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Subido el 14 de agosto de 2023 por Lidia G.

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encontramos ante Google Classroom. Voy a enseñar dos ejemplos de mis aulas. Aquí tenemos cuarto 00:00:00
E, tenemos a todos los alumnos matriculados, 24, y en la sección de trabajo de clase nos 00:00:07
encontramos diversos temas. Tenemos los temas de lengua, matemáticas, inglés, ciencias 00:00:13
sociales, ciencias naturales y otros. Dentro de estos temas nos encontramos las unidades 00:00:17
didácticas secuenciadas en orden cronológico, que facilita al alumnado a seguir su camino 00:00:21
del aprendizaje durante el curso, desde la unidad 1 hasta la unidad 8. Hay distintos 00:00:26
tipos de publicaciones. Tenemos publicaciones de materiales, tenemos publicaciones de tareas 00:00:31
y tenemos también publicaciones de encuestas, preguntas. Aquí os enseño algunos ejemplos 00:00:35
de actividades que hacemos. En esta tenemos, por ejemplo, revisión, en el que los alumnos 00:00:42
en clase la realizan con sus Chromebooks. Tenemos diversas tareas, como pueden ser 00:00:48
dos Genialis para no solo repasar, sino también practicar el contenido. El último, por ejemplo, 00:00:52
es un escape room. También tenemos Live Worksheet, que a pesar de que esté el link cortado, 00:00:57
ya que era muy largo, es una ficha online. También tenemos un juego en World War y tenemos 00:01:05
un cajón. En todas las unidades también facilitamos un documento con distintos recursos 00:01:11
de repaso y también para que durante esta unidad lo tengan de referencia el alumnado. 00:01:19
También incluye actividades de repaso, etc. Este es un ejemplo de ello. 00:01:25
Otros materiales, por ejemplo, que usamos, el blog. Los alumnos tienen, les dejo el link para que tengan acceso a mi blog personal 00:01:31
y en él se encuentran distintos vídeos y actividades, tanto de repaso como de ampliación, así adaptándome a los distintos ritmos que tengo dentro de mi aula. 00:01:38
Luego también tenemos otras actividades, por ejemplo, vídeos, y también tenemos actividades que pueden realizar de manera voluntaria, 00:01:47
también para fomentar la investigación en el alumnado, el interés por el tema y ampliar conocimientos, como puede ser esta web. 00:01:57
Luego también, como os comentaba, aparte de actividades y materiales, tenemos distintas preguntas para fomentar la reflexión del alumnado en este caso. 00:02:04
En otros casos son también formularios. Por ejemplo, en quinto E, al igual que el anterior, nos encontramos a los alumnos matriculados y los contenidos del tema, los contenidos están divididos por temas, perdón. 00:02:12
Entonces nos encontramos también ordenado cronológicamente, como anteriormente os he enseñado, y distintos tipos de actividades. 00:02:26
Por ejemplo, aquí también un workbook. Estos son o creados por mí o reciclados de otros profes o personas que realizan recursos en esta web. 00:02:32
También los alumnos realizan presentaciones 00:02:39
Por ejemplo, este es el caso de que a los alumnos se les pide realizar una presentación 00:02:45
Y en esta tarea se les crea un documento a cada alumno para que trabajen sobre él 00:02:48
Aquí os puedo enseñar algunos ejemplos de lo que han creado los alumnos 00:02:52
Por ejemplo, esta presentación, o esta otra, ya que trabajamos también los lectores 00:02:58
Otro ejemplo de este tipo de actividades que solemos hacer también es esta, que realizaron en pareja 00:03:06
os puedo enseñar algún ejemplo, donde los niños trabajan cooperativamente y realizan una presentación después de la investigación de uno de los efectos, en este caso el efecto invernadero, etc. 00:03:13
Aparte, realizamos también repasos de contenidos, como pueden ser estos, y utilizamos distintas webs y recursos online que hace que el alumnado esté más motivado y con ganas de aprender. 00:03:31
Me gustaría explicar que también los recursos suelen estar adaptados a las necesidades de mi alumnado, tanto en tipo de letra como el tamaño de esta, ya que tengo algún alumno con dificultades en este ámbito. 00:03:41
Y no solo eso, también tengo en cuenta el color, ya que tengo un alumno con daltonismo. Añado imágenes, añado pictogramas para facilitar su comprensión y en algunas ocasiones las presentaciones incluso llegan a tener audio. 00:03:57
También dentro de los vídeos siempre está la posibilidad del subtítulo, tanto en inglés como en castellano, 00:04:11
y esto también hace que les ayude con su comprensión. 00:04:15
Sobre las calificaciones, aquí no están registradas, pero sí que se puede ver un balance de las actividades entregadas por el alumnado y las que no. 00:04:19
También usamos el Google Classroom para asignar tareas específicas para un alumno o alumna concreto o un grupo de alumnas. 00:04:29
Por ejemplo, en esta clase, esta tarea no ha sido asignada a esta persona, ya que se individualiza en algunos aspectos del aprendizaje. 00:04:37
Para las calificaciones usamos raíces, evalú, también idoseo, en esta última teniendo en cuenta siempre la protección de datos de mi alumnado. 00:04:46
Eso es todo, espero que les haya gustado. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lidia Guerra
Subido por:
Lidia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 17:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
295.20 MBytes

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