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Subido el 3 de julio de 2023 por Olga M.

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Mi nombre es Olga Morcillo, soy maestra de 5 años del Colegio Mariana Pineda 00:00:02
y les voy a presentar brevemente el aula virtual que utilizamos para el nivel de 5 años. 00:00:06
Nos metemos en Google en Mariana Pineda, página web, así es como entrarían nuestros alumnos, 00:00:11
margen derecho, aula virtual visitar, margen superior, logarnos, acceder, 00:00:18
meteríamos el usuario de Codacomadrid y la contraseña 00:00:26
y ya estaríamos en el entorno de aulas virtuales del centro 00:00:30
en mi caso, 5 años 00:00:36
en esta aula virtual podemos comprobar que los participantes que están metidos 00:00:39
son los estudiantes de 5 años y los profesores del centro 00:00:47
de las distintas clases, del nivel A y del nivel B 00:00:50
Nos encontraríamos con una etiqueta, un decálogo del buen uso del aula virtual para que todos sigamos más o menos las mismas pautas. 00:00:57
¿Y qué se encontrarían los alumnos? Para hacerla más significativa, pues este logo de astronautas y extraterrestres, puesto que somos las clases de los astronautas y los extraterrestres. 00:01:06
Los temas que están divididos en las siguientes etiquetas, en los pictogramas 00:01:15
Tendríamos el tema de nuestras clases, las recomendaciones literarias, música, inglés, el espacio 00:01:22
Porque es un tema que se ha alargado durante todo el curso 00:01:27
La psicomotricidad, la religión y los valores 00:01:30
Cada especialista metería dentro de su apartado los recursos que considera oportunos 00:01:32
Por ejemplo, si yo me voy a la aula de música, encontramos la canción del Día de la Paz 00:01:39
que además está con pictogramas para que sea más fácil de cara a nuestros alumnos de necesidades o alumnos TEA que tenemos con los que contamos en el centro. 00:01:44
Tenemos un apartado de nos quedamos en casa, el cual ya no se utiliza, esto era cuando el COVID, 00:01:55
pero sí que nos lo hemos seguido manteniendo en el tiempo para poder que nuestros compañeros cuando nos vengan a sustituir al aula 00:02:00
tienen una asamblea virtual, tienen las distintas rutinas y momentos que trabajamos a lo largo del día con nuestros alumnos. 00:02:05
De esta manera, como están matriculados, pueden acceder y lo pueden utilizar. Si pinchamos, por ejemplo, en nuestras clases, nos encontramos con un juego del cuerpo humano que hice para poder trabajar el cuerpo humano, que es lo último que vimos en el trimestre, o las fotos de las graduaciones, de las distintas fiestas y de las distintas actividades que realizamos en el centro, 00:02:10
Así como los contenidos que trabajamos en el aula con los distintos proyectos para que los alumnos lo puedan trabajar en clase junto a nosotras o lo puedan trabajar en casa, reforzar en casa con las familias. 00:02:36
Estos alumnos están súper familiarizados con el entorno del aula virtual de esta manera, 00:02:51
tal cual está estructurado, de tal forma que se saben mover perfectamente por la misma. 00:02:56
Siempre y cuando, evidentemente, estén supervisados al ser menores por un adulto. 00:03:03
Si nos metemos en los juegos sobre el espacio, encontramos los distintos Worldwide 00:03:07
que hemos ido creando para poder trabajar los conceptos que queríamos. 00:03:11
Y al principio del curso a mí me surgió un problema con el alumno de necesidades 00:03:15
y le creé esta actividad H5P, en la cual es muy facilita, pero era necesario para poder ver 00:03:18
qué conceptos o qué entendía sobre el tema del espacio. 00:03:26
Tiene esta retroalimentación, consigue su insignia, por lo tanto es muy motivadora. 00:03:34
Como he dicho antes, esta actividad solamente está puesta para que la vean los alumnos de mi clase de 5 años B. 00:03:38
después tendría el cuestionario que me sirvió para evaluarles 00:03:44
es un cuestionario muy facilito 00:03:47
voy marcando así un poquito al tuntún 00:03:51
a ver, porque lo que quiero ver es 00:03:53
o mostrar 00:03:55
cómo me salía 00:03:57
cómo les sale a ellos 00:03:59
esa corrección, esa autoevaluación 00:04:01
que luego después se pueden llegar a hacer 00:04:03
las preguntas 00:04:05
siempre que lo hagan les salen 00:04:07
colocados distintamente 00:04:08
en este caso, extraterrestre no valdría 00:04:10
es decir, esta siempre la van a tener asegurada, y al terminarlo envían su respuesta, y aquí les saldría la calificación que han tenido, 00:04:18
qué es lo que han acertado y qué es lo que han fallado, de tal manera que ellos pueden mejorar sus respuestas, 00:04:30
y a mí me servía también un poquito para ver, esto lo realizábamos en clase en distintos momentos, para poder realizar un poquito esa evaluación. 00:04:37
en el aula virtual 00:04:44
como ya he dicho 00:04:48
es muy básica 00:04:49
es propia para los alumnos de 5 años 00:04:51
que la llevan utilizando desde los 3 00:04:53
y esto sería todo 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
OLGA MORCILLO CONSUEGRA
Subido por:
Olga M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
3 de julio de 2023 - 10:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIANA PINEDA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
201.60 MBytes

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