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TEAMS - Contenido educativo

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Silvia G.

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Buenas tardes, mi nombre es Silvia Guía Martínez y voy a mostrarles el uso que le he dado a la plataforma de Teams. 00:00:08
Esta plataforma se lleva utilizando en mi centro desde prácticamente la pandemia. 00:00:13
De hecho, hubo algunas clases que quedaron confinadas al principio y utilizamos la opción de videollamada 00:00:18
con estos alumnos para poder seguir impartiendo la clase. 00:00:26
¿Qué podemos ver? Pues que, bueno, se estructura en equipos. 00:00:30
En este caso, estoy en el equipo de sexto A y, a su vez, este equipo se divide en diferentes pestañas. 00:00:35
En este caso, estamos en la pestaña de lengua. 00:00:41
¿Para qué he utilizado con mis alumnos Teams? 00:00:44
Por ejemplo, para compartir enlaces. 00:00:47
En este caso, pueden ver uno de Kahoot, que lo hago previamente a los exámenes. 00:00:48
Lo hacemos en el aula y después ellos lo practican en casa para ponerse a prueba y así repasar. 00:00:52
Otra de las opciones es que puede ser que algún alumno falte al colegio, 00:00:59
Con lo cual compartimos los esquemas o fotografías de trabajos y actividades que son importantes para el colegio y por supuesto para el aprendizaje de nuestros alumnos. También para algún alumno que por ejemplo se despiste y no le haya dado tiempo pues puede revisarlo o también por si alguien se olvida el cuaderno y quiere repasar lo que hemos trabajado pues ahí también lo tiene. 00:01:03
otra de las cosas que me permite 00:01:23
es trabajar 00:01:25
dando información, en este caso 00:01:27
estaba contándoles 00:01:29
un poco cómo trabajar con el 00:01:31
club de lectura de Madrid y cuál 00:01:33
era la clave que tenían que introducir 00:01:35
además los alumnos no sólo pueden comentar 00:01:36
como se ve ahí que hay tres respuestas 00:01:39
sino que también pueden interaccionar 00:01:40
con cada uno de estos iconos 00:01:43
y eso es 00:01:45
próximo a su lenguaje, utilizan 00:01:47
muchos emoticonos y bueno 00:01:49
pues está bien, otro enlace a otro 00:01:51
Kahoot y por ejemplo también pues si han olvidado alguna fotocopia 00:01:53
o en el caso que he dicho antes de que algún alumno haya faltado pues también 00:01:56
está esa opción y por último pues podemos publicar 00:01:59
diferentes vídeos que tengamos 00:02:02
tiene muchas funciones en realidad como se puede 00:02:05
ver aquí en el lateral pues tenemos una campanita para 00:02:08
las interacciones, un chat que normalmente 00:02:11
vamos solo utilizamos entre profesores 00:02:14
y luego por ejemplo pues tiene la opción 00:02:17
de tareas. Muy interesante también el calendario porque todo lo que escribamos aquí a los alumnos 00:02:20
le van apareciendo y bueno, pues estas son algunas de sus funciones. Quiero destacar tareas, es verdad 00:02:25
que para mí ha sido muy costoso trabajar con las tareas, pero aún así lo he intentado. ¿Por qué? 00:02:32
Pues porque los alumnos de mi centro pues normalmente no tienen dispositivos ni ordenadores 00:02:37
adecuados, normalmente lo consultan por el móvil, además el móvil normalmente es de la familia, con 00:02:41
lo cual no tienen acceso constante y es verdad que he hecho algunas actividades, pero por ejemplo no me las han devuelto. 00:02:46
En este caso, por ejemplo, puedo mostrarles una actividad que les mandé que tiene que ver con nuestro hilo conductor de animales fantásticos y dónde encontrarlos, 00:02:59
en el que se les presentaba una opción para que escribieran un cuento, en este caso como un booktrak, él me salvó la vida y entonces los alumnos iban contando lo que se les ocurría. 00:03:06
cosas positivas que tiene esta herramienta 00:03:22
pues lo primero es que me permitió trabajar con ellos Word 00:03:25
desde el aula estuvimos explicando 00:03:27
para qué servía cada uno de estos menús 00:03:30
y estas teclas 00:03:33
y luego además me permite no solo 00:03:35
poder puntuar si lo quisiera 00:03:38
dependiendo de la configuración 00:03:40
sino que también me permite hacer un comentario 00:03:41
sobre lo que opino 00:03:44
en este caso Salomé lo hizo muy bien 00:03:44
y se queda en eso 00:03:46
pero hay otros alumnos que mejoran la ortografía 00:03:48
o prueba otra vez, que también se puede devolver la información. 00:03:51
Y bueno, esto es entre estas tareas. 00:03:58
Por ejemplo, en este caso hice un trabajo de fotografía de ángulos. 00:04:04
Por ejemplo, también he hecho alguna de que me han mandado vídeos 00:04:08
sobre las fracciones. 00:04:12
Ahora mismo no lo encuentro. 00:04:14
Pero bueno, una serie de actividades que permiten interaccionar. 00:04:16
Sé que con el aula virtual esto también se puede hacer. Con lo cual, pues bueno, es cuestión de ir adaptándose más al entorno de EducaMadrid. Y por último, quiero destacar también que mejora la coordinación docente entre compañeros. En este caso, como podéis ver, pues tengo diferentes equipos, por ejemplo, el de tramo, el de departamento de lengua y matemáticas y el de claustro. 00:04:20
Si me metiera en cada uno de estos, pues tendría también ciertas carpetas de documentos en el que se comparte información. Y esto también mejora los canales, evitando utilizar, por ejemplo, otras herramientas que no estén protegidas por la Comunidad de Madrid. 00:04:40
Espero que les haya parecido interesante. Muchas gracias. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Guío Martínez
Subido por:
Silvia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 17:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ALAMO
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
211.41 MBytes

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