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LMS - David Infantes

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Subido el 20 de julio de 2023 por David I.

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Buenos días, soy David Cienfantes y les voy a presentar mi gestión en las plataformas 00:00:00
digitales. Aquí pueden ver cómo soy yo y en esta primera pantalla pueden ver las 00:00:04
clases en las que estoy registrado, bien como alumno, bien como profesor. 00:00:11
Si entramos en la de física y química y segundo la de SOC, 00:00:16
los alumnos tendrían que introducir este código, 00:00:22
en leer clase y aquí podemos ver todos los alumnos que están registrados en esta asignatura. 00:00:27
La parte de trabajo de clase es organizada por bloques, 00:00:35
la evaluación ordinaria, un laboratorio, el tema de movimientos y cada uno de los 00:00:41
temas. Las formas que utilizamos para evaluar 00:00:46
en este Classroom puede ser desde un formulario, un Google Form, 00:00:51
yo no lo abro porque se me para la grabación. 00:00:57
También utilizamos algunas rúbricas 00:01:04
hechas aquí directamente en Classroom. 00:01:08
En algunos proyectos, como este en el que los alumnos tienen que realizar 00:01:14
unas placas solares, 00:01:20
esta sería la aplicación del proyecto. Hemos utilizado para la evaluación de la 00:01:25
parte grupal un Corrubris, que es una herramienta que nos permite que el 00:01:31
profesor evalúe el trabajo pero también se evalúen ellos mismos, a sus compañeros 00:01:37
y a su misma persona. Aquí hemos seleccionado a un alumno por 00:01:43
grupo y hemos invertido nuestras calificaciones sobre él en representación del grupo. 00:01:49
Luego también hemos hecho un concurso, un curso física-química de acción, 00:02:00
donde los alumnos tenían que demostrar las leyes de los gases, 00:02:07
con unos vídeos. Aquí los profesores de física y química inglés 00:02:13
han puntuado cada uno de los vídeos, aquí los alumnos no puntuaron. 00:02:21
Y los mejores vídeos los hemos colgado 00:02:26
en un Google Form y aquí han sido los alumnos y familia en las que han votado 00:02:32
los mejores vídeos. 00:02:37
Por último voy a mostrarles la gestión de Educamos, que es otra plataforma que 00:02:43
utilizamos para introducir las notas y comunicación entre 00:02:48
profesores y familias y alumnos. Tenemos el correo electrónico 00:02:52
y la parte de notas, pues puedo elegir entre ver las notas de la ESO o notas de 00:03:01
bachillerato. He elegido la ESO de 2º de la ESOC, física y química, la primera 00:03:06
es la autoevaluación, y aquí vemos cómo evaluamos la planificación y el trabajo, 00:03:12
el aprochamiento de las clases, la autoevaluación como competencias 00:03:18
transversales, una representación de su actitud y luego pues algunas pruebas o 00:03:20
cosillas que hemos hecho, como una prueba de factor de conversión, material de 00:03:27
laboratorio, un artículo de periódico que tenían que leer y contestar 00:03:31
unas preguntas, un comportamiento, pues fue una prueba sorpresa que le sirve por 00:03:37
el más comportamiento, un trabajo de modelos atómicos que hicieron en grupo, 00:03:42
el laboratorio, el cuaderno de instabalación no fue evaluado, 00:03:47
la prueba inicial, prueba parcial y el global, así como 00:03:53
la media y las notas finales que han obtenido. 00:03:57
Pues muchas gracias por su atención. 00:04:01
Subido por:
David I.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de julio de 2023 - 11:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PARAISO SAGRADOS CORAZONES
Duración:
04′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
35.25 MBytes

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