Vídeo LMS Juan Andés
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Hola, buenas. Me llamo Juan Andrés y en este vídeo vamos a ver un LMS para realizar la
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actividad número 1 que se nos pide. En este caso vamos a comenzar cómo entrarían nuestros
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alumnos en el aula virtual. Una vez que están en el aula de colegio deben de venir los de
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sexto de primaria a este apartado aquí de Educación Física y automatricularse ya que
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en el caso de los alumnos de segundo lo hemos hecho a través de coertes. Vamos a ver qué
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van a ver nuestros alumnos de sexto. En un primer momento, en un simple golpe de vista,
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se va a ver que se han establecido diferentes secciones, en este caso unidades didácticas
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y en cada una de ellas se van a establecer una serie de actividades e informaciones. Para
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verlo de una manera más fácil y dinámica nos vamos a este lado de aquí del aula virtual. Así
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van a poder realizar actividades de repaso como la de Grahut, actividades también de H5P,
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en este caso basadas en un múltiple choice. Vamos a verlo. En el que se les establecen
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cinco preguntas y deben de responder marcando la respuesta que creen que es la adecuada y
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tendrán una calificación máxima de dos puntos, lo cual me vendrá también muy bien para mis notas
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a la hora de establecerlas. Así como también otra actividad de H5P, es la que llevamos a través de
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rellenar los huecos. Para aquellos alumnos de aprendizaje de ritmo más lento, sobre todo en
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unidades más difíciles como van a ser equilibrios y malabares, se les facilita una serie de vídeos
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para que puedan verlo desde su casa tantas veces como quieran y así poder practicar.
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Dentro de la unidad número 8 hemos establecido, está aquí, las dos actividades que se nos piden
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tanto en la tarea 2 y 3. En este caso una infografía basada en un modelo de enseñanza,
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en este caso basado en el modelo de educación deportiva en la que se va a afianzar o se le va
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a dar todo el protagonismo a nuestros alumnos y también hemos incluido dentro la actividad del
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S-learning que explicaremos en los siguientes vídeos. También en esta aula virtual nuestros
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alumnos van a poder ver lo que sería el calendario donde podrían, o mejor dicho están o estaban
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marcadas las fechas de entrega de ciertas actividades, así como los usuarios online y
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un acceso directo a la misma. Para motivar a nuestros alumnos también se han aplicado unas
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insignias, en este caso una insignia que cada vez que en una unidad didáctica estén por encima del
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8 se les entregará. En cuanto a las calificaciones hemos elaborado nuestro propio libro de calificaciones
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y previamente lo hemos tenido que configurar estableciendo el valor a cada uno de los
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aspectos que se quieren evaluar. ¿Cómo quedaría una vez que configuramos las notas en nuestros
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alumnos? Pues quedaría de una manera, así como podemos observar. Para el día a día y nuestra
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facilidad, ya que disponemos de una tablet, hemos utilizado también Additio, la cual nos permite
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valorar aquellas actividades más físicas, no tan elementales o teóricas como en el otro, así como
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determinar una rulga de comportamiento, ya sea como se puede ver a continuación. Pues con esto
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daría por finalizado la presentación del LMS.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Juan Andrés
- Subido por:
- Juan Andres N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 16:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL GRECO
- Duración:
- 04′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.69 MBytes