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VÍDEO SUBTITULADO: "TANTOS COMO..." - Contenido educativo

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Subido el 6 de julio de 2023 por Irene B.

12 visualizaciones

Ejemplificación de contenido de lógico-matemáticas: tantos como....sumas.

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Este juego se titula Tantos como y necesitamos como material. 00:00:04
Yo en este caso he cogido bolitas, pero vosotros podéis coger plastilina, botones, nueces, cositas que se puedan contar. 00:00:09
Yo he elegido dos monstruos, pero vosotros podéis utilizar platos, que es más sencillo y que seguro tenéis por casa, y dos dados, ¿vale? 00:00:17
Consiste en lo siguiente, yo tiro un dado y me fijo en el número que ha salido, en este caso 5 00:00:24
Y tengo que poner tantas bolas como el número me indica, en este caso 5 00:00:31
Y lo pongo en el monstruo verde, animo a los niños a contar 00:00:36
1, 2, 3, 4 y 5 00:00:39
Fenomenal, ahora voy a tirar el dado azul 00:00:45
A ver, a ver, ¿qué número me ha salido? 00:00:49
mirad, en este caso me ha salido 6, ¿vale? 00:00:52
como si ese 5 suma más de 10 00:00:55
le hago al niño que vuelva a repetir 00:00:58
a que vuelva a tirar 00:01:00
nunca podemos pasarnos de 10 porque no lo hemos trabajado 00:01:01
¿vale? 00:01:04
entonces vuelvo a tirar 00:01:06
y en este caso me ha salido 2 00:01:07
pues ahora le voy a poner 2 ojitos 00:01:10
a este monstruo azul 00:01:13
y ahora animo a los niños 00:01:16
a que cuenten los ojos de ambos monstruos 00:01:17
¿vale? 00:01:21
juntamos los ojos 1 2 3 4 5 6 y 7 fenomenal lo guardo lo guardo 00:01:22
otra variante que podemos hacer es quitar un plato o en este caso y un 00:01:32
monstruo dejamos el mismo material y ahora vamos a tirar los dos dados a la 00:01:36
vez por un lado me ha salido 5 pues pongo tantos como me indica vale 5 que 00:01:41
sino los niños se los va a olvidar. 1, 2, 3, 4 y 5. Y ahora tiro el dado azul, que en 00:01:47
este caso me ha salido 3. Pues le añado 3, 5 y le añado 3. 1, 2 y 3. Siempre van a empezar 00:01:55
a contar por 1, ya lo veréis. Y ahora les animamos a que cuenten todos juntos. 1, 2, 00:02:03
Tres, cuatro, cinco, seis, siete y ocho. 00:02:09
¡Fenomenal! 00:02:14
Pues con esta variante también los niños trabajarían el concepto de la suma, que es juntar o unir. 00:02:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene
Subido por:
Irene B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
6 de julio de 2023 - 14:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIORROBLES
Duración:
02′ 28″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
11.42 MBytes

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