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LMS MARIA BELEN DIAZ

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Subido el 5 de julio de 2023 por M. Belén D.

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video los cuadros de Goya

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Dentro de mis evidencias fundamentales voy a describir una creación de contenido digital titulado Los cuadros de Goya. 00:00:01
Este contenido está dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno y está en el proyecto de las artes en el romanticismo, 00:00:08
que se ha trabajado a lo largo del tercer trimestre de este curso. 00:00:16
Está destinado a niños de tres años y en este trimestre los niños ya han adquirido madurez suficiente para este tipo de actividad. 00:00:19
El proyecto consta de tres partes fundamentales en las que hay que rescatar de un castillo a tres autores del romanticismo 00:00:28
de tres artes diferentes, un poeta, un pintor y un músico 00:00:35
Primero vimos el poeta y después el pintor, en este caso Goya 00:00:40
Se comenzó con un vídeo de la Mediateca de EducaMadrid con la biografía del autor 00:00:45
para ir conociéndolo poco a poco 00:00:51
Después hemos ido trabajando cada cuadro con diferentes tareas plásticas y lingüísticas 00:00:53
para ir reconociendo poco a poco el título de las obras. 00:00:58
Y una vez reforzados los tres cuadros, pudimos presentar este contenido. 00:01:01
Se realizó con la herramienta H5P, que es un recurso del aula virtual de EducaMadrid, 00:01:06
el cual nos permite crear y compartir contenidos interactivos, 00:01:12
como material de apoyo a nuestros alumnos y alumnas. 00:01:15
Y a través de Draft&Drop nos posibilita arrastrar y soltar archivos, 00:01:18
lo que facilita la actividad. 00:01:23
El objetivo de este contenido es relacionar la imagen con su título correspondiente 00:01:26
y reconocer alguna obra principal del autor 00:01:33
Se realizará primero en gran grupo, en cooperativo, en la pizarra digital 00:01:36
luego por parejas con la tablet y si quieren la pueden realizar en casa a través del aula virtual 00:01:40
ya que están todos matriculados 00:01:46
Aunque los niños y niñas de esta edad no saben leer, gracias a los VIPs que previamente se han pasado en la asamblea 00:01:48
con los nombres de los cuadros en mayúscula, son capaces de discriminarlo visualmente. 00:01:54
Consiste en arrastrar el nombre del cuadro hacia el lado de su pintura correspondiente. 00:02:00
Está pensada también para los niños con alguna dificultad y en este caso en un alumno que tenemos con retraso madurativo. 00:02:07
Para él es muy fácil relacionar una imagen con un nombre y es capaz de realizar el arrastre cuantas veces quieran. 00:02:14
Además, lo podrán comprobar y así verán la estrellita que les ha salido bien. 00:02:20
Muchas gracias. 00:02:30
Subido por:
M. Belén D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de julio de 2023 - 16:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
48.56 MBytes

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