LMS - MARINA FERNÁNDEZ PÉREZ
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Para ver el aula virtual de mi clase, primeramente debemos entrar en el centro, que es el colegio
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de infantil y primaria, y eso, la luna, que se encuentra en Rivas.
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Una vez que entramos, una vez dentro entramos en la sección destinada a primaria, y aquí
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buscamos en el apartado de otros, pues al tratarse del aula TEA, que cuenta con niños
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de más de un curso, no podemos situarla en ninguna de las etapas educativas.
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Y aquí entramos en la pestaña que pone centro aula estrellas, pues nuestra clase se llama
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aula de las estrellas, y una vez aquí podemos ver que el profesor soy yo, y que los alumnos
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matriculados son los cinco alumnos que acuden al aula TEA, aquí los podemos ver a todos
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ellos, y dentro del curso vemos todo lo que he ido añadiendo para que los niños puedan
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utilizar.
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Primeramente, en el apartado de general tenemos un documento que se llama las emociones, que
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hemos trabajado dentro del aula, consiste en una presentación que expone distintos
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tipos de emociones, y al final se pregunta acerca de qué emociones han experimentado
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ellos y si conocen alguna otra emoción que no está mencionada en esta presentación.
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Primeramente se exponen y se explican las emociones más habituales, después, como
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he comentado, se les pregunta que si han sentido alguna de estas, y por último, además
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de cómo se sienten hoy, pues es algo que les costaba mucho identificar cuáles, además
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de las mencionadas, ya conocen.
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Lo siguiente que encontramos dentro del aula es el apartado de lengua, y ahí tenemos dos
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documentos, uno que son verbos, que es una actividad para trabajar y fortalecer los conocimientos
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que los alumnos ya tenían sobre los verbos, y la siguiente es de los sustantivos, que
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es un poco para lo mismo, para reforzar el género de los sustantivos que ya habíamos
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trabajado dentro del aula, tienen que clasificar los dibujos escribiendo si son masculino o
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femenino, y aquí lo mismo, en esta segunda actividad.
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Después nos vamos al apartado de matemáticas, dentro del que tenemos dos actividades, las
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horas, para que los alumnos reforzaran lo trabajado dentro del aula respecto a qué
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hora era, y luego tenemos la de descomposición numérica, que es una actividad en la que
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se les muestran diferentes números, y los niños tienen que descomponerlos en centenas,
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decenas y unidades, y después pintar cada uno de los tacos de un color atendiendo a
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si son centenas, decenas o unidades.
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Y por último tenemos el apartado de actividades de repaso para el verano, que este es un apartado
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que les cree para que durante las vacaciones de verano pudieran trabajar las áreas de
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matemáticas y de lengua, que son las que más dificultades tenían, pero además se
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les dieron unos cuadernillos en el colegio para que tuvieran material para trabajar.
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Los apartados destinados a matemáticas, que son tres cuadernillos de segundo, de tercero
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y de cuarto, dependiendo del nivel del niño, son un enlace a una página que se llama Matemáticas
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Inclusiva.
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Y los de lengua, el cuaderno de lectoescritura 1 y 2, son cuadernillos creados por una profesora
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y que he compartido para que los puedan utilizar.
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Y hasta aquí el aula virtual.
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- Subido por:
- Marina F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 19:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LA LUNA
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.11 MBytes