LMS - MARÍA VICTORIA GÁLVEZ DE LA OSSA
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Video que muestra cómo trabajo con mis alumnos en Microsoft Teams, como LMS, y cómo les hago llegar tareas tipo cuestionario, con la herramienta de Microsoft y de Google. También muestro conocimiento y uso de e-valum.
Adicionalmente, muestro la plataforma Educamos, que utilizamos para la gestión de las calificaciones.
Adicionalmente, muestro la plataforma Educamos, que utilizamos para la gestión de las calificaciones.
Buenos días, en este vídeo voy a mostrar cómo trabajo con mis alumnos con Microsoft Teams
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a través del que pueden disponer de un entorno de aprendizaje en el que poder trabajar y extender
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sus prácticas, sus conocimientos a través de información que les voy insertando.
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En esta pantalla podemos ver el módulo general en el que me comunico con ellos para escribirles mensajes o darles acceso a links o aquí también es donde visualizan las tareas cuando se las he asignado.
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Si hago clic aquí en bloc de notas de clase, accedo a una zona de Teams en la que les incluyo también información o actividades.
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Bueno, pues tengo aquí relacionadas o bien con las unidades del libro que trabajamos o bien tengo aquí una carpeta de ejercicios de refuerzo.
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Aquí simplemente lo que les digo es que son unos ejercicios de repaso y les remito la carpeta de archivos que tienen dentro de General, donde les adjunto, les inserto diferentes tipos de ejercicios gramaticales que pueden hacer para reforzar contenidos.
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Después, bueno, pues tengo creadas carpetas para las diferentes unidades del libro y dentro de cada sección, que estos son secciones, pues hay páginas.
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Esta es una página de contenidos y después se puede acceder a lo que les estoy contando. Aquí únicamente les contaba qué es lo que tienen que reforzar en esta unidad.
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Tengo creadas unidades por si quiero incluirles algo concreto y después a mí me gusta particularmente esta carpeta con consejos para escritura y writing.
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Aquí lo que les estoy contando, lo que les cuento, lo tienen accesible
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Es la estructura que yo quiero que trabajen en una serie de textos que trabajamos
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Que quiero que tenga cada párrafo, cómo lo tienen que empezar, con qué expresiones
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Y bueno, lo tienen aquí accesible para realizar prácticas
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Y bueno, que yo les voy pidiendo para clase
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También les he incluido una carpeta que llamo Writing, una sección que llamo Writing
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Y aquí tengo diferentes páginas, una con adjetivos, les incluyo el PDF
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Y también tienen aquí accesible directamente la tabla de adjetivos
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Esto lo hago para que tengan muy a mano palabras que puedan utilizar en sus composiciones escritas
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que es lo que en el caso de inglés, que es mi asignatura, les cuesta más.
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También les proporciono, por ejemplo, linking words, palabras con las que pueden iniciar los párrafos en función del propósito.
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Es una forma muy rápida de acceder y no estar buscando el fichero.
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Y luego, por ejemplo, aquí les he incluido lo que es un ejemplo, un tipo de reacción que trabajamos.
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A mí la verdad es que me resulta bastante útil y a ellos por lo que me dicen también.
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Por otro lado, podríamos, algo que también utilizo es insertar tareas para los alumnos.
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Vamos a ver, por ejemplo, podría, bueno, pues seleccionar un ejercicio y, por ejemplo, ese es un ejercicio que ya les he enviado, pero lo voy a seleccionar de nuevo.
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Un ejercicio de reading, de comprensión lectora. Cuando lo selecciono directamente me lleva Teams a una pantalla en la que les inserta el ejercicio, les especifico las instrucciones.
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Por ejemplo, puedo poner, leedlo y contestad las preguntas bajando en la pantalla.
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Aquí veo el ejercicio que estoy asignado, es un formulario a través de Microsoft Forms.
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que me gustan bastante y que puedo insertar fácilmente aquí en Teams.
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Bueno, pues podría asignarlo a algunos de los alumnos, pero en este caso se lo voy a asignar a todos.
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Y, bueno, pues realizo la asignación.
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aquí aparece abajo a la derecha en la pantalla
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bueno, pues que ya les acabo de asignar este trabajo
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si volviese a la pantalla general
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pues vería que lo acabo de asignar
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y ellos pues pintarían sobre ver tarea para acceder y completarla
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la verdad es que suelo utilizar bastante Google Forms, Microsoft Forms
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aunque también pues tengo conocimiento y sé cómo funcionan los formularios con iBalloon
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porque también he realizado una formación en septiembre como convict edu de mi centro
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en la que he trabajado y aquí por ejemplo tengo un examen tipo que utilicé, que creé para el primero de la ESO
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que de aquí he recogido
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y bueno, pues lo que podría hacer es
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editarlo un momento
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aquí aparece arriba mi nombre
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y tengo definidas
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diferentes tipos de preguntas
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para poder en un momento dado
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si mi centro empezase a utilizarlo
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tener conocimiento de cómo hacerlo y poder insertarlos también.
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Y por último, nosotros en mi colegio, para llevar a cabo el seguimiento de las calificaciones
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y para introducirlas y posteriormente dar acceso a los boletines,
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utilizamos Educamos y es donde insertamos todas las calificaciones que aquí por ejemplo abajo a la derecha en gris clarito
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pues se ven de fondo, la verdad es que no he puesto el cuadro delante con el cuaderno de competencias
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para no mostrar los nombres de los alumnos, pero digamos que aquí lo que hago es determinar el tipo de pruebas
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con las que voy a utilizar calificaciones de listening, speaking, comprensión oral, expresión oral, tema gramatical,
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es la pantalla de una de las evaluaciones, ejercicios gramaticales, redacciones, en función de lo que queremos utilizar cada trimestre.
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Tenemos un cuaderno de competencias y asignamos después a estos instrumentos de evaluación, en esta tablita que se ve aquí en grisáceo oscuro, más que oscuro, un poco apagado, no es bien claro, todas las calificaciones que luego, en función de los pesos que damos a cada instrumento, conseguimos la calificación total.
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Insisto, no voy a la pantalla de fondo porque en cuanto vaya ella me aparecen todos los nombres de los alumnos
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y creo que es mejor no mostrarlos
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Muchas gracias por la atención y esto es todo
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- Subido por:
- María Victoria G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 18:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AGUSTINIANO
- Duración:
- 09′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1536x864 píxeles
- Tamaño:
- 54.48 MBytes
