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6º MATEMÁTICAS. LA DIVISIÓN. TEMA 1. - Contenido educativo

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Subido el 20 de septiembre de 2020 por Ana Isabel A.

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Bueno, pues estamos aquí con las divisiones. Veamos una primera división de dos cifras, la de tres sería exactamente igual, pero con tres, que también veremos, ¿vale? 00:00:05
De 2. En este caso, 57.816 entre 36. Vamos allá. ¿Qué tenemos que hacer? Fijaos. Primero, tenemos dos cifras en el divisor, cogemos dos cifras en el dividendo y las cogemos, ¿vale? 00:00:17
Y ahora es como si tuviéramos el último número, se va a quedar para el último número y el primero para el primero, es decir, es como si tuviéramos esta división, buscar un número que multiplicado por 3 se acercara lo más posible a 5, en ese caso sería el 1, vale, vamos a ver. 00:00:38
Y ahora sí entran a jugar el otro número. 00:01:04
1 por 6, 6 hasta el 7, 1. 00:01:07
No me llevo ninguna porque no he llegado a la decena. 00:01:11
Y 1 por 3, 3 a 57, 2. 00:01:14
Seguimos. 00:01:20
Bajamos para continuar. 00:01:23
Tenemos un 21, no podríamos continuar. 00:01:24
Bajamos la cifra siguiente. 00:01:27
Por eso tienen que ser los números grandes y bien espaciados. 00:01:28
Y ahora es como si cogiera estos dos para el primero, para el 3 y el 8 para el 6. Es decir, me queda esta división. Número que multiplicado por 3 se acerque sin pasarse a 21. Vamos allá. 00:01:30
En este caso sería 7, 7 por 3, 21, vamos allá, 7 por 6, 42, hasta 48, 6, llevo 4, 7 por 3, 21, 22, 23, 24 y 25, a 21, no me vale, no me vale el 7, me paso, por lo tanto será 6, 6 por 6, 36, a 38, 2, 38, 2, llevo 3. 00:01:45
3, 6 por 3, 18, 19, 20, 21, a 21, 0, perfecto, y bajo el siguiente número, fijaos lo que ocurre aquí, 21, 21 cosas para dividirla entre 36, no tengo posibilidad, pues no pasa nada, 0 al cociente y bajo la cifra siguiente, y continúo, ahora 216 para 36, es decir, es como si tuviésemos que hacer esta operación, 00:02:15
que sería 7 también 00:02:43
borramos esto para no entretenernos 00:02:45
y decimos, vale, 7 00:02:47
7 por 6, 42 00:02:49
hasta 46 00:02:51
4, llevo 4 00:02:53
7 por 3, 21, 22, 23, 24 00:02:55
25 y me vuelvo 00:02:57
a pasar, por lo tanto no pasa nada 00:03:00
borro, por eso hay que hacerlo 00:03:02
a lápiz y flojito 00:03:03
6 por 6, 36 a 36 00:03:04
0 y llevo 3 00:03:07
6 por 3, 18, 19, 20 00:03:09
21 a 21, 0 00:03:11
Y aquí terminaríamos nuestra división. Veamos otro ejemplo. Cogemos las dos primeras cifras con las dos del divisor y os recuerdo el último número para el último número y el primero para el primero. 00:03:13
Por lo tanto, lo único que tengo que hacer es buscar un número que multiplicado por 2 se acerque lo más posible sin pasarse a 4. 00:03:36
Y en este caso, 2. 00:03:45
2 por 8, 16. 16 hasta 23, porque no tengo otra cifra a la que restar más cercano, de 16 hasta 23, me quedarían 7. 00:03:50
7, y me llevo 2, 2 por 2, 4, y 2, 6, a 4 me paso, por lo tanto, no sería 2, sino a 1, y ahora sí, 1 por 8, 8, hasta el 13, 5, llevo 1, 1 por 2, 2, y 1, 3, a 4, 1, perfecto, bajo la cifra siguiente, 00:04:01
y tengo que buscar, me queda el 2 para el 8 y las dos primeras para el primero, es decir, esta operación 15 entre 2, buscamos un número que multiplicado por 2 se acerque sin pasarse a 15, 00:04:23
En este caso sería 7, veamos, 7 por 8, 56, 56 hasta 62, 6, llevamos 6, 7 por 2, 14, 15, 16, nada, me paso, por lo tanto 7 no sería, pues vamos a probar con el 6, 6 por 8, 48 hasta 52, 4, llevo 5, 6 por 2, 12, 13, 14, 15, 16, 00:04:41
me paso también, no pasa nada 00:05:10
como lo he hecho a lápiz y muy flojito 00:05:12
pues lo borro 00:05:15
sin problema 00:05:17
vamos a probar con el 5 00:05:18
5 por 8, 40, 42 00:05:20
2, llevo 4 00:05:22
5 por 2, 10 y 4, 14 00:05:24
a 15, 1, perfecto 00:05:26
y me paso 00:05:28
bajo la cifra siguiente 00:05:30
que es 8 00:05:32
y ahora volvemos a pasar en la misma 00:05:33
si os dais cuenta es siempre la misma dinámica 00:05:36
La cifra última para la última cifra que juega solamente cuando multiplicamos y la primera para las dos primeras, es decir, 12 entre 2, ¿vale? Que en este caso sería 6, pues vamos a ponerlo, vamos a traspasarlo a mi operación, 6, 6 por 8, 48, que bien, a 48, 0, llevo 4, 6 por 2, 12, me llevo 4, por lo tanto, 6 no es, vamos a probar con 5, 5 por 8, 40, 48, 8, llevo 4, 00:05:38
5 por 2, 10 y 4, 14. Por lo tanto, tampoco sería válido el 5. No pasa nada. Pruebo con el 4. 4 por 8, 32. 32 hasta 38, 6. Llevo 3. 4 por 2, 8, 9, 10, 11. Al 12, 1. Y bajo el 4. Perfecto. 00:06:08
¿Qué sería ahora? Otra vez lo mismo, las dos primeras cifras me las quedo para el primero y la última pues la dejamos para el final, así que lo único que tengo que hacer es buscar un número que multiplicado por 2 se acerque sin pasarse al 16, que sería el 8. 00:06:30
Lo que pasa, ya vamos viendo, que el 8 va a ser muy difícil porque me llevo muchas, pero vamos a probarlo. 00:06:47
8 por 8, 8 por 8, 64 a 64, 0, pero me llevo 6. 00:06:53
8 por 2, 16, no me podría llevar ninguna, por lo tanto, vamos borrando el 8, porque 8 no es. 00:07:01
Pero probamos con el 7. 00:07:10
Venga, vamos allá, 7 por 8, 56, 56 a 64, 8, llevo 6, 7 por 2, 14, 14 y 6, son 20, por lo tanto tampoco me valdría el 7, no pasa nada. 00:07:11
Vamos a probar con el 6, 6 por 8, 48, 48 a 54, 6, llevo 5, 6 por 2, 12 y 5, 17 tampoco, pues sigo probando, vamos a ver con el 5, 8 por 5, 40 a 44, 4, llevo 4, 5 por 2, 10 y 4, 14 a 16, 2. 00:07:30
No tengo ninguna cifra más aquí que bajar, por lo tanto, cierro la división de momento hasta que aprendamos con decimales y se terminaría. 00:07:54
¿Qué tengo que hacer para la prueba, para comprobar que efectivamente esa operación es correcta? 00:08:04
hago esta multiplicación y al resultado, al resultado le tengo que sumar 24, el resto, y aquí abajo me tiene que dar 43.284, ¿sí? ¡Perfecto! 00:08:09
Que hay amigos, amigas 00:08:28
Aquí estoy de nuevo, Fregi 00:08:32
Si te has enterado, perfecto 00:08:35
Si no te has enterado, vuelve a ver el vídeo 00:08:39
Recuerda que también tienes a tu profe 00:08:41
Siempre que lo necesites 00:08:45
Y no olvides nuestras historias 00:08:47
Las historias de Freddy 00:08:50
Valoración:
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Autor/es:
Ana Álvarez
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
226
Fecha:
20 de septiembre de 2020 - 22:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
08′ 56″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
41.63 MBytes

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