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Evidencia 1 Sistema de Gestión de Aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Marta S.

5 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre el uso de Plataformas / Herramientas digitales de gestión de aprendizaje

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Soy Marta Segovia. Voy a presentar la Evidencia 1 para el Sistema de Gestión de Aprendizaje. 00:00:00
La plataforma que actualmente estoy utilizando es Google Classroom, que está conectado a 00:00:06
través del correo de Educamadrid. Está organizado por distintos niveles. En todos ellos hay 00:00:09
un grupo de alumnos. También está organizado por distintas materias y grupos, que en todos 00:00:14
ellos también hay alumnado. Está dividido en el trabajo de clase, el tablón, las personas 00:00:21
y las calificaciones. Dentro del trabajo de clase, en algunos casos, está dividido 00:00:28
por las unidades que interesa. En este caso, por los distintos temas que se han dado en 00:00:33
Ciencias Naturales o, en el caso de otras asignaturas, como en Inglés, se han dividido 00:00:37
por Skills, Listening, Writing, Reading, Grammar, Vocabulary, y normalmente se exponen en forma 00:00:45
de material o de tareas a realizar. De las tareas que realizan los alumnos, algunas han 00:00:52
sido con rúbricas, como por ejemplo esta. Aquí pueden ver ellos las rúbricas para 00:00:59
que luego se les asignen distintos puntos. Las tareas son revisadas con comentarios y, 00:01:07
por ejemplo, las calificaciones también se pueden ver aquí. En aquellas en las que está 00:01:14
puntuado o en las que no está entregado es porque la han entregado en clase físicamente 00:01:19
con un cuaderno. También podemos encontrar test, que es otra forma de evaluar, en este 00:01:25
caso a través de formularios de Google y estos, a su vez, son enviados a las calificaciones. 00:01:35
Otra de las aulas que estamos utilizando es la de Información General, en el que están 00:01:42
agrupados dos de las aulas del mismo nivel para dar información al alumnado, sobre todo 00:01:54
de secretaría o circulares a las familias, como función divulgativa. En cuanto a los 00:02:02
alumnos que tienen necesidades, algunos de los trabajos de clase son asignados de forma 00:02:13
distinta. A algunos se les envía la misma actividad, pero está evaluada de distinta 00:02:21
manera y, en otros casos, se les asigna a menor dificultad. Se las asigna dependiendo 00:02:28
del nivel de cada alumno o de sus necesidades. En este caso sería un alumno que tiene que 00:02:35
presentar una tarea del Present Simple, mientras que el resto de los alumnos tendrían que 00:02:39
presentar tareas del Second Conditional. Las actividades están guardadas en la carpeta 00:02:43
de Drive del Classroom con los distintos trabajos que me han entregado. En algunos 00:02:51
casos son presentaciones en formato de imagen o PDF, trabajos escritos o también se ha 00:02:58
utilizado a través de documentos de Google, compartiéndolo conmigo. Luego se envían 00:03:11
comentarios y también están agrupados por las distintas clases. Gracias. 00:03:21
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marta Segovia de Andrés
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 11:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAYUELA
Descripción ampliada:
Evidencia visual para valorar la competencia digital docente sobre la utilización de Plataformas o Herramientas de gestión de aprendizaje con el alumnado.
Duración:
03′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
6.20 MBytes

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