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Characteristics of the war - Contenido educativo

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Subido el 5 de enero de 2024 por Luis H.

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Hola clase, hoy vamos a dar atención a las características principales de la Guerra Grande. 00:00:00
Estas características eran diferentes de las de los conflictos anteriores, por eso esta guerra se llamaba la Guerra Grande. 00:00:07
La primera característica fue su amplia extensión territorial, ya que 16 naciones participaron en el conflicto. 00:00:18
Estaban involucrados en el conflicto y algunos de ellos, como Gran Bretaña, Francia y el imperio alemán, tuvieron imperios coloniales en África y Asia. 00:00:29
Como resultado de esto, algunas de estas personas de las colonias, como los senegaleses, los africanos, los indios o incluso los chinos, lucharon, por ejemplo, en la frontera occidental. 00:00:43
Otra característica de esta guerra fue el uso de nuevas armas ofensivas, como los lanzallamas. 00:01:00
Los gases tóxicos que se usaban también en la frontera occidental, en el área de Ypres, en Belgium, se convirtieron en famosos porque usaban gases tóxicos. 00:01:11
Y como consecuencia de esto, algunos soldados estaban ocultos, desgraciadamente. 00:01:24
También usaban minas, submarinos y aviones porque la artillería, las bombas y el gas fueron bastante comunes en la Primera Guerra Mundial. 00:01:31
Fueron fabricados canones poderosos junto a armas de maquinaria y los primeros tanques y aviones luchadores aparecieron. 00:01:46
El gas tóxico también se usaba, como he dicho antes, en el área de Belgium, en la frontera, en la batalla de Ypres y Passendelle, 00:01:57
que propagó el terror entre los soldados. El uso de nuevas armas llevó a un mayor número de casualidades que en otras guerras. 00:02:10
Voy a leer ahora una clase para ustedes, un importante resumen del libro de prueba en la página 140. 00:02:24
Fue un diario de guerra que se basó en 1916, en el momento de la guerra. 00:02:34
Voy a leerlo para ustedes. 00:02:44
La cantidad de células es increíble, 80.000 células en pocos horas, sobre un área de casi 1.000 metros de amplitud de 400 metros. 00:02:46
Nosotros nos preguntamos si ningún ser humano ha luchado y sobrevivido a una guerra similar, en la que ningún espacio permanece inafectado por bombardeo de artillería pesado. 00:03:04
Este es un buen ejemplo de las nuevas armas ofensivas que causaron, desgraciadamente, muchas, muchas casualidades en la primera guerra mundial. 00:03:20
Otra característica fue el uso de sistemas de defensa nuevos, como las montañas y la guerra psicológica, porque las montañas fueron la otra fase de la primera guerra mundial. 00:03:33
Detrás de las batallas luchadas, los países involucrados y las estadísticas de las casualidades publicadas fue la guerra de las montañas. Para muchos, esto fue una realidad diaria que no significaba nada, sino sufrimiento y destrucción para los soldados. 00:03:50
Cientos de hombres de edad fueron reclutados y enviados a la frontera. Creyeron que lucharían solo durante ciertos meses, pero algunos de ellos perdieron sus vidas en este terrible conflicto y no regresaron a sus casas, a sus casas familiares. 00:04:12
Fueron las figuras clave de esta guerra. Sin dudas, sus experiencias en las montañas fueron terribles y dejaron su marca en una generación entera. Algunos de ellos murieron con apenas 20 años. 00:04:41
La rutina diaria en las montañas de los soldados involucraba el fuego enemigo resistente. Hubo muchas ofensivas en la guerra en una base regular cuando los soldados tuvieron que dejar las montañas y avanzar a través del campo de batalla, completamente expuestos al fuego enemigo. 00:05:00
Las montañas fueron una de las características más importantes de la Primera Guerra Mundial. Ambos contendientes, por ejemplo, Inglaterra y Francia en la frontera occidental y también los alemanes en la frontera occidental, ambos contendientes sacaron montañas para defender sus territorios. 00:05:25
Y hubo muchas ofensivas para tratar de obtener más territorios, pero la mayoría de ellas terminaron en falla y como consecuencia de eso muchos jovenes muertos en las montañas y en la ofensiva. 00:05:51
Y también otra característica importante de esta guerra fue la propaganda, porque ambos contendientes usaron la propaganda y el control de la opinión pública para ganar esta guerra. 00:06:09
Por primera vez, las técnicas de marketing modernas fueron usadas para crear propaganda para la guerra, con el objetivo de mantener la moral pública y apoyar el esfuerzo de la guerra. 00:06:24
Esta propaganda generó sentimientos de patriotismo y odio hacia el enemigo, y fue una manera de involucrar a toda la población en el conflicto. 00:06:40
Aquí tenemos un ejemplo de eso en la pantalla. Este es un libro de la imperia turca, y ellos sacaron libros de diferentes países para ganar la batalla de Gallipoli. 00:06:57
Aquí podemos leer de la imperia turca lo siguiente. Fue un libro, recuerda, para los soldados australianos, británicos y neozoológicos. 00:07:21
Dijeron que los soldados australianos y neozoológicos han sido engañados. No pueden ganar. Solo pueden morir aquí, lejos de casa, o sufrir de hambre y hambre. 00:07:35
Los ingleses, insensible en su deseo de dominar, perderán sus vidas en su vaina atento a la gloria. Este es un buen ejemplo de la utilización de la propaganda en una batalla. 00:07:52
Imagina la situación en la que los australianos y neozoológicos, hombres jóvenes que estaban a punto de luchar en la batalla de Gallipoli, recibieron de la tierra estos libros, porque los turcos usaban aviones de lucha diferentes para lanzar los libros sobre los soldados. 00:08:11
Imagina la situación en la que los hombres jóvenes estaban a punto de luchar y recibieron este libro de información. A consecuencia de esto, los británicos fueron derrotados en Gallipoli. 00:08:34
Sin duda, esta fuente de poder, la propaganda, fue uno de los principales herramientas para ganar la batalla. 00:08:48
Y al mismo tiempo, tenemos que decir que a consecuencia de estas nuevas armas ofensivas y sistemas de defensa, también hubo nuevas transformaciones sociales y económicas que fueron triggeradas por la primera guerra mundial. 00:09:00
La economía en ese momento se centraba en la producción de materiales de guerra, y a consecuencia de eso, la sociedad en ese momento sufrió algunas dificultades importantes, como la razonamiento del alimento y las primeras bombas. 00:09:25
Porque, como dije antes, debido a los desarrollos de la segunda revolución industrial, hubo nuevas armas ofensivas, pero también usaban aviones para lanzar bombas sobre los ciudadanos. 00:09:46
Como dije antes, la economía se centraba en la producción de materiales de guerra. La guerra fue la prioridad en ese momento, y esto disminuyó la producción de alimentos y productos básicos. 00:10:07
A principios del siglo XX, una gran parte de la población ya vivía en ciudades con menos acceso a alimento que en el paisaje, y el hambre se convirtió en algo bastante común en ese momento. Cada familia en ese momento tenía un libro de ración como este. 00:10:24
Este libro de ración contaba con pasos y familias. En ese momento, cada familia se permitía comprar ciertos productos cada semana. 00:10:47
Por lo tanto, algunas mujeres tuvieron que esperar horas en línea para conseguir los productos que querían para sus familias. 00:11:02
Fue posible comprar los productos más caros en el mercado negro. Por esta razón, también hubo algunos empresarios que aprovecharon este momento y ganaron mucho dinero aprovechando las familias y las dificultades que la sociedad estaba sufriendo. 00:11:18
Como podemos ver aquí, también usaron la propaganda para tratar de salvar algunos alimentos para las tropas que estaban luchando en la frontera. Por ejemplo, salvar un trozo de pan una semana, ayudar a ganar la guerra, salvar la harina, el trigo, y ayudar a la flecha a comer menos pan. 00:11:46
Y también hubo este, que era bastante común en ese momento. Comida, no la pierdas, usa menos harina, trigo y carne. Otra recomendación, por ejemplo, comprar alimentos locales, servir lo suficiente para tratar de salvar comida para las tropas que estaban luchando en la frontera, y usar lo que queda. 00:12:13
Las bombas fueron un problema real en ese momento, en la Primera Guerra Mundial, porque fue el momento en que las bombas comenzaron en la historia debido a los desarrollos de la Segunda Revolución Industrial. 00:12:40
Y ahora vamos a terminar esta lección con el nuevo papel de las mujeres. Las mujeres, durante la Primera Guerra Mundial, podríamos decir que la guerra les dio un nuevo papel en la sociedad. 00:12:57
Empezaron a trabajar en fábricas municionales, hospitales y transporte, así como en muchos otros trabajos. De hecho, al final de la guerra, las mujeres representaban el 35% del trabajo industrial en Alemania y Gran Bretaña. 00:13:13
Así que imagina el cambio para las mujeres en ese momento. Las mujeres, como regla general, se unieron a la fuerza de trabajo para reemplazar a los hombres que estaban luchando en la frontera. A pesar de tener las mismas habilidades que los hombres, las mujeres no tenían los mismos derechos. 00:13:35
Esto resultó en la aparición del movimiento sufragista. Llamaban a la mujer a votar. Fue cierto que no tenían el derecho a votar como regla general en la mayoría de los países europeos. 00:13:59
Cuando terminó la guerra, pero después pusieron por los derechos, desarrollaron sus propias movimientos y finalmente las mujeres tuvieron el derecho a votar en la mayoría de los países europeos. Por ejemplo, en Gran Bretaña en 1928 y en España, por ejemplo, durante la Segunda República en 1931. 00:14:19
Al final de 1931, las mujeres empezaron a votar en nuestro país en 1932, durante la Segunda República. 00:14:47
Muchas gracias. Hemos visto la cantidad de cambios que se hicieron durante la Primera Guerra Mundial. Aquí tenemos varias imágenes de mujeres que estaban haciendo nuevas bombas y células. 00:14:59
Y aquí tenemos otra, en la que podemos ver mujeres haciendo piezas de balas para usar en la Primera Guerra Mundial. Y yo diría que este conflicto hizo grandes cambios en nuestra sociedad que vamos a ver en las próximas lecciones. Así que no os olvidéis de las próximas lecciones y os veré muy pronto. Adiós. 00:15:21
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:15:51
Autor/es:
Luis Horrillo Sánchez
Subido por:
Luis H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
189
Fecha:
5 de enero de 2024 - 12:16
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CERVANTES
Duración:
15′ 54″
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
3840x2100 píxeles
Tamaño:
56.31 MBytes

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