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Sumas formando 10 - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Aroha J.

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Hola, con este vídeo os vamos a enseñar cómo hacemos las sumas en clase. 00:00:01
Primero les presentamos un pequeño problema. 00:00:06
Tenemos 18 carpetas en un armario y en otro armario han aparecido 15. 00:00:08
Y queremos saber cuántas carpetas tenemos en total. 00:00:15
Para ello les preguntamos si tenemos una parte, si tenemos un todo y hacemos una pequeña reflexión. 00:00:19
En este caso vamos a tener una parte que se va a unir a otra parte para dar lugar a un todo. 00:00:24
Por lo tanto vamos a llevar a cabo una operación que es una suma. 00:00:35
Una vez que tenemos eso tenemos que sacar las regletas. 00:00:40
Le decimos que saquen una parte y luego la otra. 00:00:44
Al tener 18 por un lado tenemos 18 y por el otro lado 15. 00:00:47
Como vemos el 18 es un 10 junto con un 8 y el 15 es un 10 junto con un 5. 00:00:54
Cuando lo tenemos así les preguntamos si una parte con una parte se tienen que unir para formar el todo y saber las carpetas finales. 00:01:03
Vamos a juntarlos. 00:01:10
Y siempre juntamos 10 con 10 y los unos con los unos. 00:01:11
Los cuales formamos así a través de un miltre. 00:01:17
Vale. 00:01:21
Lo que pasamos a realizar ahora es formar un 10. 00:01:21
Tenemos que construir un 10 porque aquí dentro escondido está nuestro 10. 00:01:27
Para ello tenemos que sabernos los amigos del 10. 00:01:33
Aquí los tenemos. 00:01:38
¿Vale? 00:01:40
Si no sabemos los amigos del 10 podremos construir estos... 00:01:42
Podremos construir los 10 de una forma más sencilla. 00:01:49
En este caso tendremos un 8 que necesitaría un 2 para llegar al 10 o también tendríamos un 5 que necesitaría otro 5 para llegar al 10. 00:01:52
Nosotros vamos a utilizar el 8 para construir el 10. 00:02:01
¿De dónde sale el 2 que nos falta? 00:02:05
Pues el 2 que nos falta va a salir de este 5. 00:02:07
Como no lo podemos romper les decimos a los niños que hacemos un cambio. 00:02:10
Nos tenemos que acordar que si necesitamos un 2 tenemos que saber la parte que nos falta. 00:02:15
La parte que le falta que es un 3. 00:02:21
Como vemos si seguimos teniendo 5 por lo que hacemos el cambio. 00:02:25
Esta regleta volverá a la caja. 00:02:29
Y ahora ya podemos construir nuestro 10. 00:02:31
¿De dónde salía nuestro 10? 00:02:34
De nuestro 8 más el 2. 00:02:35
Volvemos a hacer un cambio. 00:02:38
Por lo tanto esto vuelve a la caja. 00:02:40
Y nos quedamos con un 10 y un 3. 00:02:43
¿Qué es lo que tenemos que hacer? 00:02:46
Juntar los 10 con los 10 y los 1 con los 1. 00:02:47
¿Qué es lo que tenemos que hacer? 00:02:50
Juntar los 10 con los 10 y los 1 con los 1. 00:02:50
Y tendríamos... 00:02:50
Y tendríamos nuestro resultado. 00:02:51
33 carpetas. 00:02:53
Bien, una vez que lo hemos hecho manipulativamente pasamos al cuaderno. 00:02:55
Esto normalmente lo hacemos casi siempre. 00:03:00
Bien, una vez que lo hemos hecho manipulativamente pasamos a hacerlo en el cuaderno. 00:03:09
Esta parte junto con la que hemos visto anteriormente la hacemos simultáneamente en la pizarra. 00:03:13
Tenemos un 10. 00:03:18
En el 18 tenemos un 10 y un 8. 00:03:21
Que se junta con un 10 y un 5. 00:03:26
Como hemos visto hacemos los 1 con los 1 y los 10 con los 10. 00:03:30
Los 1 con los 1 y los 10 con los 10. 00:03:34
Nos quedaría 10 más 10 más 8 más 5. 00:03:38
Si lo queremos poner de forma ordenada. 00:03:43
De aquí como hemos visto hemos construido un nuevo 10. 00:03:45
Y nos han quedado... 00:03:50
Nos han quedado 3. 00:03:51
Y aquí tendríamos el 20. 00:03:55
Volveríamos a juntar los 10 que es el último paso que hemos hecho. 00:03:59
Y hemos hecho 20 más 10. 00:04:03
30 más 3. 00:04:06
El resultado final, el todo, por lo tanto es 33. 00:04:08
Vale. 00:04:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Aroha Jiménez Herranz
Subido por:
Aroha J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 21:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
163.33 MBytes

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