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Evidencia Fundamental-Sistemas de Gestión de Aprendizaje-Irene fernández de Paz

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Subido el 24 de enero de 2024 por Irene F.

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Hola, mi nombre es Irene Fernández de Paz, soy profesora de Educación Primaria y voy a mostrar mi evidencia fundamental sobre sistemas de gestión de aprendizaje. 00:00:00
A través de la plataforma Google Classroom he creado la secuencia didáctica para trabajar la asignatura de Lengua y Literatura en 5º de Educación Primaria este curso 2023-2024. 00:00:09
Lo primero que les estoy mostrando es la lista de alumnos matriculados en la plataforma y también el código que les facilitaré para que puedan acceder a ella. 00:00:20
El entorno de aprendizaje de Google Classroom que estoy mostrando está actualizado y está organizado en situaciones de aprendizaje basadas en los diferentes proyectos que se trabajan a lo largo del curso. 00:00:31
Los alumnos encuentran la guía didáctica de la asignatura, lo primero. 00:00:51
Posteriormente tienen el proyecto que están trabajando en el momento actual y los diferentes materiales necesarios para el desarrollo del mismo que se va modificando y ampliando diariamente o semanalmente. 00:00:57
A continuación pueden ver el proyecto anterior y todos los materiales que se han utilizado para su realización. 00:01:11
En cada proyecto se les facilita la teoría trabajada en clase en formato PDF y varias herramientas de ampliación que les ayudan a asimilar dichos contenidos. 00:01:19
Entre las diferentes herramientas pueden encontrar enlaces web donde pueden consultar y obtener información, vídeos de YouTube y se propone también Genialink como una herramienta más atractiva para repasar la gramática trabajada durante el curso. 00:01:28
También encontrarán un documento creado Google Doc por la profesora como guía del proyecto y una lista de tareas de formularios de Google donde pueden realizar un seguimiento sobre la elaboración de sus proyectos. 00:01:59
El alumno puede encontrar presentaciones de Google Slides creadas por la profesora para trabajar usando la metodología Flipboard clase invertida. 00:02:13
Así los alumnos podrán ver los contenidos previamente en casa para después realizar diferentes actividades de asimilación en clase creando un ambiente de aprendizaje más dinámico donde el alumno se convierte en el protagonista de su proceso de aprendizaje. 00:02:35
A lo largo del trimestre los alumnos tienen que realizar varios mini proyectos evaluables por la profesora y además se realizará una retroalimentación entre ellos con el objetivo de que asimilen los contenidos necesarios para el desarrollo de su producto final. 00:02:50
Otra herramienta de evaluación que se utiliza son los cuestionarios de Google, los cuales me parecen una herramienta muy útil para que el alumnado pueda tener acceso directo, ver sus fallas y posteriormente poder reforzarlos. 00:03:15
El Classroom cuenta con una partada de evaluación donde los alumnos tienen acceso a las infografías y rubricas de evaluación de las diferentes competencias a desarrollar en la asignatura. 00:03:31
Por último encontrar una infografía creada por la profesora en Canva con una propuesta de estudio diario. 00:03:50
También me gustaría mencionar las extensiones de accesibilidad que he añadido para su uso en Classroom con el fin de facilitar que todos los alumnos y alumnas puedan tener acceso a él de una manera sencilla y adaptada a sus necesidades. 00:03:58
Entre las extensiones encontramos Zoom, un modificador y un buscador de texto, un lector de texto y Help Elver que me parece muy interesante para mis alumnos con dislexia ya que cuenta con diferentes herramientas que les ayudan. 00:04:13
Esta ha sido mi presentación sobre los sistemas de gestión y acronizaje. 00:04:37
Autor/es:
Irene Fernández de Paz
Subido por:
Irene F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de enero de 2024 - 19:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS
Duración:
04′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
116.48 MBytes

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