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Tarea 3 - CDD A2 Aránzazu Santos - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Aranzazu S.

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Vamos a mostrar la infografía de la tarea 3 y explicar la situación de aprendizaje 00:00:00
que presento. La situación de aprendizaje que cree fue esta, vamos a, para alumnos de 00:00:21
primero de primaria, para que estamos en el momento de aprender a leer y a escribir. En 00:00:31
la parte de arriba, en la introducción, les ponemos un poquito en contexto que nos gustaría 00:00:44
aprender a leer y a escribir todo aquello que nos cuentan, que nos gusta y que pues que nos lo 00:00:54
pasamos bien. En el punto 2 tratamos el juego de, hacemos la primera tarea que es el de palabras 00:01:03
encadenadas, en el cual le damos que durara esa actividad 5 minutos y la propuesta que yo he hecho 00:01:14
es que se les propone una primera palabra y ellos se le dan cuatro dibujos diferentes de palabras 00:01:29
y ellos tendrán que elegir aquella palabra que empieza con, que la primera sílaba es igual que 00:01:38
la última sílaba de la palabra anterior. Por ejemplo, teléfono, noche, la siguiente tiene que empezar 00:01:47
por ché, chepa, la siguiente tiene que empezar por pá, pájaro, luego la tarea número 2 es la actividad de lectura 00:01:59
en el cual durará 10 minutos y leeremos sílabas, palabras y frases con el forma que estemos trabajando. 00:02:12
Comenzamos siempre por las sílabas, luego con palabras que tengan ese fonema en cualquier posición 00:02:27
y también con los fonemas que hayamos estado trabajando previamente y luego acabaremos con 00:02:35
una o dos frases, dependiendo del número de alumnos que tengamos o del número de alumnos que queramos que trabajen 00:02:44
y esa frase tendrá al lado, si ponemos cuatro frases tendrán cuatro dibujos y tendrán que ir señalando 00:02:51
que dibujo corresponde a esa frase. Luego pasamos a la tarea de escritura que va a llevar un poquito más de tiempo 00:03:03
que son 15 minutos y realizaremos un par de actividades, un crucigrama donde veremos los dibujos de palabras 00:03:12
que tengan ese fonema y los colocaremos en su sitio y un dictado en el cual tendrán que escribir en su cuaderno 00:03:26
cinco palabras y dos frases, o que les diga el profesor o el profesor enseñará unos dibujos y el niño tendrá que saber la palabra y escribirla 00:03:38
y por último haremos un pequeño juego que durará los cinco últimos minutos de la clase en el cual utilizaremos los Story Cubes 00:03:50
que son unos daditos con dibujos y diremos que palabra es la que viene en cada dibujo y luego nos inventaremos frases con esos dibujos 00:04:02
una vez que terminemos con la actividad en la que participarán todos los alumnos, recogeremos todo 00:04:19
también les he incluido el material a utilizar, principalmente los lápices, las gomas, las pinturas, fichas y también utilizaremos 00:04:27
hay que se me ha atacado 00:04:40
y utilizaremos el otro, y esa es mi tarea tres 00:04:42
y el juego, que no me salía 00:04:54
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Aránzazu Santos Jordán
Subido por:
Aranzazu S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 18:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE JAEN
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
95.25 MBytes

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