INNOVACIÓN METODOLÓGICA porfolio CDD
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Porfolio CDD B2
La tecnología que utilizo se basa sobre todo en el modelo de aula invertida, con todos los servicios que proporciona EducaMadrid, como es el aula virtual, la mediateca y otras aplicaciones externas.
00:00:00
En este caso, voy a poner un ejemplo, en el tema 3, lo que se le facilita al alumnado primero es un planning, tanto los criterios de calificación, en este caso que empezamos un segundo trimestre, como las actividades que vamos a hacer cada día en el aula.
00:00:14
Cada día saben lo que tienen que hacer.
00:00:30
La docente no imparte clase magistral.
00:00:34
Todas las clases magistrales están alojadas en la mediateca a través de videojuegos.
00:00:38
Los estudiantes tienen que visualizar un video que tiene insertadas preguntas y a su vez un cuestionario en el que tienen preguntas de diferente tipología para afianzar los conocimientos.
00:00:44
Vamos a ver una vista.
00:01:00
Tienen desde preguntas de cuatro opciones, preguntas huecos, ir arrastrando las palabras para identificar el mobiliario.
00:01:01
Esta es de seleccionar todas las opciones correctas, respuesta corta y ya están en disposición de poder aportar la parte práctica.
00:01:14
Hacer una exposición de productos de apoyo, este es el trabajo obligatorio.
00:01:27
Viene la tarea detallado, lo que tienen que hacer, que es parejas o tríos aleatorios que asigno yo en clase y aquí viene un pequeño video tutorial como usar Book Creator.
00:01:32
Hay que diseñar un portfolio que lo hacen de manera colaborativa, lo hacen en el aula de informática, en el instituto, pero también desde casa pueden editarlo todos los miembros del grupo.
00:01:44
Estos son los requisitos que tienen que tener.
00:01:54
Aquí hay una serie de recursos, se hace una curación de contenidos en los que yo les digo las páginas web donde pueden encontrarlo y los días que se van a exponer.
00:01:57
Y aquí están los grupos.
00:02:07
Y aquí tenemos la rúbrica con la que van a ser evaluados.
00:02:10
Y un ejemplo de otro año anterior.
00:02:14
En calificación avanzada se puede ver cuál es la rúbrica.
00:02:18
Book Creator, aquí están todos los estudiantes en una biblioteca.
00:02:24
Entonces el portfolio tiene que tener unos requisitos, el índice, todo esto lo hacen ellos desde la propia clase de informática.
00:02:30
Tienen que buscar las imágenes e ir haciendo un análisis.
00:02:39
En la exposición oral yo utilizo la rúbrica para calificarles.
00:02:44
En la rúbrica en el lado de la derecha se habilita una zona para poder hacer comentarios.
00:02:48
Y también la rúbrica evalúa su propio trabajo y también el de los compañeros de clase.
00:02:54
- Idioma/s:
- Autor/es:
- SILVIA SERRANO SÁNCHEZ
- Subido por:
- Silvia S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 23:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALARNES
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.16 MBytes
