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Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2023 por Rebeca M.

10 visualizaciones

Utilización de la plataforma Google Classroom.

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Buenas tardes, voy a grabar el vídeo del bloque 1, 00:00:00
plataformas de gestión del aprendizaje. 00:00:05
Para ello voy a comenzar generando una clase de Google Classroom 00:00:07
a partir del correo. 00:00:11
Damos a estos puntos y aquí nos vamos a Classroom. 00:00:13
Una vez dentro de Classroom, 00:00:18
aparecen ya una serie de clases que estoy dando este año. 00:00:20
Si quisiéramos generar una clase nueva, 00:00:23
le daríamos aquí al más, crear clase. 00:00:25
Y aquí ya podríamos poner el nombre de la clase, 00:00:28
sección, materia y aula. 00:00:30
Por ejemplo, aquí tengo el nombre de la clase, Biología, Geología y Ciencias Ambientales, primero de bachillerato y es el aula A. 00:00:32
Una vez que tenemos creada la clase, para poder matricular a los alumnos, nos vamos a ir, por ejemplo, a esta que he hecho de prueba y le damos a personas y aquí podemos matricular al alumnado de dos maneras. 00:00:41
O bien, a través de sus direcciones de correo electrónico, les invitamos, o bien, en el tablón se nos genera un código de clase a través del cual todos los alumnos podrían acceder a esta clase de Google Classroom. 00:00:57
Una vez que tenemos generada la clase, ya crearíamos una serie de temas. Aquí tengo yo creados unos cuantos que hemos ido dando a lo largo del curso. Si quisiéramos crear uno nuevo, le daríamos aquí crear tema y aquí pondríamos el nombre del tema. 00:01:13
También en este botón podemos generar tareas, tarea de cuestionario, preguntas, materiales o reutilizar publicaciones que ya hubiéramos utilizado. 00:01:29
En cuanto a las estructuras de los temas, una vez que nos metemos en uno de ellos, vendrían todos los temas estructurados y dentro de ellos podríamos hacer una serie de actividades. 00:01:45
Aquí, por ejemplo, en el bloque de la dinámica y composición terrestres, yo les propuse a los chicos una actividad mediante un PDF. Podríamos poner un PDF, un Word, cualquier herramienta de autor que nos convenga. 00:01:58
Aquí se mostraría las actividades, en este caso por ejemplo el tipo de actividad es una actividad grupal, es un ejercicio, un proyecto de aprendizaje cooperativo y vendría toda la secuencia didáctica, viene el tipo de actividad, unidad didáctica, cuáles son los objetivos que queremos conseguir con el alumnado en este tipo de proyecto. 00:02:12
Aquí viene una pequeña introducción para que puedan hacerse una idea de la práctica 00:02:33
Organización del grupo en la clase, los recursos que vamos a necesitar 00:02:42
Formato de instrucciones de entrega y por último la fecha de entrega 00:02:46
Aquí tienen el guión para que ellos se puedan organizar con un PowerPoint 00:02:52
Con todas las instrucciones y luego ya una vez en clase haríamos una pequeña 00:02:56
un pequeño debate para ver desde dónde parten y luego una vez que se va haciendo todo este 00:03:01
proyecto pues iríamos haciendo preguntas para ver cómo van evolucionando en el caso de que tengamos 00:03:12
alumnos con necesidades educativas especiales pues les podríamos colgar a ellos un documento 00:03:19
aparte, que solamente les llegase a su correo con una serie de facilidades para que puedan seguir al resto del grupo o en el caso de tener algún alumno, por ejemplo, que destaque o que vaya un poquito más rápido que los demás, pues le podríamos poner algunas tareas aparte. 00:03:29
Por ejemplo, aquí en algunas clases archivadas, si hay algún alumno que vaya más adelantado, en el trabajo de clase puedes enviar, por ejemplo, un proyecto de investigación a un solo alumno con las instrucciones para que él lo vaya realizando. 00:03:50
Una vez que han hecho ya todo este proyecto, nos vamos a la clase anterior, al trabajo de clase donde estábamos, podemos hacer una evaluación. 00:04:05
Puesto que Google Classroom no deja hacer evaluaciones anónimas, pues lo que podríamos hacer a través de debates y reflexiones y demás sería una evaluación y luego con una rúbrica o un cuestionario o un formulario que fuera anónimo con un número asociado a cada uno de los alumnos, podríamos tener en cuenta una serie de ítems y cuando tuviéramos la nota final lo volcaríamos a raíces o, por ejemplo, a educamos, que es lo que estamos utilizando nosotros este año. 00:04:21
Gracias. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rebeca Martínez
Subido por:
Rebeca M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
6 de junio de 2023 - 22:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC OBISPO PERELL
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.39 MBytes

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