Infografía de gamificación - Contenido educativo
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En este vídeo se detalla la secuencia didáctica para llevar a cabo una gamificación con un ejemplo de "Entrenadores/as Pokemon".
A continuación os presento una infografía de cómo llevar a cabo una gamificación.
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Está estructurada en las pautas en las cuales nos tenemos que fijar para poder hacer una secuencia de actividades.
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Si nos adentramos en ella podemos ver pequeños detalles.
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Explicamos lo primero que es una gamificación, es una metodología activa en la cual no pasamos en la motivación del alumnado
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para llegar a ese aprendizaje que buscamos con las diferencias individuales de cada uno.
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Para ello nos centramos primero en las mecánicas, que son los elementos del juego,
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en los cuales vamos a poner un ejemplo de este año que hemos llevado a cabo,
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que han elegido el alumnado de un proyecto de una aventura Pokémon.
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Entonces la mecánica sería cómo hemos ido a lo largo del curso a través de las situaciones de aprendizaje
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pasando por determinados gimnasios con el fin de devolucionar a su Pokémon.
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Luego estarían las dinámicas. Esas dinámicas consistían en cada gimnasio
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llegar a los indicadores de logros de las rúbricas que tenía el alumnado
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y conseguir capturar nuevos Pokémon.
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Tenían diferentes Pokéballs según las notas que iban sacando.
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Los componentes hacen referencia a las cartas de evaluación.
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A través de Canva le generé cartas Pokémon en las cuales iban viendo su evolución, que correspondía a una serie de insignias o logros.
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La estética. La estética al final viene a ser la narrativa. Al inicio hice un tráiler motivacional para demostrar al alumnado que podían ser entrenadores Pokémon.
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y a lo largo de todo el curso tendrían que enfrentarse por todo el mundo a diferentes gimnasios
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en los cuales lucharían con Pokémon con el fin de poder llegar a ser maestros Pokémon.
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Con esta dinámica podríamos iniciar una gamificación.
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Todo ello enlazado siempre con Teams, en los cuales hay contenido que se le va colgando a su aprendizaje,
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espacios propios como son sus espacios personales
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en los cuales les iba colgando las cartas y las insignias
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las aventuras en las clases o a través de la tablet o la pizarra digital
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y en las cuales siempre íbamos en sus espacios personales
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adaptándolos a las diferencias individuales de cada alumnado.
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Con esto doy fin a lo que sería una innovación metodológica
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poder aplicar en concreto una gamificación para el desarrollo de los contenidos en concreto del área de educación física.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- JORGE GONZÁLEZ RUANES
- Subido por:
- Jorge G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 13:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ENRIQUE DE MESA
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 4.69 MBytes