Plataforma de aprendizaje y evaluación: Smile&Learn
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Buenos días, me llamo Ana Marta del Castro y voy a explicar una de las evidencias de
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evaluación, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. En este caso es MyLandLens.
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Como se puede observar, está actualizado, pertenece a un aula de tres años en el que
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soy tutora y tengo a todos los alumnos matriculados en mi sistema de gestión de aprendizaje.
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La plataforma viene estructurada por temas o secciones, contenidos y en el caso de educación
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infantil por áreas, e incluye la secuencia didáctica de las distintas rutas de aprendizaje.
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Explica el fin educativo y la propuesta de ejercicios. También me permite crear mis
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propias rutas y por tanto mi propia secuencia de aprendizaje. En algunas de ellas los alumnos
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pueden seleccionar los juegos en el orden que deseen, pues es un repaso, y en otras
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rutas los contenidos solo se abren cuando han completado el anterior.
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MyLandLens me permite personalizar los contenidos de la plataforma a las distintas necesidades
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de mis alumnos. Así, por ejemplo, el alumno de mi clase con necesidades educativas especiales
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se le han adaptado los ajustes de contenidos. A algunos alumnos con aprendizaje más lento
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o que les cuesta un poco adquirir un determinado contenido, se les asigna una ruta de aprendizaje
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específica. De igual manera, para aquellos alumnos con ritmo más rápido. MyLandLens
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les permite a mis alumnos realizar una autoevaluación, ya que en los juegos les da un feedback inmediato
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de sus aciertos y de sus errores. Y a mí, como docente, me permite crear unos informes
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para ver su evolución, tanto informes generales sobre el uso de la plataforma, informes del
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grupo sobre una ruta de aprendizaje concreta o de un contenido en particular, o informes
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de un alumno determinado. Además de esta plataforma, también empleo otras técnicas
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e instrumentos de evaluación como la observación directa y sistemática y otras aplicaciones
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como Kahoot, actividades puntuales del aula virtual, juegos de Excel Learning, ya que
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al ser de Educación Infantil, ni Evalum ni Arraíces me permiten evaluar a mis alumnos.
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Por último comentar que la interfaz está basada en la gamificación, pero esto solamente
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es posible verlo a través de la aplicación. Según los alumnos vayan dedicando más o
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menos tiempo a la plataforma y hagan o no las rutas asignadas, van a ir recibiendo recompensas
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en forma de gemas o smiles. En clase hacemos recuento de gemas mensuales, ya que los alumnos
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acuden al rincón de las tablets una vez a la semana y en alguna ocasión para iniciar
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el trabajo cooperativo se les propone alcanzar por equipos un número determinado de gemas
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al final de la semana. En general decir que es una buena plataforma, ya que contiene muchas
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actividades interactivas y posibilita adaptar la secuencia de aprendizaje a las necesidades
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de cada niño, siempre en un entorno seguro. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Martorell Castro
- Subido por:
- Ana M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 18:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RAMON PEREZ DE AYALA
- Duración:
- 03′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.90 MBytes
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