TAREA 1 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Marcelo Esteban García. Hoy voy a presentar la tarea 1. Un LMS a través de la plataforma.
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Para ello nos vamos a la plataforma y vemos los diversos cursos que tenemos. Por ejemplo, cuarto de la ESO.
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Vemos aquí los diversos alumnos que tenemos. Vemos, por ejemplo, primero Bacheato.
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Y vamos a ver cómo se ha estructurado el LMS para este curso. Vemos que está en cinco temas.
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Y el primero de ellos es que es la economía. Lo primero de todo que tenemos aquí es el libro de la asignatura.
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Y lo tenemos en formato en PDF y luego diversos canvas que vamos a ir incluyendo.
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En el tema 1, para empezar, tenemos aparte de lo que es el material en PDF,
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tenemos un Excel Learning también que nos va a facilitar la adaptación a todo tipo de diversidades.
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Vemos que se puede adaptar para dialécticos y luego para gente que tenga problemas visuales ya que permite traducir en formato auditivo.
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También lo tenemos en ClipChamp que también aparece subtitulado y con sonido para mejorar lo que es la atención a la diversidad.
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Para empezar el tema tenemos una infografía que la haremos tanto en Canva y también la tenemos en vídeo en Canva por el tema auditivo también para que se pueda escuchar.
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Y la presentación exactamente la misma la tenemos también en Canva y la tenemos también en formato vídeo que es con audio.
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Ambas obviamente nos sirven para ponernos en situación, sobre todo la infografía de una forma gráfica y la presentación de una forma un poquito más específica.
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Para empezar el tema haremos una tía diagnóstico inicial a través de un formato de Web Forms.
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Y luego vamos a trabajar, como vemos, a través de una BP el tema.
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Vamos a trabajar lo que es las diferencias salariales entre hombres y mujeres.
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Primero haremos una actividad de investigación entre grupos de cuatro personas para ver qué es la diferencia salariales, qué es el derecho de cristal.
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Es una actividad interdisciplinar entre filosofía y economía.
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Habrá un debate interdisciplinar entre ambos grupos y luego tendrá que presentar un vídeo en algún formato digital también, Canva, Genealit.
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Presentando un poquito las conclusiones que han conseguido en dicho tema.
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Tenemos también una actividad que es el recurso más escaso que es el tiempo, a través de un vídeo.
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Haremos un debate de dos likes en las redes sociales también.
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Haremos un experimento económico también en la economía del comportamiento y los efectos cognitivos de la toma de decisiones.
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También realizaremos una actividad de gamificación. Necesito recursos.
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Y, bueno, pues el objetivo es conseguir recursos, madera, clavos, para poder construir bienes, sillas, cabañas y demás.
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A través de una serie de materiales, tenemos dados, tarjetas y demás.
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Tenemos una situación de amortizaje también del consumo responsable.
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Tenemos una actividad también de ampliación de hoteles de esfuerzo para atender a la diversidad.
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Tenemos una actividad también de un personaje, que en este caso se hablará más, lo que haremos en todos los temas.
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Presentaremos también un trabajo cooperativo que es el Young Business Talent.
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Tenemos aquí el escenario, en el cual tomarán una serie de decisiones semanalmente.
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Y a través de una plataforma tendrán que introducir ya decisiones en cuanto a marketing, producción de recursos humanos y competirán contra otros sectores.
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A la hora de evaluar, tenemos un test de autovaluación.
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Y luego tendremos otro de autovaluación, los cuales los propios alumnos evaluarán a sus propios compañeros en los trabajos cooperativos.
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Y luego estará teniendo evaluación por parte del profesor.
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Pero para ello, a través de clases no lo vamos a poder hacer por la ley de protección de datos.
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Por lo cual, nos iremos al cuaderno de clases que nos proporciona, en este caso, la plataforma de AICES.
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Y vemos aquí los alumnos que tenemos matriculados y con sus notas correspondientes.
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Resumiendo todo lo que tenemos, vemos un tema perfectamente estructurado con todas sus adaptaciones, con todas sus evaluaciones,
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proyectos, contenidos, pianificación, situaciones de aprendizaje, debates y experimentos económicos.
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Inclusive, también, hasta la teoría de algún personaje.
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Por lo cual, podremos tocar todo lo que son las competencias en este tema.
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Y luego vemos que están divididos todos en varios temas dependiendo un poquito de la temática.
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Y hasta aquí mi presentación. Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARCELO ESTÉBANEZ GARCÍA
- Subido por:
- Marcelo E.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 23:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 86.20 MBytes
