Plataforma de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Raquel S.

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En este vídeo voy a presentar la primera evidencia fundamental, la de plataforma de gestión 00:00:00

de aprendizaje y evaluación, un LMS, en este caso Classroom. En mi centro educativo utilizamos 00:00:08

Alexia, este es mi perfil de empleado, donde tenemos asociados todos los cursos en los 00:00:14

que impartimos clase. Yo voy a centrar mi ejemplo en el aula de segundo de bachillerato 00:00:20

B donde tengo matriculados 29 alumnos. Accedemos a través del enlace al Classroom donde encontramos 00:00:25

el aula de segundo. Los alumnos accederán en su caso a través de la web del colegio 00:00:34

donde tienen un icono específico para poder acceder al Classroom con su usuario y contraseña. 00:00:41

En el aula además en líneas generales les informamos de que tienen algún contenido interesante de carácter general que pueden ayudarles en la asignatura 00:00:48

Y a través de la extensión Pixi podemos además activar el formato en el que podemos variar el tipo de la letra, por ejemplo para disléxicos, el color, así como centrarnos en alguna línea en concreto, etc. 00:01:03

Y tratar la accesibilidad y las necesidades del diferente alumnado. 00:01:21

alumnado. Tenemos además una guía relacionada con la materia, en este caso con el resumen, 00:01:25

recomendaciones para el examen de BAU, cómo mejorar la nota media en la asignatura, la 00:01:34

rúbrica, por ejemplo, en este caso del texto argumentativo, para que ellos tengan siempre 00:01:39

claro en todo momento qué es lo que les vamos a pedir en cada ejercicio, un link asociado 00:01:44

al libro digital, algún ejemplo para que les sirva de referencia y la programación didáctica 00:01:51

donde a través de un Geniali les explicamos cómo va a ser la temporalización del curso, 00:01:57

la asociación de los distintos contenidos en el temario y las distintas pruebas que van a tener 00:02:03

que ir realizando, así como los criterios de evaluación y las posibilidades para mejorar su 00:02:10

nota con lecturas voluntarias en este caso. En otra de las secciones encontramos literatura donde 00:02:16

está desglosada la parte teórica en función de los temas, en este caso modernismo y generación 00:02:26

del 98, novecentismo y vanguardias, etcétera. En cada uno de ellos encontramos distintos materiales, 00:02:33

instrumentos digitales y audiovisuales, por ejemplo un powerpoint que luego podrán descargarse para 00:02:40

a pesar de que en clase proyectemos la pizarra digital a la hora de explicarlo ellos puedan 00:02:46

recuperar ese contenido y adecuarlo a su ritmo de aprendizaje. También les facilito un esquema 00:02:52

del tema para asociar el contenido de una forma más desglosada, un documental en este caso de 00:02:59

RTVE sobre Juan Ramón Jiménez, además un podcast sobre la muerte de Antonio Machado de la cadena 00:03:06

ser y recomendaciones de algunas películas, en este caso concreto de Miguel de Unamuno, como 00:03:15

variantes de distintos contenidos. Aquí encontramos también un libro online, en este caso de Fernán 00:03:23

Gómez y un método de evaluación, por ejemplo un cuestionario, un forms de la generación del 27 al 00:03:32

que pueden acceder, donde también tenemos ese lector inmersivo, donde poder, además, muy práctico en mi asignatura, 00:03:39

en relación a la gramática, sombrear con distintos colores las categorías gramaticales, también cambiar el formato del tamaño, 00:03:49

la letra o el color y focalizar las líneas para una lectura mucho más fácil. 00:03:57

Además, en las secciones podemos encontrar las tareas que les mandamos en concreto a los alumnos 00:04:06

Yo en este caso siempre les cuelgo distintos ejemplos, algunos textos por ejemplo para ensayar 00:04:17

Otros para presentar de forma voluntaria y poder hacerles feedback del trabajo que van haciendo 00:04:24

Y en este caso, entre otros, encontramos ese comentario de texto obligatorio 00:04:29

donde tenemos a esos 29 alumnos que luego anonimizaré los datos por el tema de protección. 00:04:34

En la M encontramos por ejemplo este alumno en concreto que ha mandado su tarea en este archivo 00:04:42

y tenemos adjunta la rúbrica en el margen derecho para que él pueda ver la asignación de cada uno de los niveles lingüísticos 00:04:50

y de los ítems que se le piden en relación a lo que se valora en la rúbrica y abajo del todo encontraremos un apartado para indicar y observar 00:04:59

todas las cuestiones que deba mejorar el alumno. Además, en el grupo de Teams asociado a la asignatura tenemos también el grupo de apoyo 00:05:11

para aquellos alumnos que necesitan un material específico, quieren consultar dudas o a través del chat individual 00:05:25

pueden siempre preguntarme esas cosas que necesitan reforzar. 00:05:33

Y esto ha sido todo, muchas gracias. 00:05:40