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Vídeo explicativo de sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Víctor B.

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Vídeo explicativo de la evidencia de sistema de gestión de aprendizaje.

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Hola, buenas tardes o buenos días cuando se revise. Soy Víctor Ardero y voy a presentar en esta segunda toma que intento hacer las evidencias o la evidencia de gestión de la plataforma de aprendizaje. 00:00:00
Voy a seguir la guía, que es de evaluación, para así mostrar todos los indicadores de los distintos niveles a los que aspiro. 00:00:12
Si accedemos a la obra virtual de mi instituto, yo puedo ver los cursos que estoy utilizando. Soy de la Especialidad de Música e Informática. 00:00:22
Voy a presentar un curso de Informática y también luego uno de Música. 00:00:29
Este año estoy impartiendo, como se hizo desde estudios, únicamente un grupo, que es el de Ciencias de la Computación del segundo bachillerato, en el que aquí está todo configurado. 00:00:32
El curso está configurado mediante bloques, secciones, en el que está disponible también la guía didáctica del curso aquí, con todos los elementos, las competencias específicas, los criterios de evaluación, los criterios de calificación, para que el alumnado lo tenga claro. 00:00:40
La guía nos indica, así, demostrar que tengo matriculados a los estudiantes. Si vengo aquí, se ve que hay 19 participantes. Son 18 alumnos y una alumna conmigo. Somos 19. 00:00:57
También tengo que demostrar cómo se facilita el acceso. Yo utilizo el método de automatriculación, con la clave que se les da el primer día en clase. 00:01:12
En este curso utilizo varias herramientas para evaluarles. La más típica y necesaria en esta materia es la entrega de prácticas, pero además creo bastante en la evaluación entre iguales y tengo dos tareas aquí que se utilizan para que ellos evaluen entre sí. 00:01:22
La primera ya la han desarrollado, están en ello. Es este que hemos llamado bucles en bucle. Han anonimizado los datos del alumnado para que no se vea. Lo que consiste es que una vez que hemos trabajado en clase en la noción de bucle, pues les planteo esta tarea en la que tienen que plantearle a sus compañeros una tarea, un problema a resolver mediante un bucle. 00:01:40
Ellos no tienen que resolver los ejercicios que yo les planteo, sino que ellos tienen que plantear un ejercicio a sus compañeros. Los compañeros tienen que responderles en este foro, que es lo que estamos haciendo ahora mismo. 00:02:04
Y una vez que un compañero o una compañera les ha contestado, pues ellos tienen que revisar la respuesta y validarla. Justo estamos en esa fase. 00:02:14
Además, también he planteado otra tarea que es la de presentaciones efectivas, que todavía estamos en ello, que lo que hace es que tienen esta presentación. Esta presentación es muy conocida. Algunos tips como son como hacer una presentación sugerente y que no tenga mucho texto y que sea llamativa. 00:02:22
Aquí lo tendrán que revisar, sacar las ideas principales y luego publicar aquí, en esta base de datos, las ideas fundamentales. Así fomento las reflexiones, el debate y la participación entre ellos y el aprendizaje colaborativo que considero que es bastante importante. 00:02:40
Aquí también se pide que tengo que demostrar las insignias. Puse una primera insignia para la primera práctica, que se las ha concluido a los 18. Y luego también quiero presentar, para finalizar, en el curso virtual del año pasado, una base de datos que plantee para que los alumnos registraran sus respuestas de evaluación entre iguales en los grupos de baile entre ellos. 00:02:57
Aquí podemos ver que hay 243 respuestas planteadas, de tal manera que ellos se pueden evaluar siguiendo distintos indicadores de forma anónima. 00:03:19
Autor/es:
Víctor Barbero Romero
Subido por:
Víctor B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 22:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.28 MBytes

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