Contenidos Ruth D.
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Buenos días, en este apartado es la creación de contenidos digitales.
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Tengo alojado unos contenidos en mi aula virtual de mi instituto, La Laguna, en Parla.
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Aquí abajo del todo está mi departamento y pincho en mis grupos.
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En este caso voy a hablar de una tarea para segundo de la ESO que tengo aquí alojada en el tema 3, Música y Carácter.
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Pinchamos en el enlace y me lleva a mi web de EducaMadrid.
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Esta web la he confeccionado yo en un curso de la Comunidad de Madrid, he diseñado toda la página con las cartelas, el diseño está pensado para que sea muy sencillo y fácil de manejar, con un menú a la izquierda de ubicación de la página, con una licencia Creative Commons para el uso de la página y voy a explicar, por ejemplo, en el caso de segundo de la ESO.
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Me lleva a segundo y tengo a la derecha un menú donde voy indicando a los alumnos cómo hacer las actividades y qué tienen que hacer en la semana que corresponda.
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Y en los contenidos de la izquierda tenemos el agregador de contenidos con la música y carácter, por ejemplo en este caso, que les dejo unos apuntes para trabajar sobre este tema.
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En esta otra actividad es la percusión palos y claves, donde les digo la tarea que tienen que hacer,
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indicando punto por punto lo que tienen que hacer.
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En este caso es unos juegos de ritmo que se llaman palos y claves.
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Ellos pinchan en el vídeo embebido, que no tiene publicidad, es la ventaja,
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y pues aquí ven que tienen que hacer las actividades para trabajarlas y estudiarlas en casa.
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Si no consiguen ver este enlace, que algunos alumnos me dicen que hay problemas,
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les dejo aquí debajo otro enlace donde pueden ver el vídeo y acceder a él.
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Por si acaso el otro contenido no funciona.
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Bien.
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Aquí tengo otra actividad que he creado, que es el género musical,
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donde dejo todos los apuntes muy breves y muy concisos de lo que tienen que trabajar y estudiar para el examen
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con ejemplos embebidos de cada uno de los géneros, todos los géneros y todos los subgéneros que pueden ir encontrando.
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Además, en este caso, les tengo aquí arriba unas actividades interactivas que, pinchando aquí,
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pueden ir viendo, comprueba lo que sabes, preguntas de opción única, en la que solamente puede ser una de las opciones,
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preguntas de verdadero o falso, completar con la definición, por ejemplo, música creada para eventos y acontecimientos,
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aquí se les despliega un menú, pues esto es género funcional y lo van pinchando, música con fines religiosos,
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pincharían aquí, irían viendo el género profano, género religioso, género vocal y luego comprobar la respuesta,
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bueno, habría que ir rellenando todas las partes. Una pregunta de comprobar lo que sabes, de múltiple opción,
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o también una de completar con el texto. En este caso, cinematográfico, tendrían que ir completando una por una las partes y comprobar.
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Bueno, intenta responder porque está incompleta. En este caso, por ejemplo, si yo se lo dejo aquí, comprobar la respuesta,
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les dice que no es correcto, hay que revisar la respuesta. Ponemos entonces la respuesta correcta, comprobar la respuesta,
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ya sale correcto y debajo una explicación de por qué estos enunciados son los correctos y por qué no.
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Aquí debajo también les he dejado un apartado de términos musicales, un glosario, para que ellos puedan ir viendo algunos términos típicos y técnicos de la música.
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Pues la altura, la calidad del sonido, que indica lo grave o gudo que es un sonido, el bemol, etc.
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Y van viendo los distintos términos que usamos durante el curso.
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Y esta es la página web de EducaMadrid que yo utilizo bastante con mis alumnos.
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- Subido por:
- Ruth D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 20:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA LAGUNA
- Duración:
- 03′ 56″
- Relación de aspecto:
- 0.69:1
- Resolución:
- 1334x1920 píxeles
- Tamaño:
- 211.81 MBytes
