Gestión de plataforma de aprendizaje
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El aprendizaje y evaluación que he elegido para esta evidencia es el aula virtual de
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EducaMadrid.
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Tiene como centro y interés la granja y está destinada a mis alumnos de 4 años, segundo
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nivel del segundo ciclo de educación infantil.
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Por motivos de protección de datos, a modo de ejemplo, he matriculado a dos alumnos ficticios,
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alumno model 2 o alumno model 3.
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Como pueden observar, el aula virtual está estructurada por temas relacionados con la
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temática de la granja.
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Su secuencia didáctica consistirá en abordar un tema o sesión cada semana aproximadamente
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durante un trimestre.
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Lo primero que nos encontramos es la guía didáctica, donde podremos observar objetivos,
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contenidos o saberes básicos y evaluación.
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Además, hemos creado un foro o canal de avisos que, debido a la edad de mis alumnos, está
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destinado más a ser un espacio abierto de debate y reflexión para las familias.
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A continuación, os voy a explicar en qué consiste cada uno de los temas o secciones.
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Por lado tenemos la granja, donde aparecen varios enlaces, en este caso a Canción Capchu
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en YouTube, creada con lengua de signos para facilitar el aprendizaje de mis alumnos de
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infantil y un cuento de la granja del abuelo.
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También he creado un juego, en este caso creado con la aplicación Learning Apps, donde
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tendrán que unir la imagen con cada casita correspondiente.
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En el tema 2 aparece un memory que he creado con la aplicación H5P, incrustada en el aula
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virtual.
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La he creado con imágenes reales y con mi voz.
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En los temas 3, 4 y 5 aparecen, respectivamente, varias fichas creadas con Liveworks 6 con
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pictogramas, que van a facilitar también el aprendizaje de mis alumnos, donde tendrán
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que unir cada imagen con la parte correspondiente.
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En este caso aparece una con Liveworks 6 y otra con Wordwall, que es muy similar también,
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tendrán que unir igual las palabras con la imagen correspondiente.
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En el apartado del huerto he incrustado también con la herramienta H5P una sopa de letras
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donde mis alumnos tendrán aquí una serie de palabras
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y tendrán que buscar en la sopa de letras.
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Todas estas actividades son a modo de ejemplo, ya que van a ser complementarias al trabajo
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manipulativo y vivencial tan importante para el pleno desarrollo en la etapa de educación
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infantil y que llevaremos en el aula.
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Por último, en el último punto nos encontramos la evaluación, donde tenemos varias herramientas
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digitales para evaluar a mis alumnos.
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Por un lado he creado un cajud con el que acudiremos a la ola de informática y con
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las tablets y junto con la mastra de apoyo llevaremos a cabo esta actividad, cargaremos
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el pin y automáticamente saldrán las preguntas.
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Por otro lado tenemos un juego creado con la aplicación EducaPlay donde los alumnos
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tendrán que unir el sonido con la imagen correspondiente.
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También he creado un geniali de la granja donde vamos a repasar todo lo aprendido durante
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el trimestre y además me servirá también para evaluar y pondremos todo ello, las tres
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aplicaciones están siempre basadas en la metodología de la gamificación.
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Además para recoger datos para evaluar podemos también utilizar las actividades creadas
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con H5P que hay en los diferentes temas que ya he enseñado anteriormente como son el
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memory o la sopa de letras del huerto.
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Con esto doy finalizada la explicación de mi aula virtual.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Retamar Sújar
- Subido por:
- Raquel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 1:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ARCO DE LA SIERRA
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.96:1
- Resolución:
- 2838x1450 píxeles
- Tamaño:
- 198.10 MBytes