Classroom
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Villamoraga, la autora de este Classroom, y vengo a explicar la evidencia número 1,
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de evidencias fundamentales. Bueno, este es mi Classroom en sexto A de primaria,
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tiene un asterisco porque, como veréis, soy IPT en este colegio y tengo a mis
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cinco alumnas y he hecho un Classroom con ellas para que tengan un repositorio de
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materiales, de teoría, de esquemas, para que puedan reforzar el contenido que
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dan en clase. A través de este código ellas se pueden unir y en el caso de que
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tuviéramos que dar clase online también lo podríamos hacer. Os explico cómo he
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organizado mi Classroom. En trabajo de clase aparece una guía didáctica que,
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como nuestra editorial es Anaya, pues aquí he puesto el pdf de todos los
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temas, por ejemplo, el tema 1.
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Ellas pueden ver lo que vamos a ver a lo largo de la unidad, tanto en gramática
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como en ortografía como en literatura, y aquí ellas pueden saber de antemano lo
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que viene después del tema.
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Al final del todo he puesto los apartados de teoría y práctica como con
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lo más esencial. En teoría, géneros literarios, formas del verbo, ortografía
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variada y categorías gramaticales, que son como las cuatro partes de la lengua
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en las que más vamos a incidir de cara a primero de la ESO. Y en la práctica
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igual, he puesto dictados, lecturas comprensivas, ejercicios para conjugar
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tiempos verbales y práctica, que son categorías gramaticales.
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Después, en cada tema he añadido una actividad y algo de teoría. Por ejemplo,
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en esta actividad de signos de puntuación he incluido una rúbrica con
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dos criterios en los que se valorará si la tarea está
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entregada y si se ha entendido o no se ha entendido.
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Por ejemplo, aquí también he dejado un pdf con una chuletilla con ciertos
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contenidos. El recurso es de Aula Mágica y aquí aparecen varios contenidos como
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las tablas de multiplicar, los pasos de medida y, a nosotros que nos interesa el
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área de lengua, está la acentuación, los tipos de vocales, signos de puntuación.
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En este caso, en el tema 1, cómo se van a dar los signos de puntuación, yo los
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especifico desde aparte. En todos los temas se explica la tarea que
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tienen que realizar. Dibuja un mapa de español en el cuaderno y colorea según
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sus lenguas. Aquí les he puesto un ejemplo y lo tienen que realizar. Aquí se
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encuentran mis alumnas de apoyo, cada una con sus necesidades especiales, por lo
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que también se adaptan los materiales de manera individualizada. Muchos se
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corregirán en clase y otros se han solicitado que se suban a DRAE. Y en las
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calificaciones también aparecen todas las tareas
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que les he pedido. En este caso, sólo estas dos se han realizado actualmente.
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Y este es mi plan RU.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- GEMA NOVILLO MORAGA
- Subido por:
- Gema N.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PARAISO SAGRADOS CORAZONES
- Duración:
- 03′ 19″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 3360x2100 píxeles
- Tamaño:
- 139.98 MBytes
