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LMS - Raquel Jorge

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Raquel J.

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Buenos días, mi nombre es Raquel Jorge y voy a presentaros la primera evidencia sobre la gestión del aprendizaje. 00:00:00
En este caso he utilizado la plataforma Google Classroom, puesto que mi colegio pertenece a la comunidad de Google Education 00:00:07
y los alumnos cuentan con un Chromebook personal y conocen de primera mano las herramientas de Google. 00:00:14
Para acceder se les facilitará un código de clase o yo personalmente les enviaré una invitación a su correo electrónico. 00:00:20
El trabajo de clase se ha dividido en varias secciones en función de lo que se quiere enseñar. 00:00:28
En primer lugar, tenemos la información importante en la que vienen los criterios de evaluación. 00:00:35
En este caso, este clasón está creado para segundo de la ESO, la asignatura inglés, inglés avanzado. 00:00:40
Entonces podrán comprobar cuáles son los criterios de calificación. 00:00:49
También tienen rúbricas en PDF sobre la redacción para que sepa qué se les está pidiendo. 00:00:52
Asimismo podrán comprobar unos materiales que he creado sobre las redacciones, en este caso están basadas en los exámenes de Cambridge, 00:01:02
en la que viene cada tipo de redacción, la fórmula y ejemplos de cada una en función del nivel. 00:01:11
Por último, una guía didáctica. En cada unidad tendrán preguntas como de autoreflexión y autoevaluación. ¿Qué he aprendido en esta unidad? Les plantean varias preguntas para guiar su respuesta, de modo que el profesor sea consciente de qué puede mejorar y qué tiene que reforzar. 00:01:22
En este caso se han utilizado preguntas del Classroom, pero también se utilizarán formularios de Google para evaluar a los alumnos, Quizzes, Kahoot, Live Worksheet y Edpuzzle, entre otros. 00:01:45
En cada unidad también tendrán los alumnos un soporte de la gramática de esa unidad 00:02:03
para que puedan aprender no solo desde libros sino también con apuntes proporcionados por el profesor 00:02:13
En la parte de literatura, que este es un programa específico de inglés avanzado 00:02:18
podrán hacer actividades para desarrollar sus capacidades y habilidades lingüísticas y literarias. 00:02:24
Por ejemplo, se creará un caligrama y los alumnos tienen una pregunta de coevaluación 00:02:33
en la que podrán escuchar y ver los caligramas que han hecho sus compañeros 00:02:41
y votarán el que más les guste, les darán un feedback positivo y explicarán el porqué. 00:02:47
Por último, la metodología que se emplea en esta asignatura es el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo 00:02:53
de modo que en cada evaluación tendrán que hacer un proyecto en grupo 00:03:01
Cada proyecto viene desarrollado en la actividad 00:03:05
También tendrán un documento de Google con el proyecto más desarrollado y una rúbrica creada en la misma tarea 00:03:09
para que los alumnos sepan qué es lo que tienen que hacer y cómo se les va a puntuar 00:03:16
Por último, si quieren consultar sus puntuaciones, se pueden ir a apartado calificaciones en los que pueden ver qué han sacado, qué nota tienen en cada actividad, 00:03:22
en la que vienen diferenciada por proyecto, currículum avanzado, etc., según los criterios de evaluación que se han facilitado al principio de esta presentación. 00:03:33
Muchas gracias por vuestra atención. 00:03:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raquel Jorge Ruiz
Subido por:
Raquel J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LAS NIEVES
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.12 MBytes

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