Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

3º ESO / Proyecto de electrónica analógica y digital - Explicación del la memoria de Powerpoint - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de marzo de 2021 por Jose Enrique S.

124 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bien, pues os enseño un vídeo de cómo tiene que quedar la memoria de PowerPoint en tercero de la ESO. 00:00:00
Este vídeo se corresponde exactamente con el mismo ejemplo que tenéis colgado en un formato PDF en Hola Virtual. 00:00:06
Es una memoria muy bien hecha de cursos anteriores que tiene todas las partes que están explicadas en las instrucciones de la memoria de PowerPoint. 00:00:13
Lo primero que tiene que tener la memoria, como veis aquí, es una portada. 00:00:23
En esa portada lo primero es el título del proyecto, en este caso es Dicucus Ua, el reo de Cuco. También tiene que aparecer el curso, en este caso tercero A, el grupo, Grupe Sex y los nombres de los componentes del grupo. 00:00:27
A diferencia del año pasado, este año la memoria es completamente alemán, el año pasado lo hicimos en español. Pero vais a ver que el resto de puntos son prácticamente los mismos. 00:00:43
entonces, por ejemplo 00:00:53
a continuación de la portada tenemos 00:00:55
un índice 00:00:57
una introducción, en el cual 00:00:58
tenéis que ir poniendo todas las partes de la 00:01:01
memoria 00:01:03
es decir 00:01:04
todo lo que está explicado en los 00:01:09
puntos de la memoria 00:01:11
diciendo cuál es la página o la transparencia 00:01:12
en la que están, la 3, la 4 00:01:15
la 5, la 6, etc 00:01:17
vale, la decoración lo más 00:01:19
bonita posible, como queráis, completamente libre 00:01:21
pero que tenga todo esto 00:01:23
bien, después de la introducción, después del inicio 00:01:25
lo que tenemos es la parte en la cual 00:01:28
está la descripción del proyecto, los componentes 00:01:30
y cómo funciona, ¿vale? 00:01:32
esto puede ser una, dos, tres 00:01:34
las transparencias que necesitéis, en este caso 00:01:36
os hablamos de cuántas son 00:01:38
tenemos punto uno, uno, que es 00:01:39
la descripción del proyecto 00:01:41
aquí está descrito más o menos en qué 00:01:44
consiste el proyecto 00:01:46
después tenemos cuáles son los componentes 00:01:47
cuáles son las herramientas 00:01:50
cuáles son los materiales, todo lo que debéis utilizar 00:01:52
y finalmente en este tercer punto 00:01:54
tenéis que mostrar 00:01:58
cómo se prueba 00:02:00
incluyendo fotos, una decoración u otra 00:02:04
resumiendo, tenéis que describir 00:02:07
en una o más transparencias en qué consiste el proyecto 00:02:10
cómo se prueba y cuáles son sus componentes 00:02:13
el siguiente punto es el plano en conjunto 00:02:16
en tercero de la ESO hay que hacerlo obligatoriamente 00:02:19
con el PC, en segundo era eso 00:02:22
era voluntario porque todavía no había visto 00:02:24
ningún programa de dibujo y se podía hacer 00:02:26
con ordenador si queríais 00:02:28
se puede utilizar con las herramientas de dibujo 00:02:30
que tiene el Powerpoint o se puede 00:02:33
utilizar directamente una foto de lo que habéis hecho a mano 00:02:34
ahora en tercero como ya hemos visto 00:02:37
KTSTD en el primer trimestre 00:02:39
obligatoriamente hay que hacerlo con PC 00:02:40
podéis utilizar KTSTD 00:02:42
o podéis utilizar cualquier otro programa 00:02:44
por ejemplo aquí veis que este grupo 00:02:46
utilizó el programa SketchUp 00:02:48
y aquí está el plano en conjunto del proyecto de tercero 00:02:49
con todas las piezas colocadas y numeradas. 00:02:54
Y a continuación, una vez que tenemos el plano de conjunto, 00:02:57
lo siguiente van a ser los planos individuales, ¿vale? 00:03:00
De todas las piezas que tenéis que fabricar. 00:03:03
Recordad que no los componentes electrónicos ni las placas 00:03:05
porque esos son componentes que os damos y que no hay que fabricar, 00:03:08
pero el resto, todo lo que sea de madera o de plástico 00:03:11
que forme parte del proyecto, hay que hacer sus planos. 00:03:14
Al igual que con el plano en conjunto, 00:03:17
hay que hacerlo con ordenador, preferiblemente 00:03:18
KTSTD, pero si queréis utilizar otro programa como este 00:03:21
grupo, pues se puede utilizar. ¿Cuántas transparencias 00:03:24
necesitáis? Aquí, por ejemplo, tenemos una, tenemos 00:03:27
dos, tenemos tres, tenemos 00:03:30
cuatro, tenemos cinco 00:03:33
transparencias para los planos en iguales, las once piezas 00:03:36
que he visto en el plano de conjunto. 00:03:39
Siguiente punto, el siguiente punto es los esquemas 00:03:42
eléctricos que tenemos en el proyecto 00:03:45
y hay que poner dos cosas, tenéis que por una parte 00:03:49
añadir una foto de 00:03:51
la plantilla que os hice hacer en los pasos 00:03:53
1.4 00:03:58
y 1.5, tanto para el circuito analógico 00:04:01
como para el circuito digital, aquí tenéis la plantilla 00:04:03
del circuito analógico, que veis que está oculto esto para 00:04:06
no daros la solución que tenéis que hacer vosotros 00:04:09
y por otra parte el circuito simulado con el crocoder 00:04:11
Esto para el circuito analógico y lo mismo para el circuito digital. Aquí tenéis la parte de la plantilla con la foto correspondiente y a continuación tenéis el circuito digital. 00:04:15
Y una vez que tenéis analógico el digital tenéis que poner la parte de simulación del circuito completo. 00:04:27
Si os fijáis en este proyecto esto ha ocupado cinco transparencias. 00:04:33
importante, no solamente hay que poner 00:04:37
las fotos del simulador y las fotos 00:04:39
de las pantillas, sino que también 00:04:42
hay que explicar cada uno de los circuitos 00:04:44
cada uno, cada grupo con sus propias 00:04:46
palabras. Vale, una vez que 00:04:48
ya te están toda la parte de la simulación 00:04:51
introducida, lo siguiente que tenemos es 00:04:53
la distribución de trabajo, quiero que me pongáis 00:04:55
Fetalon de Agbyte, como se había 00:04:57
distribuido el trabajo y que ha hecho cada uno 00:04:59
en el siguiente punto, cuáles son 00:05:01
los problemas 00:05:05
que habéis tenido, una o varias 00:05:07
transparencias y cómo os habéis resuelto, o a través 00:05:08
del profesor, o a través de 00:05:10
vuestros padres, o a través de compañeros 00:05:13
o a través de internet, o a través de libros 00:05:14
como sea, es importante ya sabéis 00:05:16
que una de las cosas que hablamos siempre en los proyectos 00:05:18
es no solamente 00:05:21
que aprendáis la parte 00:05:22
práctica de lo que hemos visto en teoría 00:05:25
sino que además aprendéis a trabajar 00:05:26
en grupo y que cuando os encontréis 00:05:28
con un problema no te puedes quedar parado 00:05:31
sino que tenéis que resolverlo como sea, con el 00:05:33
profesor, con ayuda de compañeros, con internet 00:05:34
con lo que sea. Vale, y para 00:05:36
terminar, lo que tenéis que añadir 00:05:38
son fotos del proyecto. 00:05:41
Pues fotos del proyecto según se van 00:05:43
construyendo, ¿vale? 00:05:45
Y finalmente si tenéis alguna 00:05:46
pues cuando esté terminada. 00:05:48
Vale, estas son las partes del proyecto. Básicamente 00:05:51
si os fijáis es lo mismo que teníamos 00:05:53
el año pasado. Lo que pasa es que este año 00:05:54
lo hemos sofisticado un poquito más porque está en alemán 00:05:56
y habéis visto que la parte de los 00:05:58
planos tiene que ser obviamente en ordenador 00:06:01
y evidentemente tenemos muchos más circuitos de 00:06:02
simulación que el que tenemos en el proyecto 00:06:04
de segundo, pero las partes son prácticamente 00:06:06
las mismas. Recordad que una vez que está 00:06:09
terminado, o que vosotros podéis llamarlo 00:06:10
con el nombre que queráis, pero cuando 00:06:12
lo guardéis, tenéis que siempre 00:06:14
guardarlo en presentación de 00:06:16
PowerPoint 2007 que tenemos en el taller 00:06:18
y darle siempre un 00:06:20
nombre adecuado que va a ser siempre el curso 00:06:22
del grupo, ¿vale? Entonces siempre tenéis que llamarlo 00:06:24
de manera que el archivo 00:06:27
sea, pues, 00:06:29
tercero eso 00:06:30
A, por ejemplo, y le decís que 00:06:32
es el grupo 1, ¿vale? 00:06:34
vosotros en vuestro ordenador podéis llamarlo 00:06:36
como queráis y con el nombre que queréis 00:06:38
pero cuando lo entreguéis a mí por el nombre virtual 00:06:40
tiene que tener siempre este nombre 00:06:42
os recuerdo 00:06:44
que tenéis que guardarlo con 00:06:46
formato off-fit 2007 que es el que tenemos en el taller 00:06:48
y lo último 00:06:50
que os tengo que indicar es 00:06:52
recordad que en las instrucciones 00:06:54
de la memoria y las instrucciones del PowerPoint 00:06:56
os indico que la memoria tiene que 00:06:58
tener transiciones y tiene que tener 00:07:00
movimiento de los objetos, en las instrucciones 00:07:02
está explicado cómo se hace 00:07:04
¿vale? entonces, para probarla yo lo que haré 00:07:06
es una vez que esté terminada, abrir el archivo 00:07:08
le diré a la parte de presentación 00:07:10
y veré que hay 00:07:12
movimiento de objetos como veis ahí 00:07:14
en este caso, y que 00:07:16
se producen transiciones 00:07:18
de una a otra diferentes 00:07:20
¿vale? bueno, pues 00:07:22
esto sería un poco 00:07:24
la descripción de la memoria en forma de 00:07:25
vídeo, os recuerdo que tiene exactamente esto 00:07:28
mismo en forma de PDF 00:07:30
en la aula virtual del 00:07:32
proyecto. 00:07:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose Enrique Suarez Pascual
Subido por:
Jose Enrique S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
124
Fecha:
30 de marzo de 2021 - 18:28
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
07′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
13.17 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid