00:04:23
ciertas herramientas que nos permitan encontrar más fácilmente documentación, encontrar 00:04:28
más fácilmente la persona con la que queremos contactar y entablar una conversación o poder 00:04:33
trabajar con esa persona de manera más fácilmente. Voy a pasar muy rápidamente porque como tengo 00:04:39
poco tiempo, uno de los puntos importantes que quería hablar es de la formación en e-learning. 00:04:53
Lleva desde el año 97 trabajando en soluciones de formación y de e-learning en diferentes 00:04:58
productos y con diferentes tecnologías. La verdad es que es una solución global que 00:05:06
encaja todo lo relacionado con una formación, lo que podríamos llamar una herramienta de 00:05:14
formación e-learning en todos los niveles. Ya pueda ser para matriculación de alumnos, 00:05:19
para informes, agendas, notificaciones, todo gestionado por perfiles de usuario. Incluye 00:05:24
un catálogo de cursos de manera que cuando una persona entra a la aplicación y se registra, 00:05:32
puede seleccionar los cursos que quiere hacer. En estos cursos se pueden comprar paquetes 00:05:42
de cursos que se venden en el mercado y que cumplan estándares, se cargan en la herramienta 00:05:47
y se pueden ejecutar. También tiene una herramienta de autor que permite crear cursos. También 00:05:56
se puede hacer el aprendizaje online y offline, es decir, te conectas y estás realizando 00:06:02
el curso desde tu ordenador sin necesidad de desplazarte. Toda la gestión de certificaciones 00:06:10
o de currículums también se puede gestionar y todos los recursos, instructores, alumnos, 00:06:15
incluye toda esta gestión integrada. Tiene diferentes módulos, la herramienta de autor 00:06:22
que os comentaba, el reporte, hay una serie de informes que ya están preparados y también 00:06:26
el cliente, lo que llamamos offline, es decir, no es necesario estar conectado a la red para 00:06:34
poder realizar un curso. Tú puedes descargarte el curso y lo puedes hacer en tu casa sin 00:06:39
necesidad de estar conectado a la red y una vez que te vuelves a conectar, esa información 00:06:45
se vuelca sobre la herramienta, se vuelca con el servidor y se va actualizando. Diferentes 00:06:49
tipos de informes y el modo de operar es realmente muy sencillo. Se accede al catálogo de cursos, 00:06:54
se selecciona el curso, te inscribes en el curso, lanzas el curso para hacer, también 00:07:00
te lo puedes descargar offline, como os decía, y luego se pueden ejecutar una serie de informes. 00:07:08
También en el stand de IBM tenemos una demo que muestra estas soluciones. 00:07:14
Me gustaría también comentar lo que es la gestión documental. La gestión documental 00:07:21
enfocada hacia el ámbito de la educación, es decir, cuántas veces nos ha costado mucho 00:07:25
encontrar un documento, cuántas veces no sabemos cuál es la última versión. Si tenemos 00:07:31
un documento que lo tenemos guardado en nuestro ordenador, pero también lo tenemos en la 00:07:35
red, pero alguien nos ha mandado una versión diferente, si todo eso lo pudiésemos tener 00:07:40
organizado sería, desde luego, muchísimo mejor. Cuando busco algo, sepa dónde está, 00:07:45
puedo crear carpetas, subcarpetas. Cuando estoy modificando un documento y quiere otra 00:07:51
persona entrar y modificarlo, diga no, lo está utilizando otra persona y cuando ya 00:07:56
queda libre puedas entrar a modificarlo. Todo esto es gestionado por permisos, porque a 00:08:00
lo mejor hay documentación que yo puedo ver, pero documentación que no puede ver otro 00:08:04
profesor o alumnos o otro tipo de personas. Gestión documental, un tema importante a 00:08:08
tener en cuenta. Los espacios de trabajo en equipo o quizás lo más, hemos comentado, 00:08:17
se conoce más como team rooms, es decir, cualquier persona que tenga que trabajar en 00:08:23
un proyecto conjunto puede hacerlo de una manera más organizada. Imaginemos un grupo 00:08:27
de profesores que tienen que trabajar, por ejemplo, en organizar las actividades extraescolares. 00:08:32
Se puede crear este espacio de trabajo en equipo para trabajar conjuntamente, se dan 00:08:44
de alta a los diferentes profesores que van a formar parte y ahí se incluye una agenda 00:08:48
de actividades, se incluye toda la documentación relacionada con ese proyecto. 00:08:54
La mensajería instantánea. La mensajería instantánea es una herramienta muy interesante 00:09:02
que los alumnos y la gente joven la utilizan ya continuamente en su vida privada y eso 00:09:08
también se está extrapolando a la empresa. Es decir, ya este tipo de soluciones no se 00:09:16
utilizan para hablar con los amigos, este tipo de soluciones se utilizan para trabajar 00:09:21
y para contactar con nuestros colegas, con la gente con la que queremos trabajar, la 00:09:26
gente que nos ayuda a realizar nuestro trabajo de una manera más eficiente. Son, además, 00:09:31
herramientas que están pensadas para la empresa porque tienen seguridad. A veces tenemos que 00:09:35
enviar un correo, no leemos el correo, mandamos una nueva nota, llamamos por teléfono, nos 00:09:43
salta el buzón de voz. Es complicado a veces encontrar a la persona adecuada. Si tuviésemos 00:09:49
una herramienta de este tipo es mucho más fácil porque yo veo si la persona está disponible 00:09:53
o no para empezar a poder entablar una conversación y poder trabajar con ella. 00:09:58
Las reuniones virtuales son importantísimas cuando hay una dispersidad geográfica. Si 00:10:03
tuviésemos que desplazarnos continuamente, pues, la verdad, se pierde tiempo y se gasta 00:10:10
mucho más dinero. Con una solución de este tipo, personas que tienen que reunirse, pues 00:10:17
no es necesario que viajen, sino que a través de una aplicación tú puedes tener una conferencia 00:10:24
web, puedes tener una reunión virtual. Una persona puede estar en Madrid en un centro 00:10:29
educativo, pero a lo mejor hay otro profesor en otro centro educativo que está en otra 00:10:34
ciudad con los que se tienen que reunir o tienen que trabajar conjuntamente. No es necesario 00:10:37
desplazarse. El tema del Web 2.0, que ya lleva un par 00:10:43
de años, la verdad es que es un tema muy importante porque es la evolución de lo que 00:10:52
era la Web 1.0. Hasta hace un par de años entendíamos Internet como una página web 00:10:56
estática. Es decir, no interactuábamos con Internet, solo era información. La Web 2.0, 00:11:03
que aunque incluye todo tema de blogs, de redes sociales, de wikis, realmente no deja 00:11:13
de ser sitios web dinámicos donde la gente interactúa. Es decir, para nosotros la Internet 00:11:18
ya no es un único punto donde busco información, sino que lo que busco son servicios. Hasta 00:11:25
hace unos años, por ejemplo, yo buscaba en Internet, si quería ir a un restaurante, 00:11:30
pues buscaba el restaurante, podía buscar el teléfono, podía buscar el precio medio 00:11:35
que me podía dar o dónde estaba localizado. Hoy en día ya no buscamos esa información. 00:11:40
Hoy en día queremos saber qué opinan otras personas que han estado en ese restaurante 00:11:45
y nos cuentan si les ha gustado o no. Cuando yo ahora selecciono o busco para irme de vacaciones 00:11:51
un hotel, pues antes solamente veía el hotel, las estrellas, la distancia de la playa y 00:11:56
poco más. Ahora normalmente ya encuentro información de otras personas que han estado 00:12:04
en ese hotel y me dicen que la comida, la calidad es buena, que tiene ruido. Yo ya interactúo 00:12:08
con la red. Esto es lo que llamamos la web 2.0. Las redes de expertos, igual que en la 00:12:20
vida diaria hay una red de expertos de personas que les gusta buscar setas o que les gustan 00:12:27
las películas de Indiana Jones, nosotros podemos crear una red de expertos o una red 00:12:31
social con profesores de otros institutos, de otras provincias y trabajar e interactuar 00:12:36
con ellos. Los blogs y los wikis, no sé si conocéis la diferencia, pero un blog es 00:12:43
un sistema personal. Es decir, yo cuento mis ideas, cuento mi experiencia. Es personal 00:12:49
y sin embargo un wiki es colaborativo, es decir, se provee de información de diferentes 00:12:56
personas. Un portal. Cuando hablamos de un portal, 00:13:01
¿qué es un portal? Un portal lo podemos entender como un punto de acceso único. Es 00:13:05
decir, podemos tener el portal del centro educativo que dependiendo de si soy alumno, 00:13:10
yo me conecto, pongo mi usuario y mi password, entro y veo las diferentes aplicaciones o 00:13:16
todas las diferentes cosas que puedo hacer como alumno. Si soy padre, puedo entrar y 00:13:22
ver las diferentes acciones, cómo puedo interactuar. Si soy profesor, puedo tener el portal del 00:13:26
profesorado. Es decir, hay diferentes tipos de portales. 00:13:32
También quería hablar de los formularios electrónicos porque sobre todo en los centros 00:13:37
educativos hay muchos procesos basados en papel. Entonces, si pudiésemos quitarnos 00:13:43
todo ese papel y lo pudiésemos automatizar, ganamos mucho. No solamente en papel porque 00:13:48
es importante, por supuesto, también por los árboles, pero es muy importante por el 00:13:54
tiempo que nos ahorra. Es muy importante por los errores que nos evita. Pensemos en nuestro 00:13:58
día a día, cualquier proceso que tengamos que estar rellenando papeles realmente mejoraría 00:14:05
muchísimo los formularios electrónicos. Por último, el único nombre de producto 00:14:12
que voy a dar es el Lotus Symphony, que es un producto, es una suite ofimática que IBM 00:14:17
me ha donado a la comunidad de estándares abiertos, que se puede descargar de la web, 00:14:23
permite hacer documentos, hojas de cálculo y presentaciones y es completamente gratuita. 00:14:27
Y nada más. Muchas gracias. 00:14:32
Muy brevemente, porque vamos muy apurados de tiempo, vamos a hacer un turno muy breve 00:14:34
de ruedas y preguntas. Si alguien quiere preguntar algo, María. Si no, pasamos al 00:14:46
siguiente ponente. 00:14:51
Lotus Symphony es una suite ofimática, es decir, es una herramienta para poder crear 00:14:52
hojas de cálculo, para poder crear documentos y para poder crear presentaciones, compatible 00:15:03
con cualquier Open Document Format, es decir, con formato abierto, está basado en estándares, 00:15:08
IBM, se puede descargar de esa página web y es completamente gratuito. Es decir, es 00:15:14
como un office, pero gratis. 00:15:20
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Dª.Marian Sienes
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
376
Fecha:
12 de agosto de 2008 - 14:12
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Descripción ampliada:
Ponencia de D.Juan Manuel Núñez: "Retos educativos y las TIC", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 26 de junio de 2008 en la sede de Madrid dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
Duración:
00′ 30″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
360x288 píxeles
Tamaño:
55.15 MBytes

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