INFOGRAFÍA INNOVACIÓN - Contenido educativo
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INNOVACIÓN
Hola, buenos días. Mi nombre es Lucía López Rubio, soy profesora de
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Matemáticas y Literatura en el Instituto Los Olivos en Mejora del Campo. Les
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presento una evidencia digital de innovación educativa alojada en mi aula
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virtual, en el cuarto curso de la ESO, programada para el tercer trimestre en
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los temas 8 y 9, coincidentes a la literatura de posguerra. Se trata de un
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proyecto de innovación educativa donde el alumnado trabajará la
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literatura de estos temas a través de un proyecto de aula, un proyecto en grupo.
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Para ello hemos elaborado una tarea, una infografía que podrán consultar en
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todo momento y una rúbrica de expresión oral que también se halla en la
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infografía y que han trabajado durante el curso. Para elaborar la infografía
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hemos utilizado el programa Canva, que nos permite trabajar con plantillas ya
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disponibles y modificarlas. Para ello ha sido clave poder modificar la
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tipografía, ya que en el curso o en el grupo tenemos un alumno TDH que necesita
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tener una tipografía clara y ampliada. También hemos modificado todas las
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imágenes y que las hemos extraído de un banco de imágenes gratuito, sin derechos
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de autor. Como ven, está contextualizada y se divide en distintos pasos, escoger un
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tema, hacer un esquema del trabajo donde tenemos aquí la introducción, cómo debe ser,
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el desarrollo y qué contenidos o qué pasos deben dar. También tenemos el
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formato que deben utilizarse. Les recomiendo a Canva porque lo hemos
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trabajado durante el curso, pero si escogen otro pues también será aceptado.
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Deben preparar un guión para elaborar el trabajo, pero también para hacer la
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exposición oral y se ajunta a la rúbrica que ahora la enseñaré.
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También tenemos cómo se va a evaluar la actividad. Se evaluará en dos partes,
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una nota grupal una vez entregado el trabajo escrito y una segunda nota o
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parte, que será la calificación individual. Ambas se sumarán y se le dará
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cada uno su media ponderada. Aquí tenemos la fecha y el modo de entrega de las dos
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partes. Tenemos aquí la rúbrica que tiene unos 10 ítems y estos ítems están
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valorados del 0 al 10, donde el alumnado podrá ver cómo obtener una mejor nota en fluidez, en cohesión, en este tipo de
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vocabulario, en la sintaxis, la coherencia, en la adecuación, etc. Tenemos aquí ejemplos de
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revistas digitales donde se van a poder inspirar y, por último, dónde van a
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poder ver las dudas en clase, en cualquiera, pero en particular las cuatro
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sesiones que vamos a realizar fuera del aula, en la biblioteca, para recoger
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la información, y en el aula de informática, para la puesta en práctica para la
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realización del trabajo para aquellos alumnos que tengan dudas o que no tengan
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su alcance de todos los dispositivos necesarios. También a través del foro del aula virtual y de mi correo electrónico.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lucía López Rubio
- Subido por:
- Lucia L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 16:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOS OLIVOS
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.43 MBytes
