Tarea 2- Infografía-Blanca Hernández Sandoval - Contenido educativo
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En este vídeo se presenta una infografía creada para trabajar la resolución de problemas matemáticos paso a paso.
En este vídeo voy a presentar una infografía creada para trabajar con mis
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alumnos de educación compensatoria de cuarto, quinto y sexto de educación
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primaria en la resolución de problemas matemáticos. En nuestro día a día en las
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clases de matemáticas podemos ver cómo nuestros alumnos tienen bastantes
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dificultades para resolver un problema. De ahí el motivo de crear esta
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infografía. En ella podemos ver paso a paso cómo resolver un problema
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matemático. En primer lugar, los alumnos deben leer atentamente el enunciado del problema. En
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segundo lugar, localizar la pregunta y subrayarla de azul. En tercer lugar, buscar los datos
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necesarios para resolver el problema y subrayarlos de rojo, anotando los datos numéricos. En cuarto
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lugar, pensar en un plan para resolver el problema y organizar los datos. En quinto lugar, realizar
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las operaciones necesarias para ello. En sexto lugar, escribir la solución del problema y en
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séptimo y último lugar, revisar y comprobar la solución. Además, en esta infografía hemos añadido
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en el quinto paso unas palabras claves para que los alumnos sepan elegir la operación necesaria
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para poderlo resolver. En el caso de que sea una suma, en el enunciado podrán encontrar algunas
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palabras clave como juntar, añadir, revisar, agregar, más o expresiones como cuántos tienen entre o cuánto
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es el total. En el caso de que sea una resta, pues puede aparecer palabras como quitar, diferencia,
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menos que, no son, cuántos quedan, lo que falta, perder, se van, cuánto más. Si es una multiplicación,
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pues puede haber expresiones como repetir la misma cantidad, el doble, el triple, al cabo de, o si es
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una división, palabras como envasar, mitad, repartir, hacer trozos iguales o hallar el valor de una sola
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cosa cuando se conoce el valor de varias juntas. Para complementar la infografía y que sea mucho
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más visual hemos añadido imágenes representativas de cada uno de los pasos y también hemos escrito
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en mayúscula la palabra clave de cada uno de ellos. Esta infografía tiene una estructura muy
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básica con un vocabulario muy sencillo puesto que es para alumnos de educación compensatoria que
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tienen un nivel curricular por debajo del que le correspondería por edad. En el caso de querer
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utilizar pues esta infografía con alumnos de cursos superiores o inferiores pues se puede
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modificar utilizando un vocabulario más sencillo o más complejo y también se pueden ir adaptando
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las palabras o expresiones que nos indican la operación a realizar en función de lo que
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estemos trabajando en ese momento en el aula. Y hasta aquí la presentación de mi infografía.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Blanca Hernández Sandoval
- Subido por:
- Blanca H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 24 de junio de 2023 - 17:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.67 MBytes
