INNOVACIÓN METODOLÓGICA -EVIDENCIAS FUNDAMENTALES - Contenido educativo
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Presentación de una infografía, elaborada con Canva, que recoge una situación de aprendizaje para niños de 3 años.
Buenos días, mi nombre es Nuria Sanjuanillán, a continuación voy a presentar una infografía
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en la que se explica la estructura de una situación de aprendizaje para educación
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infantil que hemos llamado que necesitan las plantas, concretamente para alumnos de 3 años
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basada en la taxonomía de Bloom y el aprendizaje por descubrimiento.
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Para el desarrollo y el planteamiento de las actividades se han tenido en cuenta las pautas
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del diseño universal del aprendizaje, es decir, el método DUA, con el que atenderemos
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y responderemos a las necesidades de todos los alumnos.
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Para ello, las actividades se realizarán utilizando diferentes tipos de agrupamientos
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y espacios, como son el aula y la sala del futuro, en la que disponemos de una pizarra
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digital y una tablet para cada alumno, para favorecer su implicación y participación.
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La secuencia didáctica está dividida en varias fases, en las que se irán realizando
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actividades con un objetivo específico, las cuales paso a detalle a la continuación.
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En primer lugar, habrá una fase de motivación, que durará una sesión, con la que se despertará
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el interés de los niños por saber y conocer más aspectos relacionados con las plantas.
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Concretamente, al entrar en el aula, los niños encontrarán huellas en la clase y tienen
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que identificar de qué son, para después hacer una lluvia de ideas que recogeremos
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en un mural que iremos ampliando según los contenidos trabajados, el cual al finalizar
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expondremos en el aula y compartiremos con las familias mediante el aula virtual de
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Classroom. A continuación pasaremos a la fase de desarrollo, con la cual iremos ampliando
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los conocimientos de los niños e iremos descubriendo el proceso de crecimiento de las plantas.
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Para ello, veremos un vídeo explicativo y una presentación en la que se detalla cómo
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sucede este proceso de crecimiento. Para descubrir cada una de estas fases, plantaremos una semilla
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y los niños irán tomando fotografías con la tablet del aula, cada dos o tres días,
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para capturar los cambios que sufre la planta y después poder elaborar un vídeo con Canva
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en el que usaremos dichas imágenes y grabaremos la voz de los niños explicándoles la fase
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de crecimiento de la planta. Para completar este aprendizaje e implicar a las familias,
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los niños traerán a la clase una planta, de la cual recibiremos la información a través
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de un código QR que las familias habrán generado en casa y que posteriormente los
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niños deberán abrir con el iPad para poder exponer esta información al resto de compañeros,
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lo cual favorecerá el desarrollo del lenguaje verbal tan importante en estas edades.
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Clasificaremos las plantas según su tamaño, su color, si son aromáticas o no, etc.
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Esta fase durará más o menos unas 20 sesiones. A continuación pasaremos a la fase de evaluación.
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Utilizaremos WordGoal para jugar a ordenar las imágenes que hemos fotografiado y otras
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relacionadas con lo que hemos aprendido. Por ejemplo, haremos secuencias, tendrán
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que clasificar imágenes, podremos asociar palabras e imágenes, etc.
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Y por último pasaremos a la fase de difusión, con la que compartiremos el código QR que
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hemos generado con el vídeo explicativo de los niños con las familias y demás compañeros
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de infantil a través del aula virtual y a través del colegio y elaboraremos un vídeo
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de agradecimiento tanto a las familias como al resto de compañeros utilizando un croma
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con el que simularemos que estamos en un bosque rodeados de plantas aromáticas y árboles.
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Hasta aquí ha llegado mi presentación. Muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Nuria S.
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 18:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
- Duración:
- 03′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 8.91 MBytes
