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Evidencia05EvaluacionFormativa

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Pablo De A.

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Estamos en el aula virtual de segundo de ESO, de matemáticas, y vamos a mostrar una actividad de autoevaluación de los alumnos. 00:00:04
Vamos a cambiar nuestro rol a alumno para observar la secuencia didáctica que van a seguir los alumnos. 00:00:14
Lo primero que hacemos es explicarle a los alumnos las necesidades que tienen, es decir, necesitan su clave de EducaMadrid, acceder al aula virtual y necesitan un cuaderno también, evidentemente. 00:00:29
El contenido de autoevaluación está disponible el día antes de hacer la actividad en el aula. Pinchamos en este enlace y los alumnos tienen acceso a una lista de problemas que van a realizar al día siguiente. 00:00:42
Volvemos al curso 00:00:56
Los alumnos harán estos problemas con su compañero y los entregarán al final de la clase 00:01:01
Posteriormente, al día siguiente, nos evaluaremos 00:01:12
Para ello, los alumnos necesitarán una lista de 21 puntos que está en este enlace 00:01:17
que son unos puntos de control, unos elementos de aprendizaje, unos estándares de aprendizaje 00:01:23
que les sirven a los alumnos para saber si se manejan bien o no se manejan bien 00:01:32
en los problemas en los que tienen que manejar fracciones. 00:01:38
Continuamos. 00:01:45
El objetivo es saber qué es lo que tienes que hacer. 00:01:46
Entonces, una vez que ya tenemos lo que sabemos, se facilita a los alumnos una rúbrica de corrección. 00:01:53
Esto sería una rúbrica de corrección y estos serían los puntos que si ellos han sido capaces de resolver el problema, 00:02:06
pues entonces han hecho de forma correcta. 00:02:13
Entonces, si yo me voy a este punto y a este punto, que son los que están en el primer problema, porque los he hecho bien, 00:02:17
Entonces el alumno hace simplemente tic y dice, ah, pues mira, esto es lo que he aprendido. 00:02:23
Esto en el fondo de lo que se trata es de activar la metacognición de los alumnos, es decir, que ellos sepan cuál es la secuencia de aprendizaje que tienen que saber. 00:02:31
Y la parte final es que el alumno lo que va a hacer es rellenar una encuesta que está aquí, que no está disponible en este momento. 00:02:39
Para verla vamos a pasar al rol de profesorado y los alumnos exclusivamente lo que van a hacer es clicar sí o no en cada uno de estos elementos y lo envían. 00:02:52
Y esto se puede ir modificando, esta encuesta se puede ir modificando y de esa manera el alumno tiene un control de lo que sabe y un control de aquellos elementos, sobre todo, que todavía tiene que acabar de manejar mejor. 00:03:05
Autor/es:
Pablo de Agapito Vicente
Subido por:
Pablo De A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 20:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CONDE DE ORGAZ
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.51 MBytes

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