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EVIDENCIA FUNDAMENTAL GESTIÓN DE LA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Paloma F.

6 visualizaciones

Gestión de la plataforma de aprendizaje
Materia: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

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Hola, buenos días, soy Paloma Fonseca Grande, mi DNI es 05332731C, soy jefa del Departamento 00:00:00
de Orientación del Instituto Gabriel García Márquez de Madrid y estoy creando este vídeo 00:00:10
como evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:15
Actualmente yo imparto dos materias, atención educativa y formación y orientación personal 00:00:21
y profesional. Aquí están los criterios de evaluación que los alumnos pueden ver 00:00:27
y me voy a centrar en la materia de formación y orientación personal y profesional porque 00:00:32
es la que tiene contenidos y la que tiene criterios específicos y competencias específicas. 00:00:37
Bueno, la materia de formación y orientación personal y profesional es una materia optativa 00:00:45
de cuarto de la ESO y aquí en el aula virtual que he creado 00:00:49
pues está dividido en temas, pues una pequeña imagen en cada tema 00:00:55
el tema 1, tema 2, tú y tu entorno, el tema 3, tú y los demás 00:01:00
tema 4, autoconocimiento y logro, tema 5, tema 6, tema 7 y tema 8 00:01:04
En esta materia trabajamos una parte más práctica en el aula virtual con tareas que tienen que ir entregando. 00:01:10
Por ejemplo, este tema 4 tiene varias tareas, un reto que es un análisis de APO y los alumnos tienen que entregar aquí sus ejercicios. 00:01:25
otro reto sería la ventana de Johari, otro reto hacer un test de Rosenberg 00:01:37
y aquí tienen la presentación que yo les creo 00:01:43
que también voy a enseñar para que vean que los materiales los desarrollo yo 00:01:46
aquí en la presentación, en descargas, presentación del tema 4 00:01:51
bueno pues pueden ver que son unas pequeñas presentaciones en PowerPoint 00:01:58
en las que vienen parte de los contenidos 00:02:04
y también algunos ejercicios y algunos vídeos 00:02:08
esto sería un ejercicio que deben entregar 00:02:12
este es el test de Rosenberg que también deben entregar en el aula virtual 00:02:14
algunos pequeños contenidos de repaso 00:02:19
algunas actividades, infografías 00:02:23
otros con links para que lean y aumenten sus conocimientos 00:02:27
y en general pues trabajan así con todo el contenido subido al aula virtual. 00:02:32
Si continúo con el aula virtual, aquí en participantes pues pueden ver que tengo a los alumnos matriculados, 00:02:41
tenemos 28 alumnos en esta materia, un total de 28 y podemos ver las calificaciones que van obteniendo en los retos, 00:02:49
por ejemplo en el reto 2 pues han tenido estas calificaciones, algunos no las han entregado, en el reto 3 también tienen aquí sus calificaciones 00:03:01
y luego tienen ejercicios de autoevaluación que pueden ir haciendo en los que obtienen también sus puntuaciones. 00:03:12
Son preguntas de tipo test para que trabajen de manera autónoma. 00:03:22
Las preguntas puntúan 05 cuando aciertan y los alumnos pueden ir viendo qué avance tienen en la materia respecto al conocimiento de los contenidos. 00:03:28
De cada pregunta les sale si han fallado o han acertado. 00:03:41
Y aquí podemos ver el resultado del cómputo global de los alumnos. 00:03:46
casi todos han sacado muy buena nota porque tienen la posibilidad de repetirlo. 00:03:50
Además de esta asignatura, pues tengo la asignatura de Atención Educativa, 00:03:57
en la que los alumnos tienen que hacer materiales para desarrollar unas pequeñas investigaciones 00:04:02
y luego subir aquí las presentaciones. 00:04:09
También les he creado un apartado para que conozcan fuentes fiables de información. 00:04:12
Y respecto al uso de metodologías activas, en muchos casos utilizamos Aula Invertida en las que yo les subo vídeos y ellos al día siguiente trabajan en el aula de manera autónoma. 00:04:20
y por último en el medio minuto que me queda 00:04:33
pues voy a explicar que como jefa de departamento 00:04:36
y orientadora tengo una sección en el aula virtual 00:04:39
del instituto donde voy subiendo materiales a los tutores 00:04:43
y otra sección en el aula virtual 00:04:46
donde subo contenido a todo el profesorado desde orientación 00:04:48
como información de los alumnos con necesidades educativas 00:04:52
especiales, rúbricas, atención a las diferencias individuales 00:04:55
y programas. Muchas gracias 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
PALOMA FONSECA GRANDE
Subido por:
Paloma F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 12:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GABRIEL GARCIA MARQUEZ
Descripción ampliada:
Este vídeo es una evidencia fundamental para la acreditación del nivel B1-2 de Competencia Digital Docente.
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.93:1
Resolución:
1920x996 píxeles
Tamaño:
200.08 MBytes

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