Vídeo infografía metodológica
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Con este vídeo me gustaría mostrar el uso que le damos a SmileArlen en mi centro.
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En concreto, yo llegué al colegio el año pasado y era tutora de cuarto de primaria y este año lo soy del mismo grupo en quinto.
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Las rutas que tengo creadas son tanto del año pasado como de este
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Tenemos rutas de las divisiones, de las fracciones, instrumentos musicales, la división, la multiplicación, la resta, la suma, matas de quinto
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Palabras, potencias, sinónimos, antonimos y trabaja con los números
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Como ven, yo imparto lengua matemáticas, así como la música de todo el centro
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la verdad que es un recurso muy útil para que los alumnos trabajen de una manera más lúdica desde casa
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los contenidos que se están trabajando en el centro
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y me gusta mucho porque puedo ir comprobando que alumnos lo realizan, que alumnos no
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y también puedo adaptar para algunos alumnos que tengo con necesidades educativas especiales
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pues las aplicaciones o los vídeos, para que ellos también puedan realizarla de la mejor manera posible.
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Con este vídeo me gustaría mostrar la utilidad que le estamos dando a la plataforma Matruid en mi centro.
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En concreto, el pasado curso creamos un plan lector para cuarto de primaria, mi compañera y yo, en la asignatura de lengua.
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Propusimos cuatro libros desde febrero hasta mayo en los que tenían que ir leyéndose unos libros y realizando unos cuestionarios.
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Nos pareció una herramienta muy útil para acercar la lectura a los niños.
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Podíamos comprobar el tiempo dedicado a la misma, así como la convención lectora cuando tenían que realizar los cuestionarios
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al finalizar el tiempo que tenían para poder leerse los libros.
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Con este vídeo me gustaría presentar la aplicación de BandLab, que es una aplicación gratuita de creación de música a nivel profesional.
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Sin embargo, también podemos adaptarla de manera sencilla para los alumnos de quinto y sexto de primaria.
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La manera en que este curso lo estoy empezando a trabajar es enseñándole a utilizar a los niños el BandLab Sounds, que lo tenemos aquí abajo a la derecha, y los bucles.
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Los bucles son pequeños fragmentos en donde se nos indica cuántos compases vienen y en qué tonalidad están.
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Yo les explico a los niños que tienen que elegir fragmentos de 4 o de 8 o bueno luego pueden repetir los de 4 y formar uno de 8 y lo más importante es tener en cuenta la tonalidad.
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Las letras que aparecen aquí a la derecha nos indican la tonalidad y los fragmentos que ellos seleccionen tienen que tener la misma para que pueda sonar bien.
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Una vez que hagan esto les enseñaré aquí a la izquierda en la parte superior a añadir pistas, pistas grabadas con su voz para que puedan crear una canción completa.
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pero eso lo haremos más adelante cuando ya dominen la técnica de creación de acompañamientos.
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- Autor/es:
- María Morilla
- Subido por:
- Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 12 de febrero de 2024 - 18:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARÍA DE MAEZTU
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 9.44 MBytes
