Gestion de plataforma de aprendizaje y evaluacion
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Gestion de plataforma de aprendizaje y evaluacion
He intentado pixelar los pocos datos que se ven, el programa sugerido Shotcut no guarda el archivo en mP4.
Lo he intentado pero es imposible. Creo que los pocos datos que se ven de los alumnos, no son relevantes, salvo para dar veracidad al classroom creado.
He intentado pixelar los pocos datos que se ven, el programa sugerido Shotcut no guarda el archivo en mP4.
Lo he intentado pero es imposible. Creo que los pocos datos que se ven de los alumnos, no son relevantes, salvo para dar veracidad al classroom creado.
Buenos días, a continuación les vamos a presentar las evidencias fundamentales del B1.
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En este caso vamos a presentar en primer lugar las evidencias del sistema de gestión de aprendizaje.
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Para ello vamos a presentar el Classroom con el que nos hemos comunicado y hemos trabajado con los alumnos a lo largo del año.
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Aquí podemos ver que hay una serie de alumnos matriculados, no nos vamos a detener para que no sean comprometidas las identidades de los alumnos.
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y están estructurados los contenidos del curso a través de diferentes temas.
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Como es lógico, los primeros temas estarán más abajo, empezamos con los contenidos de historia
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e iremos evolucionando hacia los contenidos de geografía, que serán los últimos que se vean a lo largo del curso.
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En primer lugar, a los alumnos se les aparece la situación general del curso,
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en la que los podrán comprobar los criterios de evaluación, que se van a tener en cuenta a lo largo del curso.
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Otra de las instrucciones muy importantes que tendrán que tener en cuenta son las instrucciones para presentar su cuaderno de clase.
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En los diferentes temas hay diferentes recursos.
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Por ejemplo, las instrucciones del tema de la prehistoria, en las cuales se les da una serie de instrucciones a través de una pequeña infografía,
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con los pasos que deberán seguir para ayudarles a organizar mucho mejor sus contenidos.
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También se les dará los grupos de trabajo que tienen que formar para buscarse diferentes informaciones y además se les colgará una pequeña guía para que puedan mejorar su creatividad y puedan inspirarse en otros modelos que hemos ido encontrando.
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Esto en relación con la ruta prehistórica, pero no solo las instituciones de trabajo
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Los alumnos podrán realizar unas pequeñas pruebas o unas pequeñas repasos con una aplicación de Edpuzzle
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Que será un vídeo guiado a través de una serie de preguntas
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No solo será esa forma de repasar, sino que también les hemos contado un pequeño test
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Para repasar los contenidos relacionados con las diferentes unidades
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En este caso la de Mesopotamia
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No es la única forma que tienen de repasar los contenidos, puesto que en Grecia, por ejemplo,
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vemos que tienen un quiz, como es este, en el cual hemos creado una serie de preguntas
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para que ellos repasen antes del examen.
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Unas preguntas que se pueden ir autoevaluando a medida que van respondiendo.
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También les hemos creado un pequeño test, como pueden ver aquí, sobre un libro que han tenido que leer.
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En este caso, el viaje de Odiseo, un pequeño formulario que les permitirá conocer si su lectura comprensiva ha sido acertada o no.
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Además, les hemos puesto otra serie de trabajos, como puede ser el stop motion, repasos de la historia de Roma,
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e incluso en los temas de geografía, los alumnos tienen colgadas las fichas de teoría, como puede ser esta,
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en la que ellos tienen una serie de teoría y actividades.
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Podemos ver, por ejemplo, cómo funciona un GPS.
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Esta sería la ficha de la teoría con ejemplos, con gráficos más adaptados a su nivel y con, por ejemplo, ejercicios.
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Por último, debemos señalar que hemos hecho una serie de adaptaciones para la flexibilidad.
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Podemos amplificar el volumen en caso de que haya algunos alumnos con sensibilidad auditiva
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Para aquellos alumnos que puedan presentar dislexia, la extensión en la que ellos podrán adaptar el contenido, el formato de las fuentes.
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También podemos hacer a aquellos alumnos que tengan discapacidad visual, acercar los contenidos del Classroom a través de la lectura.
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Y aquí tenemos otra nueva instrucción.
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Y con esto damos por finalizada la primera evidencia del portfolio.
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- Subido por:
- M.pilar Y.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 8:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO DE NEBRIJA
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 75.09 MBytes
