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Creación de contenido: Formulación - Contenido educativo

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Subido el 15 de octubre de 2023 por Mónica F.

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Voy a explicar el contenido digital del bloque correspondiente a formulación inorgánica 00:00:01
de la asignatura de Física y Química de cuarto de la ESO. 00:00:06
Este paisaje de aprendizaje que está realizado con Genially 00:00:10
está incrustado en la plataforma Model, que es la plataforma con la que trabajamos en el colegio. 00:00:13
Entonces aquí está toda lo que sería la secuencia didáctica del bloque comprendido de formulación. 00:00:20
Los alumnos cuando entran en cada uno de los tubos de ensayo 00:00:27
pueden ir viendo pues en la introducción hay unos apuntes generales de química 00:00:30
para poder hacer como un repaso de los conceptos que ya han ido trabajando en años anteriores 00:00:38
tienen una tarea donde se explica qué es lo que tienen que hacer 00:00:44
que es un visual thinking que resuma todos los apuntes 00:00:49
los criterios de calificación y las competencias que estamos trabajando 00:00:51
y la tabla de valencias para que puedan estudiarse 00:00:55
las valencias, que es lo que van a necesitar para la formulación. 00:00:59
Y entonces empiezo el bloque de formulación. 00:01:03
En este bloque de óxidos tienen vídeos explicativos. 00:01:06
En estos vídeos están realizados por mí misma. 00:01:10
Como si hiciera la máscara. 00:01:13
Buenos días, chicos. Vamos a empezar la formulación. 00:01:14
Y la vamos a empezar con los primeros compuestos que se llaman óxidos. 00:01:16
La palabra óxido viene de oxígeno. 00:01:20
Aquí pueden ver el vídeo, si lo adelanto un poco. 00:01:24
de la columna 3. En primer lugar se escribe el elemento que o bien es metal o bien es no metal. 00:01:27
Siempre son vídeos de unos 4 o 5 minutos donde es la máster correspondiente en este caso a formular 00:01:40
y luego a nombrar. Luego los alumnos tienen varios ejercicios, pone ejercicios 1 o ejercicios 2 00:01:46
donde ellos van realizando los ejercicios y van chequeando conmigo, con el profesor 00:01:53
que realmente los tengan correctos, tienen o pueden hacer solo unos o pueden hacer todos 00:01:58
y luego tienen los aluros de oxígeno donde hay otro vídeo explicativo 00:02:05
también exactamente igual que en el caso anterior y también tienen ejercicios 00:02:08
y luego tienen ejercicios mezclas de uno y otros compuestos 00:02:14
y así exactamente igual pues en todos los compuestos 00:02:21
Aquí tienen hidruros, pues hidruros metálicos, hidruros progenitores, hidruros no metálicos, la estructura siempre es la misma, el vídeo explicativo y los ejercicios. 00:02:26
Y les presentamos siempre cuando tienen el ticket de salida, el Mastery Check, que es cuando ellos se pueden presentar y cada varios bloques pues tienen la fecha de examen. 00:02:35
Los tickets de salida los pueden realizar cuando ellos quieren hasta la fecha tope, pero el examen siempre es la misma fecha. 00:02:45
Y aquí vamos viendo todos los compuestos, hemos empezado por los binarios y terminamos con los ternarios. 00:02:54
Autor/es:
Mónica Ferré
Subido por:
Mónica F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de octubre de 2023 - 19:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
292.38 MBytes

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