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El oráculo del Calderón es un proyecto para trabajar la cultura clásica en 1º ESO de la materia de Geografía e Historia
En la primera evidencia fundamental para la gestión del aprendizaje que he presentado en el aula virtual para la materia de geografía e historia del primero de la ESO,
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os he mostrado un proyecto para conocer la cultura clásica. Se llama el Oráculo del Calderón.
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En esta infografía que estoy presentando, los alumnos van a poder encontrar los pasos a seguir para realizar este trabajo.
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Entonces inicialmente aparecen aquí esas instrucciones
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Lo primero que van a encontrar es un mapa en el que se indica el orden para realizar el proyecto
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Con una serie de barquitos numerados
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Si entramos en el primero, que es la primera etapa, los orígenes de la civilización
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Van a tener que solucionar una sopa de letras con cinco términos que deberán definir
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y colocarlos en una presentación que los alumnos tienen que realizar.
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La etapa 2, el gobierno de la Antigua Grecia, es una pequeña investigación sobre el gobierno,
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la monarquía, la tiranía, es decir, todos los tipos de gobiernos que se dan en la Antigua Grecia.
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En la etapa 3 vamos a ver las colonizaciones griegas.
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Se va a visualizar un vídeo y tienen que responder a una serie de preguntas.
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Todos estos materiales tienen los enlaces en el aula virtual.
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La etapa 4, las guerras médicas y las guerras del Peloponeso, igualmente tienen que realizar una pequeña investigación sobre las guerras y plasmarlo en su presentación. En la etapa 5 deben hacer una investigación sobre la figura de Alejandro Magno.
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En la etapa 6, el trabajo consiste en investigar sobre la Acrópolis de Atenas y los principales templos que en ella se conservan, el Partenón, el Erezzellón y el Templo de Ateneanique.
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El trabajo lo van a realizar en grupo de dos alumnos. Tienen que hacer o bien un Geniali o bien un PowerPoint con todas las etapas del proyecto. Y no olvidar añadir una licencia correspondiente, en este caso las de Creative Commons.
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Antes de esto, vamos a hacer que los alumnos, utilizando el buscador de Google y poniendo un ejemplo de un alumno, si buscan en la barra de Google el oráculo del Calderón, les va a aparecer un proyecto de un alumno de otros años que ha subido su trabajo a Google sin licencia.
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Entonces, vamos a hablar de la importancia de compartir la documentación y vamos a pedir a los alumnos que envíen la URL al aula virtual con su presentación y que añadan la correspondiente licencia.
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Si se fijan dentro de las evidencias
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Sostantivas en etiqueta y protección
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De datos, se muestra el trabajo
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De dos alumnas realizadas este curso
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Y cómo han utilizado
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La licencia correcta de Creative Commons
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Para su realización
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María del Carmen Gil Salgado
- Subido por:
- M.carmen G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 10 de agosto de 2024 - 12:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 02′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 62.12 MBytes
