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Evidencia: sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Eliana Karen P.

7 visualizaciones

En el siguiente vídeo se pueden observar los distintos elementos de mi Classroom actualizado, así como algunas de las actividades que en él incluyo.

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Como pueden observar este es mi Classroom actualizado, a la izquierda están las 00:00:00
asignaturas en las que imparto materia y aquí podemos ver los 17 alumnos que 00:00:05
están matriculados en la clase. El Classroom está organizado de manera 00:00:11
cronológica y por temas siguiendo una secuencia didáctica del libro. En la 00:00:15
parte inicial tenemos los aspectos importantes de la materia como son la 00:00:20
guía de la asignatura en la que los alumnos se encuentran desde la 00:00:24
temporalización hasta cómo recuperar la asignatura en caso de suspensos. También 00:00:26
tienen una infografía con los criterios de calificación que les resulta muy 00:00:32
útil y otro apartado con todo lo relativo a la netiqueta. Los contenidos 00:00:37
didácticos como he dicho están organizados de manera cronológica y 00:00:41
utilizaremos varias herramientas digitales para hacerlos más atractivos 00:00:45
para los alumnos como son por ejemplo los vídeos seleccionados que serán 00:00:48
siempre de corta duración, los juegos como el Jeopardy, los test de autoevaluación 00:00:51
a través del Google Forms, pero también los Genealys interactivos de 00:00:56
creación propia, los juegos de tipo Kahoot o las presentaciones de PowerPoint con 00:01:00
los contenidos de la materia. Utilizaremos diversas técnicas evaluativas 00:01:05
por ejemplo aquí en el tema 3 tienen que hacer una reflexión sobre la 00:01:09
efectividad de la adaptación absoluta. En el tema 5 van a hacer un debate por 00:01:14
ejemplo y se corregirá con esta rúbrica y otra opción también es aquí en el 00:01:19
tema 1 tienen que subir un vídeo sobre la isoestasia. 00:01:26
Como aquí tenemos una representación casera. 00:01:30
Esta es una breve muestra del vídeo que subió una de las alumnas. Para evaluar 00:01:34
la gamificación es importante y por eso el Jeopardy que he comentado es muy útil 00:01:40
porque les permite a mí poner una nota en clase y a ellos irse evaluando su 00:01:44
nivel de conocimientos. Además el Kahoot también te permite 00:01:50
extraer una estadística que resulta muy útil. ¿Qué tipo de evaluación vamos a 00:01:55
hacer con los alumnos? Pues por un lado la auto evaluación que he comentado a 00:02:00
través de los Google Forms como este que permite obtener datos gráficos sobre los 00:02:03
resultados de ese examen, la coevaluación que utilizaremos cuando hagan el debate 00:02:09
a través de la rúbrica porque la corregiremos con ello y la 00:02:14
heteroevaluación en los exámenes que además nos permite exportar o incluir 00:02:17
sus notas dentro del Classroom. Los contenidos van a estar adaptados de 00:02:21
manera que por ejemplo los vídeos van a tener subtítulos para aquellos alumnos 00:02:25
que tengan discapacidad auditiva. También tenemos los Jeopardys que tienen la 00:02:30
letra de tamaño grande, texto reducido para los alumnos con discapacidad 00:02:37
intelectual, la letra siempre en los PowerPoint de tamaño grande y bien 00:02:40
contrastada para que la puedan ver y los textos alternativos, por ejemplo aquí en 00:02:45
el Generic. Todo el contenido está adaptado a los alumnos. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eliana Pini
Subido por:
Eliana Karen P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 8:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.72 MBytes

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