Infografía María
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He diseñado una infografía donde presento una situación de aprendizaje diseñada en
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el Área de Comunicación y Representación de la Realidad y en el curso de tercero de
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Educación Infantil. Las metodologías prioritarias son el aprendizaje basado en el juego, aprendizaje
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cooperativo y aprendizaje basado en proyectos, con el fin de promover un trabajo entre iguales
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y donde el alumnado va a utilizar él mismo los dispositivos para sus propias creaciones.
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Esta situación de aprendizaje consiste en la familia y refleja la importancia de los
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vínculos y asociaciones familiares y por eso se encuentra vinculado al desarrollo
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de los ODS. En el desarrollo de estas actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño
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universal para el aprendizaje, favoreciendo así la inclusión en el aula. Además, el
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aula se encuentra dividida por grupos cooperativos y se van a utilizar diversos espacios del
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centro para realizar las actividades. Se encuentra dividido en diferentes fases,
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la fase inicial, la fase de creación, la fase de difusión y la fase de evaluación. Como primera
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sesión tenemos la actividad desencadenante que consiste en un debate sobre qué es una
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familia y quién forma parte de la misma. Por grupos deberán ir aportando ideas y crear entre
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todos una nube de palabras creada a través de la aplicación Mentimeter. La sesión 2 es una
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compresión auditiva que consiste en un vídeo con preguntas que realizaré yo misma y lo verán
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fuera del aula, en sus casas, a través de la aplicación EdPadly, donde irán contestando
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preguntas en el aula. Se trabajará a través de una lectura interactiva con Geneali para aquellos
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alumnos que no tengan acceso a estos recursos fuera del aula. En la sección 3 trabajaremos
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el vocabulario con la palabra del día a través de la aplicación Corle y lo haremos durante todas
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las situaciones de aprendizaje. Además trabajaremos palabras del vocabulario relacionadas con la
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familia y para esto utilizaremos el diccionario Word Reference y posteriormente las trabajaremos
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con un pasapalabra a través de Word World. En la sesión 4, 5 y 6 va destinada a realizar una
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entrevista a la familia sabiendo lo que es una entrevista, realizándola ellos mismos. Para ello
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realizaremos MainsMater y Canva y posteriormente a la sesión 7 y 8 se va a trabajar también la
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entrevista a través de una puesta en práctica donde grabarán la entrevista con la tablet.
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Posteriormente se publicará en el tablón colaborativo de Paddle y la última sesión estará destinada a
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la auto evaluación y coevaluación donde el alumnado evaluará este proyecto a través de
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un formulario Google Site que se enviará a los padres y en clase se comprobará lo aprendido a
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través de un cajón de imágenes.
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- Subido por:
- María S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de enero de 2024 - 12:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA MICAELA
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 213.22 MBytes
