Cuaderno de Raíces. Inglés 1º ESO | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, pues voy a comentar cómo utilizo el cuaderno de raíces que, como vemos, lo podemos encontrar en alumnado, seguimiento académico. 00:00:03

Si me meto en cuaderno de clase, pues aquí tengo tres despegables, parámetros, actividades evaluables y cuaderno. 00:00:13

Vale, en actividad, bueno, en parámetros pues son, se corresponden con las competencias específicas que hay en lengua inglesa, las hemos incluido en el departamento, les hemos asignado un porcentaje y bueno, pues se mete en esta sección 00:00:21

y luego consigues que cuando has puesto una nota en cuaderno 00:00:42

actividades evaluables que comentaremos ahora 00:00:49

pues como previamente en los parámetros has metido el porcentaje que le vas a asignar 00:00:52

pues puedes calcular la media ponderada de la evaluación 00:00:57

en nuestro caso ponderada porque no todas las competencias específicas valen lo mismo 00:01:02

y luego te deja ajustar la nota. 00:01:08

Vale, una vez tenemos definidos los parámetros que puedo exportar luego 00:01:15

porque las competencias específicas pues obviamente son iguales para todos los cursos 00:01:19

que he dado este año en primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO. 00:01:25

Voy a comentar ahora un cuaderno de primero de la ESO. 00:01:28

Vale, un segundito que estamos compartiendo y vamos a ver las actividades. Vale, vamos a compartir las actividades. 00:01:32

Bien, pues en las actividades vemos que unas tienen categorías de exámenes, otras no 00:01:49

Y bueno, pues hay, aunque no hay ninguna que se haya calificado diariamente 00:02:00

Pero se han programado una serie de actividades de clase 00:02:09

que a veces se ha tomado como referencia pues el trabajo de clase o los deberes 00:02:13

y bueno pues entra esto dentro de esta categoría y las demás son actividades que bueno pues también han sido programadas 00:02:20

llevan más tiempo y por eso hay un número menor de ellas como pueden ser los exámenes de los diferentes bloques 00:02:28

Bueno, si quisiésemos crear una actividad, pues tenemos aquí este simbolito, le damos a crear y aquí cuando estamos creando la actividad que vamos a describir y podemos poner información en detalle, pues aquí nos salen los diferentes parámetros que hemos creado en el apartado anterior 00:02:37

y que, como he dicho, se corresponden con las competencias específicas de inglés. 00:03:03

Bien, como podemos ver a la hora de rellenar la información, 00:03:09

pues aquí podemos dar detalle de lo que hemos hecho 00:03:15

y también podemos dar una información complementaria 00:03:19

que las familias lo ven cuando publicamos la nota. 00:03:22

Cuando damos aquí, pues aparecen los alumnos 00:03:28

normalmente pues claro le pones una nota a todos pero también podría ser, yo lo he utilizado este año así 00:03:32

que pues determinadas notas que quieres poner en particular a unos concretos 00:03:37

o bien porque ese día hayan fallado en deberes o por lo que sea 00:03:44

y quieres hacer un comentario concreto de ellos en vez de escribir un correo electrónico a las familias 00:03:47

puede quedar registrado aquí de esta manera, creas la actividad y luego queda reflejado en el cuaderno 00:03:52

Es muy importante también elegir el tipo de calificación que queremos. Si queremos una que luego, bueno, pues se nos sirva para hacer la media ponderada, pues tiene que ser una calificación numérica, pero también podemos poner un check y ya está. 00:03:59

Bien, en el cuaderno, pues una vez pasamos al cuaderno podemos poner las notas ya concretas de la asignatura 00:04:25

y bueno pues vemos que aquí serían, en esta parte superior se reflejan esos parámetros que hemos creado en la primera pestaña 00:04:39

y luego tendríamos las diferentes actividades y aquí por fin quedaría reflejado el cuaderno con las notas 00:04:52

y toda esta información la podemos hacer llegar a las familias. 00:05:01

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