Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo
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Plataforma/Herramientas de gestión de aprendizaje (LCMS/LMS: Microsoft Teams). Herramientas para la gestión de la evaluacoón del alumnado mediante instrumentos digitales de evaluación
Hola, me llamo Maite Bonamendo, soy maestra especialista en audiovisual y lenguaje
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y voy a presentar el sistema de gestión de aprendizaje dentro de esa tarea de mi portfolio.
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En el colegio usamos la herramienta Microsoft Teams para cada asignatura o grupo de trabajo.
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Para ello se generará para cada uno un Teams.
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En este caso voy a presentar el grupo de trabajo del aula de apoyo de audición y lenguaje, que así se llama TEAMS, audición y lenguaje.
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Y este TEAMS está compuesto por el profesor especialista, que soy yo, y por el grupo de apoyo, que en este caso está situado en la etapa de educación infantil en cinco años
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y el primer nivel de primero y segundo de primaria, primer nivel de educación primaria,
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compuesto por seis alumnos, que por la ley de protección de datos no os puedo mostrar.
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En cuanto a la estructura y contenido, este Teams tiene dos estructuras,
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una que está centrada en el contenido y otra en la comunicación,
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tanto con los alumnos como con la familia.
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En la primera pestaña situamos la página principal y dentro de ella la carpeta general
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donde tenemos el banco de recursos que usamos y las tareas que vamos haciendo dentro de
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nuestro aula de apoyo. En la carpeta de trabajo de clase encontramos las unidades y proyectos
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a trabajar o materiales que ponemos en práctica dentro del aula. En este caso hemos trabajado
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el proyecto Gorros y Bufandas, que está dentro de la unidad didáctica de programación didáctica del invierno.
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Las actividades las hemos llevado a cabo a través de aplicaciones como Spacel o Cabo.
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Estas tareas son corregidas usando, por ejemplo, una de las herramientas,
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pues son elogios a través de la herramienta Bitmoji,
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y así, bueno, pues damos ese reconocimiento a su trabajo a la vez que se les motiva.
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La pestaña Nuestro Aula, que está dentro de este canal general,
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es una carpeta de comunicación tanto con los alumnos como con la familia.
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La pestaña se llama Nuestro Aula y ahí enviamos materiales a las familias sobre, por ejemplo, las normas del aula que puedan generalizar estos comportamientos fuera del colegio y las familias conozcan estos métodos de convivencia pertenecientes a Nuestro Aula.
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La evaluación que vamos a llevar a cabo es una evaluación continua y global
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Usaremos para ello, por un lado, la observación directa en el aula
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así como las coordinaciones con el tutor y con otros especialistas
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También usaremos rúbricas de evaluación
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En este caso, muestro la rúbrica de evaluación de las tareas del lenguaje.
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A través también de las actividades, llevaremos a cabo una evaluación de esos trabajos que nos van enviando, contando las insignias que van consiguiendo.
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tarea. Otra forma de evaluar será también con las tareas que envían, pero en este caso
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con esa puntuación que alcanzan en dicha tarea. Y otra forma de evaluación será a
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través del material que hacemos dentro de clase, haciendo uso de esa coevaluación.
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Hay un trabajo cooperativo, en este caso es un mural sobre la unidad de programación didáctica que estamos trabajando, que es el invierno.
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Y bueno, pues se realiza dentro de su aula de referencia, pues también se puntúa y se evalúa esta forma de trabajo.
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Y esta sería un poco esta gestión del sistema de aprendizaje y evaluación que llevo a cabo.
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Muchísimas gracias.
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Gracias.
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- Autor/es:
- Mayte Owona Mendo
- Subido por:
- María Teresa O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 15 de abril de 2024 - 17:16
- Visibilidad:
- Clave
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- CPR INF-PRI-SEC JESÚS NAZARENO
- Duración:
- 00′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
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- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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