Evidencia fundamental: Innovación Metodológica Infografía
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En la evidencia de vídeo de innovación metodológica se va a documentar el ítem de B2, que dice, muestra una secuencia de actividades para que el alumnado pueda planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje, así como compartir ideas.
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Para poder mostrar esta secuencia de aprendizaje voy a mostrar la clase de Classroom de la asignatura de FOL, que es Formación y Aplicación Laboral del Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web, que se ha impartido durante este curso 2003-2024.
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La asignatura consta de varias partes que se puede ver también en la reflexión.
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Nosotros nos vamos a centrar en la parte de introducción a la asignatura.
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En esta parte empezaríamos con qué vamos a ver en la asignatura,
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que es donde se van a trabajar los contenidos y la secuencia de contenidos
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que van a formar parte de la asignatura durante todo el año.
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La infografía muestra este resumen de bloques y así como los contenidos de cada uno de los bloques.
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y en la presentación hecha con e-mails lo que presenta es un poco más desarrollado esos contenidos de los bloques.
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Esto va a servir al alumnado para estar al día de qué contenido estamos trabajando, en qué unidad estamos y lo que nos quedaría para el final de la asignatura.
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A continuación, trabajaríamos con qué conoces de la asignatura, que lo que haríamos es trabajar con un cuestionario de Google
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y preguntar a los estudiantes qué conocen, qué dudas tienen, qué expectativas para partir del conocimiento previo del alumnado
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a la hora luego de poder ajustar un poco mejor la asignatura durante este curso académico.
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Y además le sirve como un autorregistro de su conocimiento previo para poder revisarlo al final del curso en junio
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y comparar qué expectativas tenían con lo que ha sido la realidad de la asignatura.
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En la experiencia de Pablo, un estudiante de grado superior cuenta cómo ha sido la asignatura y qué le ha parecido
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pero por protección de datos no vamos a poner la información y el vídeo del estudiante.
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En criterios de evaluación se explica cómo se va a evaluar la asignatura
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sobre todo en esta evaluación continua que se va realizando
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en qué va a consistir y qué porcentajes va a tener cada una de las partes.
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En webs interesantes de consulta se van a poner y se muestran webs
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que van a poder utilizar durante todo el año para consultar aspectos más específicos
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de cada uno de los temas y se les irá informando en cada tema
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donde pueden encontrar esa información dentro de esta entrada de Google Interessante.
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Y la última entrada, que sería otro registro del aprendizaje,
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sería sobre las soft skills tan importantes en la búsqueda de empleo
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y luego en el trabajo diario de una empresa.
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Aquí lo que se les pediría es una reflexión acerca de un contenido
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que se les da sobre las soft skills en la empresa
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para que ellos intenten extraer qué soft skills serían interesantes
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en los casos que se les propone y pudieran extrapolar un poco
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que necesitarían ellos en el futuro.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Bárbara Álvarez Manzano
- Subido por:
- Bárbara Á.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de junio de 2024 - 12:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE NELSON
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.54 MBytes