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EL VIAJE DE LA ACENTUACIÓN INNOVACIÓN M. - Contenido educativo

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Subido el 1 de julio de 2024 por María P.

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Buenas tardes, les voy a presentar mi situación de aprendizaje. 00:00:00
Tiene como título el viaje de la acentuación 00:00:02
y es una presentación que he creado en Canva. 00:00:04
Entonces, bueno, aquí comienza la presentación. 00:00:09
El viaje de acentuación está preparado para niños de cuarto de primaria, 00:00:12
área de lengua, ¿vale? 00:00:17
Como entre otras cosas, los niños tienen que aprender 00:00:18
lo que es la acentuación de las palabras y demás, 00:00:22
agudas, llenas y estrúculas. 00:00:24
Bueno, me pareció interesante incidir en este tema. 00:00:26
Bueno, como es un viaje, primero tenemos, vamos a la salida, vamos a la mediateca, vale, aquí tenemos un ticket de salida 00:00:28
Comienza nuestra aventura, habrá que superar varios retos para llegar al final 00:00:35
Bueno, continuamos, aquí tenemos varios puntos por los que tenemos que ir pasando, vale 00:00:39
Me voy al primero, Madrid, es un vídeo de Youtube, es un vídeo de Youtube sobre, pues sobre la acción de las palabras 00:00:44
continuaría por la siguiente Aranjuez que es un Life Worship, vale, este Life Worship no es creado por mí, o sea, es, pero trabaja, trabaja también, trabaja también lo mismo, la acentuación de las palabras 00:00:52
continuamos me voy a bailen vale aquí tengo un genial y el genial y lo he creado yo desde cero 00:01:05
vale es un juego de marcianitos donde los niños tienen que ir bueno digamos que por distintos 00:01:15
niveles tienen que ir adivinando iguales son lo mismo palabras agudas en estructuras nivel 00:01:21
1 y 5 la palabra sol es aguda bueno pues adivinamos pasaríamos a nivel 2 las palabras 00:01:25
dúnculas llevan tilde vamos a no adivinar si terminan en ese vocal vale 00:01:31
pues hemos fallado en over pero podemos continuar con lo cual el juego pues 00:01:35
continuaríamos vale siguiente siguiente siguiente parada córdoba es un cajut que 00:01:41
también he creado vale desde cero pues lo mismo donde los niños tienen que 00:01:49
tienen que trabajar bueno respondiendo a diferentes preguntas por ejemplo está la 00:01:55
palabra flor y árbol son bueno pues tienen diferentes opciones y por último 00:02:00
en la última vale que sería que no tenemos yo lo tengo aquí que es un 00:02:06
formulario donde los niños también sobre eso tienen que 00:02:12
más con lo mismo con la acentuación de las palabras y luego ya me voy al final 00:02:17
del recorrido y en el final del recorrido que lo tengo aquí que es el 00:02:22
el ticket de salida que también lo tengo aquí en la mediateca hemos superado todos los retos 00:02:26
propuestos hemos llegado a nuestro destino acá y la recompensa de la playa nos espera 00:02:32
bueno y ya con el final del recorrido daríamos por concluido nuestro viaje nuestro viaje por 00:02:36
la acentuación bueno muchísimas gracias por todo y espero que les haya gustado gracias 00:02:42
Autor/es:
María Pernalo Pérez
Subido por:
María P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
1 de julio de 2024 - 15:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LORETO
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1328x752 píxeles
Tamaño:
16.04 MBytes

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